- •1.Цели освоения дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре ооп впо
- •2.1.Из курса «Социальные коммуникации»:
- •2.2.Из курса «Этические основы социальной работы»:
- •3.Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4.Структура дисциплины
- •4.1.Объем дисциплины и виды учебной работы для профиля «Социальная работа в системе здравоохранения»
- •4.2.Содержание и тематическое планирование дисциплины
- •4.3.Содержание разделов (тем) дисциплин
- •Раздел 1. Концептуальные подходы к построению имиджа. Имиджелогия как наука
- •Раздел 2. Технологии формирования персонального имиджа специалиста по социальной работе
- •Раздел 3. Проблемы формирования корпоративного имиджа социальных учреждений
- •5.Образовательные технологии
- •6.Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.1.Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы студентов для подготовки к практическим занятиям
- •Тема 1. Концептуальные подходы к построению имиджа. Имиджелогия как наука
- •Тема 2. Технологии формирования персонального имиджа специалиста по социальной работе
- •Тема 3. Проблемы формирования корпоративного имиджа социальных учреждений
- •6.2.Темы рефератов и эссе для подготовки к практическим занятиям
- •6.3.Задания к контрольной работе по дисциплине и методические указания к их выполнению
- •Темы контрольных работ
- •6.4.Вопросы для подготовки к зачету
- •7.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8.Материально-техническое обеспечение дисциплины
4.Структура дисциплины
Общая трудоемкость составляет 108 часа, 3 зачетные единицы:
30 ч. - аудиторная нагрузка;
78 ч. - самостоятельная работа.
4.1.Объем дисциплины и виды учебной работы для профиля «Социальная работа в системе здравоохранения»
Таблица 1
Вид учебной работы |
Всего зачетных единиц (часов) |
Форма обучения |
||
Очная |
Заочная |
|||
полный срок обучения |
сокращенный срок обучения |
|||
Семестры |
||||
VI |
- |
III |
||
Общая трудоемкость дисциплины |
3 з.е.
|
108 |
- |
108 |
Аудиторные занятия |
|
30 |
- |
12 |
лекции |
|
14
16 |
-
- |
6 6 |
практические занятия |
|
|||
семинарские занятия |
|
|||
лабораторные работы |
|
|||
другие виды аудиторных занятий |
|
|
|
|
Самостоятельная работа |
|
78 |
- |
96 |
изучение теоретического курса |
|
50
|
|
60 |
курсовая работа |
|
|||
домашние задания |
|
18 |
|
20 |
подготовка к зачету |
|
10 |
|
16 |
Вид промежуточного контроля |
|
зачет |
- |
зачет |
4.2.Содержание и тематическое планирование дисциплины
Таблица 2
№ п/п |
Разделы учебной дисциплины |
Семестр |
Неделя семестра |
Виды учебной деятельности и трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) |
|||
Лекции |
Практические занятия |
СРС |
Консультации |
|||||
|
|
Концептуальные подходы к построению имиджа. Имиджелогия как наука |
VI |
1,2,3,4,5 |
4 |
3 |
30 |
|
1,2,3,4,5 – домашнее задание, изучение теоретического курса |
|
|
Технологии формирования персонального имиджа специалиста по социальной работе |
VI |
6,7,8,9,10,11, 12,13, 14,15 |
5 |
10 |
30 |
|
6 ,7,8,9,10,1112,13, 14,15 – реферат, домашнее задание, изучение теоретического курса
|
|
|
Проблемы формирования корпоративного имиджа социальных учреждений |
VI |
16,17, 18,19, 20 |
5 |
3 |
18 |
|
16,17,18,19,20 – домашнее задание, изучение теоретического курса, зачет |