- •1. 1. Джерела виникнення соціальної екології
- •1.3. Предмет і завдання соціальної екології
- •3. Конфлікт технології й екології
- •1.4. Соціально-екологічні проблеми сучасності
- •Лекція №2 Основи соціальної безпеки
- •2.2 Соціальна безпека та її діагностика
- •Вивчити самостійно Механізм забезпечення соціальної безпеки: сутність, функції, принципи функціонування
- •Соціальні небезпеки (семінар)
- •1 Н. Питання
- •За природою можуть бути виділені наступні групи небезпек:
- •За масштабами подій соціальні небезпеки можна поділити на:
- •За статевою та віковою ознакою розрізняють соціальні небезпеки, характерні для дітей, молоді, жінок, людей похилого віку.
- •За організацією соціальні небезпеки можуть бути випадковими та навмисними.
- •2Н. Питання: Наркотики й наркоманія
- •3 Н. Питання Нікотин і нікотиноманія
- •4 Н. Питання : Алкоголь і алкоголізм
- •Основні психологічні особливості людини з точкк зору безпеки життєдіяльності.
- •Значення психологічного клімату в колективі. Лекція № 3 Основи екологічної безпеки
- •1. Екологічна безпека
- •1. Поняття і зміст екологічної безпеки
- •1.1. Понятійно-категоріальний апарат екологічної безпеки
- •1.2. Екологічні закони та головні принципи екологічної безпеки
- •1.3. Основні риси та критерії екологічної безпеки Екологічній безпеці властиві певні риси.
- •2. Поняття та види загроз національній безпеці в екологічній сфері
- •. Система екологічної безпеки
- •3.1. Головна мета системи екологічної безпеки України
- •3.2. Національні інтереси України в екологічній сфері
- •3.3. Державна система забезпечення екологічної безпеки
- •4. Напрями забезпечення національної безпеки в екологічній сфері
- •Висновки
- •Список рекомендованої літератури
- •1.2 Правове забезпечення екологічної безпеки
- •Тема 2. Фактори ризику і безпека життєдіяльності в соціальних та
- •Аналіз ризику – методологічна основа для розв’язання проблем безпеки людини та довкілля
- •1. Визначення та формалізація терміну "ризик"
- •3.1.1 Визначення поняття ризику
- •Визначення терміну "Загроза", що існують в науковій літературі
- •Визначення терміну "Ризик", що існують в науковій літературі
- •3.1.2. Формалізація поняття "ризик"
- •3.1.3. Окремі види ризиків та їхня характеристика
- •3.2. Аспекти ризику
- •3.2.1. Соціальний аспект ризику
- •3.2.2. Медичний аспект ризику
- •3.2.3. Екологічний аспект ризику
- •3.3. Методологія оцінки ризику
- •3.3.1. Ідентифікація факторів ризику
- •3.3.2. Оцінка ризику
- •Лекція 5
- •Основні поняття і терміни управління та оцінки ризиків
- •Лекція №6
- •Раціоналізація режиму праці
- •Режим роботи й програми якості життя на виробництві
- •Працездатність людини
- •Лекція №8 Ергономіка праці
- •Організація робочого місця менеджера
- •Тема 7.Людина як суб'єкт праці
- •2.1.Когнітивні та регулятивні процеси в структурі професійної діяльності
- •2.2.Трудова мотивація і задоволеність працею
- •2.3.Здібності як чинники професійної діяльності
- •2.4.Професійно важливі якості особистості
- •2.5.Розвиток людини як суб'єкта праці. Професійне становлення особистості
- •2.6.Індивідуальний стиль трудової діяльності
- •2.7.Колективний суб'єкт трудової діяльності.Професійні конфлікти
- •2.8.Психологічні аспекти соціально-трудової реабілітації хворих та інвалідів
- •6.1. Поняття робочого місця менеджера та його організація
- •Класифікація робочих місць
- •3 Питання. Вимоги до планування та обладнання робочих місць
- •4Навчальне питання Організаційне оснащення робочих місць
- •Самостійне вивчення
- •4 Навчальне питання Створення автоматизованих робочих місць (арм) менеджерів. Коротко характеристики та система
- •.2.3. Фізіологія і психологія діяльності людини
- •3.2.2. Антропометричні характеристики людини
- •Лекція 9 екологічна етика.
