
- •При изучении темы необходимо проанализировать выработанные концепции происхождения Древнерусского государства (таблица 1) и теории возниконовения государства у восточных славян (таблица 2).
- •Принятие христианства
- •Становление христианской духовной культуры и этики на Руси
- •Долгов в.В. Быт и нравы Древней руси.-м., 2007.
- •Вопрос 2.1.
- •Судебник 1550 г.
- •Цикл Academia («Россия к») с. Шмидт. «Иван Грозный глазами современников».
- •Вопрос 4
- •Концепция «Москва – Третий Рим».
- •Андрей Рублев и его эпоха.
- •Цикл Academia (Росския к»). В.Козляков. «Смута: переход в новое время».
- •Эпоха Петровских реформ
- •Дворцовые перевороты
- •Россия во второй половине XVIII в.
- •Дворцовые перевороты
- •Екатерина II
- •Тема 10
- •Тема 11
- •Тема 12
- •Тема 13
- •Тема 14
- •Тема 15
- •Постсталинский период
- •Тема 16
- •Тема 17
- •Тема 18
- •Тема 19
Тема 12
Гражданская война 1918-1920 гг.
План семинара
Причины, хронологические рамки, этапы Гражданской войны. «Белые» и «красные» - сущность исторических явлений, социальный состав, идеология и цели.
Хроника главных событий войны: основные походы и сражения; иностранная интервенция: цели и результаты; причины военной победы «красных».
Экономическая политика в 1918-1920 гг.: первые декреты СНК; «кавалерийская атака на капитал» весной-летом 1918 г.; «военный коммунизм» (1918-1920 гг.): сущность, мероприятия, результаты; экономическая политика белых правительств; состояние экономики в конце 1920-1921 гг.
Цена победы; кризис весны 1921 г. и «уроки Кронштадта». Политическая система РСФСР в 1920-1922 гг. Образование СССР.
Вопросы для размышления:
Определите объективные и субъективные причины развязывания Гражданкой войны. Можно ли было избежать этой трагедии?
Согласны ли вы с утверждением, что белое движение в годы Гражданской войны было обречено и не имело шансов на успех?
Попробуйте сформулировать главные результаты и исторические уроки Гражданской войны в России.
Какие причины лежали в основе проведения политики военного коммунизма»?
Темы для рефератов и творческих заданий:
II-ой Всероссийский съезд Советов; установление Советской власти в Петрограде и Москве.
Выход Советской России из мировой войны. Брестский мир 3 марта 1918 г.
Учредительное собрание: созыв и роспуск.
Социально-экономическая политика советского правительства в годы гражданской войны.
Национальные движения в годы Гражданской войны.
Гражданская война и интервенция.
Первые декреты Советской власти (о земле, о мире, о печати, о восьмичасовом рабочем дне, об уничтожении сословий, гражанких, придворных и военных чинов; об организации Высшего совета народного хозяйства (ВСНХ), об образовании Всероссийской чрезвычайной комиссии по борьбе с контрреволюцией и саботажем (ВЧК)).
Декларация прав народов России.
Литература (дополнительно к основной):
Верт Н. История советского государства. 1900-1991. – М., 2000.
Иоффе Г. Революция и судьба Романовых. – М., 1992.
История политических партий России / под ред. А.И. Зевелева. – М.. 1994.
Керенский А.Ф. Россия на историческом повороте. Мемуары. – М., 1993.
Тимошина Т.М. Экономическая история России. – М., 1999.
Троцкий Л.Д. Политические смуты. – М., 1990. (центр. библ.)
Шевоцуков П.А. Страницы истории Гражданской войны. – М., 1992.
Цикл Academia (телеканал «Россия К»). «Власть факта. Гражданская война». http://tvkultura.ru/video/show/video_id/156009/brand_id/20903
Тема 13
страна советов в 1920-1930-е гг.
План семинара
Новая экономичекая политика (НЭП): методы хозяйствования, характерные черты; кризисы: причины, сущность и последствия; свертывание.
Образование СССР.
Внутриполитичекая борьба за власть.
Индустриализация в СССР (1928-1941 гг.): цели, особенности; итоги и последствия.
Советское общество в 1930-е гг. и его характерные черты: экономика, политика, духовная сера, национальные отношения.
Литература (дополнительно к основной):
Зеленин И.Е. Сталиская «революция» сверху после великого перелома», 1930-1939: Политика, осуществление, результаты.-М., 2006.
Как ломали НЭП: Стенограммы пленумов ЦК ВКП (б). 1928-1929 гг. В 5 т.-М., 2008.
Осокина Е.А. За фасадом «сталинского изобилия». Распределеие и рынок в снабжении населения в годы индустриализации. 1927-1941.-М., 2008.
Методические рекомендации по изучению темы
Вопрос № 1.
Необходимо выделить и рассмотреть сочетание административных и рыночных методов при проведении НЭПа; кризис сбыта 1923 г., товарный кризис 1925 г. и кризис хлебозаготовок 1927-1928 гг., а также причины ликвидации НЭПа.
Вопрос № 2.
Необходимо рассмотреть предпосылки и проекты объединения В.И. Ленина, И.В. Сталина; проанализировать Декларацию об образовании СССР в составе РСФСР; Конститцию 1924 г.
Вопрос № 3.
Причины и фазы внутриполитической борьбы; установление режима личной власти И.В. Сталина
Вопрос № 4.
Особенности пятилеток:
Первая пятилетка (1928-1932 гг.),
Вторая пятилетка (1933-1937 гг.),
Третья пятилетка (1938-194 гг.)