- •Учебно-методическое пособие по курсу философии для дистанционного обучения студентов
- •Введение
- •Тема 1 Возникновение философии как особой формы духовного постижения действительности
- •2. Условия возникновения философии
- •3. Предмет философии и его изменение в ходе исторического развития
- •4. Специфика философии
- •5. Природа философских проблем и структура философского знания
- •6. Функции философии
- •7. Философия и наука
- •Тема 2. Философия как особый тип мировоззрения
- •1. Сущность и специфика мировоззрения
- •1. Сущность и специфика мировоззрения
- •3. Субъект и объект мировоззрения, противоречия мировоззрения и способы их разрешения в различных типах мировоззрения
- •4. Мифологическое мировоззрение и его особенности
- •5. Религиозное мировоззрение – основные черты
- •6. Характеристика философского мировоззрения
- •Тема 3. Исторические типы философии
- •Тема 4. Основные философские направления
- •1. С чем связано выделение основных философских направлений
- •2. Материализм и его исторические формы
- •3. Идеализм и его субъективная и объективная разновидности
- •4. Агностицизм и гносеологический оптимизм
- •5. Диалектика и метафизика
- •6. Рационализм и иррационализм
- •Тема 5. Онтология – философское учение о Бытии
- •1. Значение проблемы Бытия
- •2. Категория Бытие в историческом движении
- •3. Основные онтологические категории
- •4. Понимание Бытия, объективной реальности, материи в материализме.
- •5. Бытие и небытие
- •Тема 6. Гносеология: философское учение о познании
- •1. Основные теории познания
- •2. Субъект и объект познания. Принцип созерцательности в познании
- •3. Чувственное и рациональное в познании
- •4. Проблема истинности знания
- •Тема 7. Философская антропология как учении о сущности, смысле жизни и назначении человека
- •5. Духовность - сущностное качество личности
- •6. Личность и свобода
- •1.Специфика философского подхода к проблеме человека
- •2. Проблема человека в историко-философском развитии
- •3. Происхождение человека. Проблема антропосоциогенеза
- •1) Морфофизиология организма (морфология - строение тела, физиология - функционирование). Основа - наличие нервной системы, мозга, органов чувств.
- •5. Духовность - сущностное качество личности
- •6. Личность и свобода
- •7. Проблемы человеческого существования
- •8. Философская антропология как современная философия
- •Контрольные работы по философии
- •Итоговые тесты по философии для оценки знаний студентов
3. Субъект и объект мировоззрения, противоречия мировоззрения и способы их разрешения в различных типах мировоззрения
У мировоззренческого отношения две стороны. Субъект – активно действующее начало, он познает мир и складывает свое отношение к нему. В зависимости от степени общности, субъект может быть коллективным и индивидуальным. И различие между ними не только количественное. Это различие по месту в системе общественных отношений, которое занимает субъект, а также по тем сторонам человеческого процесса деятельности, в которых он задействован.
Мировоззрение коллективного субъекта – его идеология. У личности это неповторимая в своей индивидуальности совокупность взглядов, принципов, ценностей, убеждений, идеалов. Она зависит и от жизненного опыта, и от воспитания, и от личностных особенностей. Вместе с тем, человек не Робинзон, поэтому в снятом виде в его мировоззрении всегда фиксируется сознание множества людей. Личность – это и внутренний мир, самосознание, и носитель реальных исторических тенденций, социального типа. Преобладающие в обществе оценки преломляются через внутренний мир, позицию, жизненный опыт личности.
Мировоззрение не является системой взглядов на мир как таковой. Это задача естествознания и обыденного сознания. Не является мировоззрение и системой представлений о человеке только. Объект мировоззрения характеризует включенность субъекта в ту действительность, реальность, которая отражается и осмысливается. Поэтому объект мировоззрения – та часть действительности, на которую направлена активность субъекта.
От широты практики субъекта зависит и выбор объекта. Им становятся стороны действительности, непосредственно вовлеченные в практическую деятельность, в сферу интереса. (У одного лишь скамейка у подъезда, у другого вся Вселенная). В зависимости от изменения форм практического и теоретического освоения мира меняется и содержание мировоззрения. Имнересна в этом плане мысль Фейербаха: «Каждая эпоха вычитывает из Библии лишь самое себя и имеет собственную самодельную Библию».
Отношение «субъект-объект» мировоззрения складывается в зависимости от того, насколько потребности и интересы субъекта могут быть удовлетворены. Однако, строго говоря, отношения эти всегда предельно противоречивы. Осознание или даже просто ощущение этого – основа построения любой мировоззренческой системы.
В самом деле, мы все – часть этого мира и в то же время каждый из нас представляет свой особый замкнутый внутренний мир. Благодаря наличию у нас сознания, мы всегда живем на стыке этих миров и осознанно или бессознательно чувствуем это. Наш внутренний мир – это наше сознание, тот дар, который во всей природе принадлежит только человеку. Неужели он дан нам только для того, чтобы осознать свою смертность? В рамках своего внутреннего мира мы взыскуем вечности, бесконечности. Внешний мир со всей неприкрытой жестокостью свидетельствует о том, что жизнь наша не будет вечной. Внутренний мир – это наши желания, стремления, мечты. Внешний мир ставит им предел, указывая на ограниченность наших возможностей. Мы стремимся построить целостное представление о мире в своем сознании. Но жизнь постоянно показывает нам, что нет никакой елостности кроме целостности наших собственных представлений. Есть череда преходящих, несовершенных, разрозненных вещей, явлений, процессов. Мы в данном случае не исключение.
Жить в таком раздвоенном состоянии невозможно. Поэтому мировоззрение должно избавить нас от этих и других противоречий положения человека в мире. Способ разрешения противоречий с помощью которого достигается гармония мира и человека отличает различные типы мировоззрения друг от друга.
Простейший способ разрешить противоречия – не заметить их. Представить дело таким образом, будто все есть единое целое, отражающее черты одного в другом. Отождествление мира и человека, перенос на мир внешний свойств и качеств внутренней человеческой жизни, примирение существующих противоположностей характерно для мифологического мировоззрения. До некоторой степени это предельный субъективизм, то есть распространение человеческих представлений на внешний для него мир без должных к тому оснований.
Религиозное мировоззрение использует другой способ. Мир разрывается на земной, посюсторонний и божественный, потусторонний. Сверхъестественное становится связующим звеном, посредником между двумя мирами. Противоречия из мира земного фактически уводятся в мир иной, являющийся не только вполне реальным, но и определяющим земную жизнь. Там же оказывается и идеал человека, предел его стремлений. Человек отчуждает от себя все самое лучшее и передает его на Небо.
И религиозное, и мифологическое мировоззрение по преимуществу эмоциональные способы разрешения возникающих перед человеком проблем. Способом рационального их разрешения является, в частности, философское мировоззрение. Это попытка адекватного отражения мира на уровне построения теории. Отношение мир – человек рассматривается во всем спектре его многообразного единства и во всем комплексе присущих ему противоречий. Но они не пугают философа, напротив знание их природы – непременное условие, исходный момент философствования. В этом случае мир не есть нечто противостоящее мне только. Это результат моей деятельности в соответствии с моим интересом.
Итак, любая философия – мировоззрение. Но не любое мировоззрение – философия. Рассмотрим более подробно названные типы мировоззрения.
