
- •Стилистика и литературное редактирование введение
- •1. Объект и предмет стилистики История зарождения стилистики как науки
- •Современное состояние стилистики как науки. Понятие о стилистике языка, стилистике речи и стилистике художественной литературы
- •Понятие нормы
- •Литературный язык – форма исторического существования национального русского языка, принимаемая его носителями за образцовую. Нормированность – оновной признак лит. Языка.
- •2. Стилистические средства русского языка
- •Фонетическая стилистика
- •Лексико-фразеологическая стилистика
- •Стилистические средства словообразования
- •Морфологическая стилистика
- •Синтаксическая стилистика
- •3. Система функциональных стилей литературного языка
- •Понятие функциональных стилей
- •Научный стиль
- •Литературно-художественный стиль
- •4. Текст как объект литературного редактирования. Основные характеристики текста
- •5. Способы изложения и основные виды текстов в зависимости от характера изложения Виды текстов в зависимости от характера изложения
- •Коммуникативные особенности процесса редактирования
- •Своеобразие литературного труда редактора
- •Виды редакторских правок
- •Процесс правки текста. Правка-вычитка
- •Правка-сокращение
- •Правка-обработка
- •Правка-переделка
Стилистика и литературное редактирование введение
Стилистика и литературное редактирование изучают словесно-мыслительную деятельность, процесс передачи мысли от автора к читателю, то есть связаны с процессом коммуникации, который состоит в порождении, передаче и восприятии сообщения. Автор порождает текст, читатель – воспринимает. Редактор является первым читателем, который преобразует авторский текст необходимым в данной речевой ситуации образом.
Редактирование – это анализ текста, проверка и уточнение представленных в нем сведений, оценка и улучшение стиля изложения. В процессе литературного редактирования устанавливается соответствие текста требованиям, предъявляемым к литературному материалу определенного назначения и типа. Редактирование – сложный творческий труд. Редактор должен хорошо ориентироваться в той области науки, производства, культуры, с которой связано содержание редактируемых материалов. Редактор обязан безупречно владеть литературной речью, методикой и техникой литературной правки.
Помимо этого литературная обработка текста обращает редактора к оценке языковых средств на лексическом, морфологическом и синтаксическом уровне. Для стилистического анализа всевозможных нарушений литературно-языковой нормы редактор обязан применять специальную терминологию, хорошо знать типологию речевых ошибок, принятую в практической стилистке.
В связи с этим студентам, обучающимся по направлению «Реклама и связи с общественностью», необходимо владеть навыками литературного редактирования и стилистической правки текста. Учебный курс «Стилистика и литературное редактирование» направлен на выработку у студентов необходимых компетенций по редакторской правке текста, умения оценивать языковые средства и выбирать те из них, которые диктуются условиями контекста, с учетом авторской концепции, характера изложения и функционально-стилистической принадлежности текста.
1. Объект и предмет стилистики История зарождения стилистики как науки
Стилистика как наука сложилась только в XX веке. Однако корни ее уходят в глубокую древность – в античные времена. Ближайшей предшественницей современной стилистики можно считать риторику.
Владение ораторским искусством считалось одним из важнейших достоинств политика, трибуна, судьи. В Античной Греции, а затем и в Риме были разработаны глубокие теории ораторской речи, а также практические руководства к красноречию – риторике.
Уже тогда человек осознавал, чтобы донести свою мысль до слушающего, необходимо придумать ЧТО сказать, КАК сказать (т.е. расположить факты и аргументы в определенной последовательности), затем «украсить словесно», выучить наизусть созданный текст, и только после этого приступать к декламации, т.е. к воспроизведению текста с использованием подходящих жестов и мимики.
Как видим, античная риторика охватывала все стадии подготовки ораторского выступления – от замысла до его воплощения и даже исполнения. Оратор должен был овладеть практикой построения речи, научиться отвечать на три основных вопроса, возникающих на докоммуникативной стадии: «что сказать?», «где сказать?» «как сказать?».
Античные риторики послужили образцом для многочисленных риторик в разных странах Европы, в том числе и в России. Среди отечественных риторик особо выделяется работа М. Ломоносова «Краткое руководство к риторике на пользу любителей гладкоречия».
Ломоносов разработал систему стилей русского языка. (Теория «Трех штилей») Деление литературного языка на три стиля – «высокий», «средний» и «низкий».
Риторику можно определить как науку о способах убеждения, разнообразных формах языкового воздействия на аудиторию. Именно этот аспект интересует стилистику и позволяет рассматривать риторику как ближайшую ее предшественницу.
Заслуга античных теорий языка и стиля и многочисленных риторик заключается в тщательной разработке выразительных средств языка (особенно тропов и стилистических фигур), теории и практики ораторской речи, в обращении к композиции текста.
Риторика имела во многом прикладной характер и ориентировалась лишь на публичную речь, в то время как стилистику интересуют все области языка.
В последние годы и в России, и за рубежом возрождается интерес к риторике в связи с развитием теории коммуникации. Делаются попытки изложить основы общей риторики, систематизировать античную риторику на семантической, семиотической основе. Таким образом, современная новая риторика превращается во влиятельную науку об условиях эффективности речи и делит сферы влияния со стилистикой.