- •Глава і. Вступ до екологічної етики а)Що таке екологічна етика
- •Б)Навіщо потрібна екологічна етика
- •В) Історія екологічної етики
- •Концепцій і напрямків в екологічній етиці
- •Етика дикої природи як радикальний напрямок екологічної етики
- •Екоетичний ідеал
- •Глава II
- •2. Теоретичні основи екологічної етики Цінності природи, конфлікти цінностей і природоохоронні мотивації
- •1. Матеріальні (економічні) цінності
- •2. Нематеріальні (неекономічні) цінності
- •Права природи
- •Екологічна етика
- •9. Несвідоме прийняття прав природи.
- •1. Право на життя.
- •2. Право на природну волю і благополуччя в природному середовищі існування (право на дикість).
- •Екологічна етика і природоохоронна естетика
- •Екологічна етика і релігія
- •Морально-релігійні мотиви захисту дикої природи
- •Захист дикої природи є захист абсолютної краси чи добра.
- •Глава III
- •3.Прикладні аспекти екологічної етики Загальні екоетичні принципи відношення до природи і правила справедливого вирішення конфліктних ситуацій
- •9. Стався до заповідної справи як до самоцінного доброго діяння.
- •Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
- •Internet-джерела
Лекція 9 екологічна етика.
Навчальний посібник спрямований на формування у студентів фундаментальних поглядів щодо визначення сучасного стану природи. Подано коротку історію екологічної етики, ціннісний потенціал природоохоронної мотивації. Окреслені шляхи розв'язання природоохоронних проблем з точки зору екологічної етики.. Посібник спрямований на фахівців у галузі охорони природи, викладачів та студентів вищих навчальних закладів.
Глава і. Вступ до екологічної етики а)Що таке екологічна етика
В міру ускладнення суспільних відносин у людському суспільстві виникла необхідність конкретизації тих чи інших моральних норм, правил стосовно певних сфер повсякденного життя людини. Так стали формуватись різні напрямки прикладної етики — політична етика, журналістська етика, медична етика, екологічна етика.
Екологічна етика пропонує і захищає систематичну і всебічну концепцію моральних взаємовідносин між людьми і природою.
Екологічна етика припускає, що людська поведінка стосовно природи може спрямовуватись і спрямовується моральними нормами. Теорія екологічної етики в цьому випадку повинна: 1) пояснити, що це за норми; 2) пояснити, стосовно кого чи до чого люди несуть моральну відповідальність; 3) показати, чим обґрунтована ця відповідальність.
Корінне питання екологічної етики — яке наше відношення до Природи: як до об'єкта (речі) чи суб'єкта (тобто до рівного собі, що має моральний статус і права). Екологічна етика існує лише тоді, коли ми відносимось до природи як до суб'єкта. У цьому випадку шкода, нанесена природі, буде розглядатись з погляду нанесення збитку самій природі. На відміну від екологічної етики антропо-центристська етика розглядає природу як об'єкт, і тому будь-яка шкода, нанесена їй, оцінюється лише з погляду збитку іншій людині, державі і т.д., у чиїй власності знаходиться природа.
У цьому плані дуже показовий приклад російського вченого, професора, доктора психологічних наук С.Д. Дерябо: “действия вполне допу-
4
стимые и оправданные в отношении объектов, являются безнравственными и даже уголовно наказуемыми в отношении субъектов (точнее того, что считается в данном обществе субъектом). Массовые убийства рассматриваются как преступления против человечества и не имеют срока давности, а массовая вырубка леса — как хозяйственная деятельность, и за выполнение плана по ней раньше давали премии. Но с другой стороны — убийство раба, например, в Древнем Египте приравнивалось к порче вещи, а североамериканские индейцы спрашивали у дерева разрешения срубить его и просили прощение за то, что им приходилось это делать”.
Коли природа може визнаватися людиною як суб'єкт? С.Д. Дерябо вважає, що при дотриманні однієї з трьох наступних умов:
1. Якщо природний об'єкт визнається таким відповідно до визначеної філософської концепції.
2. Якщо схожий на людину.
3. Якщо визнається людиною рівним у своїй самоцінності і рівноправності.
