Тема 11. Типи і форми уроків (2 год.)

Питання для обговорення:

1 .Проблема типології уроків історії.

2. Підходи до класифікації форм уроків історії.

3. Традиційні форми уроків історії.

4. Нетрадиційні уроки історії.

Практичні завдання:

1. Підготувати повідомлення про переваги і недоліки белл- ланкастерської системи навчання.

2. Підготувати реферат на тему: „Спроби застосування у радянській школі 20-х років XX століття новітніх форм навчання”.

3. Скласти словничок термінів і понять до теми.

Рекомендована література:

Баханов К. Групова робота на уроках історії // Історія в школі. - 2003. - №6.-С.43.

Комар В. Особливості проведення уроків узагальнення з історії у 5 класі //' Історія в школах України. - 2006. - № 7. - С. 36-42.

Мисан В. Сучасний урок історії: Навчально-методичний посібник / В. Мисан. -К.: Шкільний світ, 2010. - 120 с.

Мисан В. Характеристика уроку з пропедевтичного курсу історії // Історія в школах України. - 2001. - № 1. - С. 26-31.

Мисан В.О. Сучасний урок історії: тип, структура, Характеристика, форми // Історія в середніх та вищих навчальних закладах України. — 2006. — N21.-С. 34-40.

Паламарчук В.Ф., Румянцева Д.І., Антипова О.І. В пошуках нестандартного уроку / В.Ф. Паламарчук, Д.І. Рум’янцева, О.І. Антипова //Рідна школа. - 1991. — № 1. - С. 65-66.

Пометун О.І., Фрейман Г.О. Методика навчання історії в школі. - К.: Генеза, 2006.- С. 207-215,239-252.

Приходько А. Форми навчання історії: підходи до визначення та класифікації / А. Приходько. // Історія в школі. — 2007. — № 5. — С. 16-21.

Форми навчання в школі: Книга для вчителя / Ю.І. Мальований, B.C. Римаренко, Л.В. Вороніна та ін. За ред.Ю.І. Мальованого. - К.: Освіта, 1992. -160 с.

Матеріали фахових видань.

Інтернет ресурс.