- •Пояснительная записка
- •Введение. Теоретические источники институционализма.
- •Тема 1. Предмет и метод. Методология институционального анализа.
- •Практическая работа №1.
- •Тема 2. Понятие рациональности
- •Практическая работа №2
- •Тема 3. Категория институтов
- •Практическая работа №3
- •Тема 4. Правила и нормы.
- •Практическая работа № 4. Правила и нормы.
- •Тема 5. Институты как механизм координации
- •Практическая работа № 5.1. Институты как механизм координации.
- •Практическая работа № 5.2.
- •Тема 6. Институциональная структура
- •Практическая работа № 6. Институциональная структура.
- •Тема 7. Институты и трансакционные издержки
- •Практическая работа №7. Типология трансакций по о. Уильямсону
- •Тема 8. Государство и эффективность институтов
- •Практическая работа №8.1
- •Практическая работа №8.2
- •Тема 9. Экономическая теория организаций. Альтернативные теории фирмы.
- •Тема 10. Фирма как способ координации.
- •Тема 11. Модели фирмы.
- •Практическая работа №9
- •Тема 12. Институциональные изменения и экономический рост
- •Тема 13. Формирование институтов в экономике современной России (реферативная форма) Темы рефератов
- •Тема 14. Структурные преобразования экономики России (реферативная форма) Темы рефератов
- •Список использованной литературы
Практическая работа № 4. Правила и нормы.
Задание: Предложите свою классификацию правил/норм. Какой критерий лежит в основе данной классификации и почему?
Тема 5. Институты как механизм координации
Вопросы для самоконтроля:
Дайте характеристику нормы эмпатии. Почему эта норма может рассматриваться как условие целерационального поведения индивида?
Что представляет собой категория интерпретативной рациональности?
Дайте определение рынка в соответствии с теорией Болтянски-Тевено.
Почему предприятие рассматривается в качестве инструмента достижения компромисса между мирами?
Охарактеризуйте нерыночные формы координации деятельности индивидов.
Нормами какого соглашения регулируется поведение одного из героев романа Г. Маркеса «Сто лет одиночества»: «Хосе Аркадио Буэндиа с головой погрузился в свои опыты и проводил их с риском для жизни. Стараясь доказать, что лупу можно с пользой применить против неприятельских войск, он подвергнул воздействию сосредоточенных солнечных лучей свое тело и получил ожоги, которые превратились в язвы и долго не заживали. Он уже готов был поджечь свой дом, но жена решительно воспротивилась столь опасной затее»?
Практическая работа № 5.1. Институты как механизм координации.
Задание: Заполните таблицу №3
5,6.7,8 – не менее 3-5 пунктов
Таблица №3
Мир |
Процедура координации |
Совокупность вещей |
Требования к поведению индивидов |
Трансформация норм одного мира в другой |
|||
Механизм трансформации |
Проблемы, возникающие на стыке миров и поиски компромисса |
Нормы |
|||||
Экспортируемые |
Импортируемые |
||||||
Рыночный |
|
|
|
|
|
|
|
Индустриальный |
|
|
|
|
|
|
|
Традиционный |
|
|
|
|
|
|
|
Гражданский |
|
|
|
|
|
|
|
Общественное мнение |
|
|
|
|
|
|
|
Вдохновение и творческая деятельность |
|
|
|
|
|
|
|
Экологический |
|
|
|
|
|
|
|
Практическая работа № 5.2.
Задание: Заполните таблицу №4
Таблица №4
Мир |
Трактовка «рутины» |
|
Содержание |
Характерные особенности |
|
Рыночный |
|
|
Индустриальный |
|
|
Традиционный |
|
|
Гражданский |
|
|
Общественное мнение |
|
|
Вдохновение и творческая деятельность |
|
|
Экологический |
|
|