Можливо, існують і інші умови, за яких людина може визнавати в природі суб'єкта (причому часом не рівного собі в самоцінності). Виходячи з наведеного вище, можна в такий спосіб сформулювати визначення екологічної етики:
Екологічна етика — вчення про належне у відносинах людини з природою, що сприймається як суб'єкт, заснованих на визнанні морального статусу природи, високому оцінюванні її внутрішньої і нематеріальної цінностей, повазі прав природи й обмеженні прав людини- Як писав батько екологічної етики О. Леопольд — екологічна етика це обмеження волі дій у боротьбі за існування. Еббі говорив, що екологічну етику можна розглядати як домагання природи на свої права. Головним напрямком в екологічній .етиці є екобіоцентризм, що націлює людей на збереження якомога більшої кількості видів живих істот і ділянок дикої природи в безвідносній користі від цього людині чи навіть їй на шкоду.
Як правило, екологічну етику розділяють на дві складові частини: філософську екологічну етику і нормативну екологічну етику.
Нормативна етика стосується практичних питань, розробляючи етичні судження, правила і принципи наших відносин із природою, а також етичні оцінки. Більшість етичних суджень, що включають “погано — добре”, “випливає”, “повинні” чи “потрібно” — це нормативні вимоги. Вони визначають поведінку
5
наприклад: “види, що знаходяться під загрозою знищення, варто охороняти”, “полювати на тварин для розваги — погано”. Нормативні судження явно або неявно звертаються до певних норм чи стандартів етичної поведінки.
Велике значення нормативної екологічної етики ~ в розробці спеціальних етичних правил і етичних принципів поведінки. Етичні правила стосуються більш вузьких питань і іноді можуть суперечити одне одному. У цьому випадку звертаються до етичних принципів, які є узагальненнями більш високого порядку. Принципи набагато універсальніш!, ніж правила, і в будь-якій системі моралі їх не буває багато. Причому їх буває важко застосувати до конкретної ситуації без таких проміжних ланок, як правила.
Філософська етика припускає більш високий рівень узагальнень і абстракцій, на якому нормативні судження й оцінки, а також доводи, що приводяться на їх користь, аналізуються й оцінюються. Це рівень загальних концепцій, ідей і теорій, на основі яких пояснюються і захищаються нормативні судження. Філософська екологічна етика розробляє такі важливі поняття як “цінності природи”, “права природи”, “людські обов'язки перед природою”, “благо природи” і т.п.
Екологічна етика має головні функції: руйнівну і творчу. Перша спрямована на те, щоб зруйнувати старі, споживацько-утилітарні стереотипи відносин людини з природою, численні антропоцентричні міфи і цінності, відмовитися від марнотратних і негуманних видів природокористування. Творчі функції екологічної етики спрямовані на вироблення нового, екологічного світогляду, що дозволяє успішно співіснувати людині і природі.
Принципи і положення екологічної етики в даний час при загальному ресурсному, споживчому підході до природи багатьом здаються дуже радикальними. Але радикальна, авангардна роль, екологічної етики саме полягає в тому, щоб оголосити ідеї, що відкидаються спочатку більшістю як абсурдні чи смішні, але які, зрештою, стають надбанням традиційних екологічних організацій і, згодом, приймаються більшістю населення.
Якщо ми спробуємо розглянути роль екологічної етики з історичних позицій, то це можна уявити у вигляді особливих стримуючих клапанів, що створила сама людина, і які не дозволяють їй знищувати природу. Жоден вид на Землі, крім людини, не здатний цілком знищити середовище свого існування, тому що його діяльність буде стримуватись екологічними законами. І лише лю-
6
дина, завдяки своєму розуму і високим технологіям практично, вийшла з-під влади екологічної необхідності. Тому її діяльність, щоб не стати всеруйнівною, вимагає особливих етичних обмежень, виражених у моралі (волі до етичного самообмеження). Розробка таких “табу” — головне завдання екологічної етики.
Як справедливо вважає С.Д. Дерябо, розвиток свідомості на основі екологічної етики “представляет собой кардинальную смену образа мира, которую можно, пожалуй, сравнить с тем переворотом в сознании, который был произведен Коперником — сменой геоцентрической модели солнечной системы на гелиоцентрическую. Как тогда Земля потеряла статус центра вселенной и его заняло солнце, так и теперь человек должен отказаться от представления о себе, как “центре” природы, мира, а это место должен занять принцип экологической целесообразности, “экологический императив” (146).
