И. А. Чижова

Уважаемые родители!

Это учебное пособие-первая ступень на пути в огромный и волшебный мир искусства. Помогайте своему ребенку, читайте вместе с ним предложенные рассказы!

С лушая музыку, изучая произведения живописцев, скульпторов, архитекторов, народное творчество и традиции, маленький человек получит первые знания, которые помогут ему понимать, чувствовать и любить культуру своей страны, а значит становиться богаче.

Художник В. Емельянов.

Сказка. «Но еще богаче я».

Перед тобой - необычный учебник. Открыв его, ты оказался на пороге МИРА ИСКУССТВА, которое живет в звуках, красках. Учебник поможет тебе найти свой путь к прекрасному!

В этой книге встретишь знакомые имена, интересные игры, кроссворды, рисунки. Чтобы сделать учебник красивым и ярким, выполняй задания, используя цветные карандаши.

Искусство вокруг нас

«Красота – это радость нашей жизни. Человек стал Человеком потому, что увидел глубину лазурного неба, мерцание звезд, розовый разлив вечерней зари, прозрачную дымку степных просторов, багровый закат перед ветреным днем, трепетное марева над горизонтом.…Остановись и ты в изумлении перед красотой – и в твоем сердце расцветет благородство» - так писал В. Сухомлинский о нашем мире.

Человек – творец не только примечает эту красоту, но и передает ее. Ты слышал уже много «умных» слов: художник, музыкант, скульптор, архитектор…. Каждый из них создает свой художественный образ окружающего мира. Но, с помощью чего?

№ 1. Отгадай загадки и ты узнаешь, что хранит художник в своем мольберте.

Нарисуй ответ.

Разноцветные сестрицы

Заскучали без водицы.

Дядя длинный и худой

Носит воду бородой. Жмутся в узеньком домишке,

Разноцветные детишки.

Только выпустишь на волю –

Где была пустота,

Там глядишь – красота.

№ 2. Ты уже встретил в школе много творческих людей, познакомился с художественными произведениями. Художник показывает нам окружающий мир таким, каким он его видит. Нарисуй свои впечатления, которые ты испытал от встречи с искусством.

Мир полон звуков

Попробуй закрыть глаза. Может быть впервые, ты услышишь так много звуков, что удивишься сам. Это пение птиц, капли дождя за окном, жужжание пчелы, шум улицы или звук парящего листа, который только что отправился в свое необыкновенное путешествие.

№ 1. Попробуй отгадать загадки и вспомнить – кто же может издавать звуки.

Нарисуй ответ.

Живет там вся вселенная,

А вещь обыкновенная.

Заворчу, зарычу,

В небеса улечу.

У порога плачет

Коготки прячет.

Тихо в комнату войдет,

Замурлычет, запоет.

№ 2. Рассмотри внимательно рисунок. Тепло и уютно в норке у зайчика. Ночь. Тихо. Не слышно ни звука. Но вот подул ветер, послышался шорох листьев, раздался скрип сухого дерева, треск сломанной веточки…Страшно зайчику, непонятные звуки услышал он: шорох, скрип, треск…, то шумы ночного леса. Эти звуки не сыграешь на музыкальном инструменте и не споешь. Это немузыкальные звуки – шумы. Раскрась лишь те предметы, которые могут издавать звуки.