МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ГІРНИЧИЙ ТЕХНІКУМ

ДЕРЖАВНОГО ВИЩОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ

«КРИВОРІЗЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ»

Англійська мова

Самостійна робота

І курс

Укладач:

викладач англійської мови

Холошенко О.В.

Затверджено:

Протокол №1 від ­­­­­­­­­­­­­­­­­­______ 2014 р.

засідання комісії філологічних

дисциплін

голова комісії __________

Холошенко О.В.

2014

Зміст.

1. Вживання основних дієслів to be, to do, to have з використанням ЛО теми…………………. 2

2. Вживання присвійного відмінка іменників з використанням ЛО теми……………………….. 3

3. Система освіти в США…………………………………………………………………… 4

4. Вживання кількісних займенників, тренувальні вправи на вживання ЛО до теми….. 5

5. Традиційні американські страви………………………………………………………… 7

6. Традиційні американські страви………………………………………………………… 8

7. Вживання часів групи Simple, ЛО до теми……………………………………………... 9

8. Вживання різних типів питальних речень на основі тематичних текстів…………… 21

9. Історія олімпійського руху……………………………………………………………... 23

10. : Вживання часів групи Continuous…………………………………………………… 25

11. Вживання часів групи Perfect………………………………………………………… 28

12. Моя майбутня професія (презентація)………………………………………………... 29

13. Граматичний матеріал: Present, Past, Perfect Continuous Tenses……………………. 32

14. Лист-порада «Як подолати конфлікт між батьками та дітьми»……………………. 35

15. Скласти рекламу улюбленого закладу харчування вживаючи ЛО теми……………37

16. Органічна їжа та ГМО продукти……………………………………………………....38

17. Зміни клімату…………………………………………………………………………....41

18. Захисники довкілля…………………………………………………………………….41

19. Еко організації України………………………………………………………………..42

20. Есе-роздум «Мій власний внесок в порятунок довкілля»…………………………...43

21. Вживання речень умов І типу………………………………………………………………………………………………..45

22. Молодіжні організації та течії…………………………………………………………46

23. Молодіжна субкультура…………………………………………………………………

24. : Символи української державності…………………………………………………...48

25. Конституція Пилипа Орлика…………………………………………………………..49

26. Діяльність МЗС України……………………………………………………………….52

Lesson 1. My family, my friends and me.

Окремо необхідно розповісти про дієслова to be і to have.

Дієслово to be в теперішньому неозначеному часі змінюється в залежності від особи та числа підмета:

I	am
He, She, It	is
You, We, They	are

Наприклад:

I am young.

She is tall.

You are smart.

Дієслово to have у ІІІ особі однини у теперішньому простому часі приймає форму has, а в усіх інших випадках – have, наприклад:

She has a good work experience.

I have three daughters.

Дієслово to be (am, is, are) не потребує вживання допоміжного дієслова і виконує дві ролі одночасно – і основного, і допоміжного. І для створення речення в заперечній формі у часі  Present Simple (теперішньому простому часі), необхідно після to be написати часточку not і закінчити речення доповненням (якщо воно потрібне по значенню). Наприклад:

I am not afraid.

We are not (aren’t) travellers.

This book isn’t interesting.

Раніше дієслово to have (have, has) не потребувало додаткового дієслова. Як і в попередньому випадку, потрібно було після to have написати часточку not і закінчити речення доповненням.

Приклад:

I have not a red pencil.

Grammar tasks

1. Доповни таблицю am, is are.

+	?	-
I am (I’m) He … She … It is (it’s) We … You are (you’re) They …	Am I? Is he? … she? … it? Are we? … ? … they?	I am not. (I’m not). … … It is not (isn’t). We are not (aren’t). You are not. They are not.

2. Відкрийте дужки і використайте потрібну форму дієслова.

I (to be) a responsible person.

My friend (to be) honest, hard-working and reliable.

We always (to be) organized, generous.

Pete (not to be) spoilt.

This child (to be) envious and mean?

3. Постав де необхідно дієслова do, does, have, has, are, is.

1. Every person … some friends. And they … different features. Some of them like to … sport, some fond of music. But almost all young people … a lot in common. They … selfish, ambitious, aggressive and some lazy. And what about you? … you competitive or manipulative, mean or honest? One … work hard, others … lazy very much. 2. Strong person … well-developed muscles. We … very close and … a lot of fun together. She … a lot of problems because of her horrible temper.

4. Закінчи речення використовуючи активну лексику теми.

I am ____________________________ .

