Содержание с

Глава 1. Теоретическая часть

Введение………………………………………. …………………………. ……

1. Характер в структуре личности ………………………………………

   1. Черты характера……………………………………………………..

   2. Классификация характеров человека………………………………

   3. Формирование характера…………………………………..………. .

2. Акцентуации характера …………………………………………………

2.1.Типология акцентуаций характера по А. Е. Личко………………….

2.2. Акцентуации характера по классификации К. Леонгарда………….

3. Психопатии ……………………………………………………………..

3.1. Виды психопатии………………………………………………..…

3.2. Граница меду нормой и отклонением………………………………….

Глава 2. Эмпирическое исследование особенностей характера студентов………………………………………………………………………….

2.1. Задачи, методы, описание методик……………………………………

2.2. Анализ результатов исследования особенностей характера студентов………………………………………………………………………..

Заключение………………………………………………………………….

Список используемой литературы……………………………..……...….

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. Черты своеобразия в характере человека, которые, не выходя за рамки психической нормы, могут при определённых условиях существенно затруднять его отношения с окружающими. У большинства людей разнообразные нюансы характера многочисленны и переплетены между собой. В то же время существует значительное количество людей с явным преобладанием одних черт характера над другими. Подобное заострение, акцентуация, то есть чрезмерное усиление некоторых черт, буквально пронизывает весь психический настрой индивидуума. Такие люди обнаруживают своеобразную уязвимость в конкретных жизненных ситуациях, при хорошей и даже повышенной устойчивости к другим, возможно, даже более драматичным, с точки зрения окружающих, жизненным коллизиям. В каждом акцентуированном характере имеется "слабое звено" — место наименьшего сопротивления. Поэтому психотравмирующее воздействие на людей с теми или иными акцентуациями оказывает не любая трудная ситуация, а только та, которая наносит удар по наиболее уязвимому месту их характера.  В обыденной жизни знание акцентуаций характера позволяет лучше понять такого человека и правильно строить с ним взаимоотношения, а специалистам психиатрам, психологам, сексопатологам выбрать верную психотерапевтическую тактику при необходимости поведенческой коррекции у этих лиц при сексуальных расстройствах и нервно-психических заболеваниях.  Изучением вопроса об акцентуации характера занимались многие ученые психологи и педагоги, такие как К. Леонгард, Александров А.А., Вдовиченко А.А., Личко А.Е., Ковалев В.В, и, несмотря на то, что наука уже дает ряд ответов на некоторые изучаемые нами проблемы, вопрос об акцентуации характера еще недостаточно изучен. Это и явилось обоснованием выбора моей темы исследования.  Цель работы: явилось теоретико – экспериментальная разработка проблемы акцентуации характера.   Объект исследования: являются студенты Санкт – Петербургского университета по специальности психология, 20 человек, составивших экспериментальную группу. Процесс личностного развития в юношеском возрасте.   Предметом исследования является особенности акцентуаций проявления характера личности у студентов. Гипотеза. Имеют место общие возрастные и гендерные особенности акцентуаций характера в юношеском возрасте. Существует значительное количество людей с явным преобладанием одних черт характера над другими. При общении с людьми, имеющими акцентуации характера, полезно учитывать их личностные качества, сильные и слабые места, некоторые особенности сексуальной сферы. Учет акцентуаций характера необходим для определения индивидуальных черт личности, подхода к каждому человеку в отдельности.  В соответствии с целью и гипотезой работы мною были определены следующие задачи:   1. Провести анализ научной психолого-психологической литературы, посвященной проблемам акцентуации характера. 2. Подобрать и апробировать комплекс диагностических методик по оценке акцентуации характера.

3. выявить особенности развития акцентуации характера в юношеском возрасте.

4. Проанализировать полученные результаты, подвести итог моей исследовательской работы.   В своей работе я опиралась на следующие методы исследование:  1. Теоретический – анализ психологической литературы, по проблемам акцентуациихарактера. 2. Эмпирические: диагностические методы (подобранные методики): опросник Шмишека, проективная методика «Автопортрет»   3. Методы количественной и качественной обработки полученных данных Экспериментальная часть нашего исследования строилось на основе подобранных нами методик по определения акцентуации характера:  1. Характерологический тест-опросник К. Леонгард-Н. Шмишека. 2. Проективная методика «Автопортрет».

Структура работы: введение, три главы, заключение, приложение.