I have __________________________ .

I do my __________________________ .

My mum is _______________________ .

My mum and me have _______________ .

My friends are _____________________ .

We have a lot ______________________ .

Lesson 2. Присвійний відмінок іменників.

Запам’ятай: Ми вживаємо присвійний відмінок іменників щоб показати , що річ, або група речей належить комусь. Зазвичай до іменників додається ‘s в однині та s’ у множині.

That is Paul’s coat. (однина)

The boys’ school. (множина)

1 Перефразуй речення за зразком.

А bag of my mum. – My mum’s bag.

1. The flowers of that woman.

2. There are books of the pupil.

3. This is a school of her child.

4. The disks belongs to my friend.

5. I want to take the pencils of my brother.

6. Let me see the pictures of this famous painter.

7. You can read all news in the paper of this day.

8. Do you want to taste the pie that grandmother has baked?

9. The behavior of the young man is understandable.

10. This green dress of my friend is beautiful.

2 Знайди словосполучення, що відповідають правилу.

Brother’s shoos, brothers’ shoos.

Pauls’ bag, Paul’s bag.

Girls’ dolls, girl’s dolls.

My friend’s PC, my friends’ PC.

Today’s paper, todays’ paper.

Tomorrow’s events, tomorrows’ events.

Hospital’s lab, hospitals’ lab.

Dress’s button, dresses button.

Hotel’s bar, hotels’ bar.

Lesson 3. The American educational system.

Task 1. Read and translate the text. Do the exercises after reading.

The American system of school education differs from the systems in other countries. There are state public schools, private elementary schools and private secondary schools. Public schools are free and private schools are fee paying. Each state has its own system of public schools. Elementary education begins at the age of six or seven, when a child goes to the first grade (form). At the age of sixteen schoolchildren leave the elementary school and may continue their education at one of the secondary schools or high schools, as they call them. The programs of studies in the elementary school includes English, Arithmetic, Geography, History of the USA, Natural Sciences and, besides, Physical Training, Singing, Drawing, Wood or Metal Work, etc. Sometimes they learn a foreign language and general history. Beside giving general education some high schools teach subjects useful to those who hope to find jobs in industry and agriculture or who want to enter colleges or universities.

After graduating from secondary schools a growing number of Americans go on to higher education. The students do not take the same courses. During the first two years they follow a basic program. It means that every student must select at least one course from each of the basic fields of study: English, Natural Sciences, Modern Languages, History or Physical Training. After the first two years every student can select subjects according to his professional interest. The National Government gives no direct financial aid to the institutions of higher education. Students must pay a tuition fee. This creates a financial hardship for some people. Many students have to work to pay their expenses. The Americans place a high value on education. That’s why Kennedy said, “Our progress as a nation can be no swifter than our progress in education”.

Vocabulary:

• to differ ['difa] — відрізнятися          

• free [fri:] — безкоштовний   

• fee paying [fi: 'peirj] — платний       

Questions:

• Does the American system of school education differ from the systems in other countries?

• What kinds of schools are there in the USA?

• Is it true that each state has its own system of public schools?

Знайди англійські еквіваленти даним словам і словосполученням у тексті:

Викладання безкоштовне, плата за навчання, фінансові труднощі, фінансова допомога, початкова школа, загальноосвітня школа, перший клас, обирати, природничі дисципліни.

Lesson 4. Вживання кількісних займенників.

LITTLE, MUCH, A LOT, A LITTLE, MANY, FEW, A FEW, A LOT OF

 

З НЕЗЛІЧУВАЛЬНИМ ІМЕННИКАМИ (UNCOUNTABLE NOUNS)	ПЕРЕКЛАД	ЗІ ЗЛІЧУВАЛЬНИМИ ІМЕННИКАМИ (COUNTABLE NOUNS)	ПЕРЕКЛАД
MUCH   I have much time.	БАГАТО   Я маю багато часу.	MANY   I have many sweets.	БАГАТО   Я маю багато цукерок.
LITTLE   I have little time.	МАЛО   Я маю мало часу.	FEW   I have few sweets.	МАЛО   Я маю мало цукерок.
A LITTLE   I have a little time.	НЕБАГАТО/ТРОХИ   Я маю трохи  часу.	A FEW   I have a few sweets.	НЕБАГАТО/ТРОХИ   Я маю трохи цукерок.
A LOT OF I have a lot of time.	БАГАТО Я маю багато часу.	A LOT OF I have a lot of sweets.	БАГАТО Я маю багато цукерок.