
- •Кафедра географії та краєзнавства
- •Теми лабораторних занять (50 годин)
- •Сучасні уявлення про біосферу, її еволюцію і сучасний стан
- •Основні поняття біогеографії
- •Основні поняття аутоекології та біогеоценології
- •Органічний світ антарктики і субантарктики
- •Экспедиция в Антарктиду. Http://dokpro.Net/flora-fauna/412-ekspediciya-V-antarktidu.Html
- •Арктика (Органічний світ Північного Льодовитого океану та його узбережжя)
- •Арктичні пустелі й тундри
- •Лісотундра, субальпійські луки, лісолучні й лучні приокеанічні ландшафти
- •Мішані ліси помірних широт північної півкулі
- •Широколистяні ліси помірних широт північної півкулі
- •Бар’єрно-дощові ліси помірних широт південної півкулі
- •Степи і їхні аналоги в помірному й субтропічному поясах
- •Відео: Американские равнины. Земля койотов / The American plains. Coyote country (2008) .
- •Пампа: Беликович а.В. Пампа (Аргентина) http://geobotany.Narod.Ru/arch10.Htm ; http://www.Geografia.Ru/Dorst6.Html
- •Субтропічні жорстколистяні (середземноморські) ліси й чагарники
- •Вологі вічнозелені субтропічні ліси
- •Загальна характеристика пустель і напівпустель землі (біогеоценози аридних районів землі)
- •Савани, рідколісся й сухі тропічні та субекваторіальні ліси
- •Завдання для роботи в групах:
- •Перемінно- й постійно-вологі ліси тропічних широт
- •Заповніть таблицю «Перемінно- й постійно-вологі тропічні, субекваторіальні, екваторіальні ліси Азії й Австралії»:
- •Біогеографія світового океану.
- •Орієнтовний перелік тем для розробки індивідуальних завдань - презентацій і рефератів
- •Питання для екзамену з курсу “біогеографія”
Арктичні пустелі й тундри
Рекомендована література і джерела: Булава Л.М. Біогеографія. - Навч. пос., 2009. – С. 7-12.
Б) Второв П.П., Дроздов М.М. Біогеографія. – К., 1982, С. 165-171. (М., 1978.- С. 180-191). Гордеева Т.Н., Стрелкова О.С. Практический курс географии растений – М., 1968, - С. 278-287; Воронов А. Г. и др. Биография мира. – М., 1985, - С. 212-226. Второв П.П., Дроздов Н.Н. Биография материков. – М., 1975. - С. 204-207; 175-179; 111-113. Чернов Ю.И. Жизнь тундры. – М., 1980 Вальтер Г. Растительность земного шара. Эколого-физиологическая харак-теристика – т. ІІІ.- М., 1975. - С. 10-31. Растительный мир Земли. Т. 2, - М., 1982 – С. 249-257. Кузнецов М. А. О полярных животных. – М., 1973 (обл. б-ка); Успенский С. М. Живая Арктика – М., 1987 (с.- г. акад); Рей Дж, Карлтон Дж, Маккормик Р. Живой мир полярных районов – Л., 1988. Бобринский Н. А. Животный мир и природа СССР. М., 1960.- С. 69-114; Петров В.В. Растительный мир нашей Родины. М., 1991 – С. 13-60; Уминьский Т. Животные и континенты. – М., 1974.- С. 37-43; Кобышев Н. М. География животных. – М. - С. 147-149. Арктическая флористическая область. – Ленинград, 1978 (файл pdf)
Навчальні презентації: А) Умови формування і райони поширення біогеоценозів Арктики. Б) Пристосування рослин тундри. В) Відмінності рослинності Арктики. Г) Тваринний світ тундри. (автор – проф. Булава Л.М.).
Відеофільми й відеофрагменти: (монтаж Л.М.Булави): Тундра (DVD, відео). DVD: «Світ криги».
Тундра: http://www.youtube.com/watch?v=KZzqD7zHSWA ; http://www.youtube.com/watch?v=k_u2YLL2bG4
Тундра (виробництво Пд.Корея): http://www.youtube.com/watch?v=zVnEz8EQDAE
вівцебик і полярний вовк: http://www.youtube.com/watch?v=pb6Rke7jiTc
Електронні джерела інформації: http://www.arktika-antarktida.ru/priroda.shtml ; http://worldwildlife.org/biomes/tundra
Самостійна робота 1. На контурну карту різними кольорами нанесіть райони розташування арктичних пустель та кожну із підзон тундри.
Питання для співбесіди (самостійно вдома запишіть відповіді в робочий зошит)
УМОВИ ФОРМУВАННЯ І РАЙОНИ ПОШИРЕННЯ БІОГЕОЦЕНОЗІВ АРКТИКИ
Перелічіть природні зони і підзони, які входять до складу арктичного, а які - субарктичного географічних поясів.
Які кліматичні показники прийняті за основу виділення меж географічних поясів і природних зон?
Схарактеризуйте загальні риси кліматичних умов (теплозабезпечення, кількість опадів і коефіцієнт зволоження, сніговий покрив, вітри), які зумовили формування біогеоценозів тундри.
Як рельєф і склад гірських порід, наявність багаторічної мерзлоти впливають на рослинність?
Що в перекладі означає слово «тундра»? Гіпотези, які пояснюють безлісність тундрової зони?
Назвіть типи ґрунтів тундри. Схарактеризуйте їхні властивості.
ХАРАКТЕРИСТИКА ТУНДРОВОЇ РОСЛИННОСТІ І ЇЇ ВІДМІННОСТЕЙ
Перелічіть характерні риси тундрової рослинності і поясніть їх причини їхніх особливостей.
Доведіть, що більшість тундрових рослин за зовнішнім виглядом – психрофіти або кріофіти.
Які життєві форми сформували тундрові рослини? Як кожна із цих форм дозволяє адаптуватися до впливу несприятливих чинників довкілля в тундрі?
Чому деякі види тундрових рослин (…) мають великі яскраві квіти на коротких стебельцях?
Чому серед тундрових рослин чимало видів: вітрозапильних; що розмножуються вегетативно?
Чому деякі чагарнички тундри мають вічнозелене листя (перелічіть їхні види).
Чому в тундрі багато видів ягідних рослин (назвіть ці види)?
Які пристосування до умов довкілля мають листя тундрових рослин?
Заповніть таблицю, назвіть конкретні приклади територій, що входять до складу підзон:
Зони, підзони
t літа
БПК
Найзагальніші риси рослинності
Полярні пустелі
Арктичні тундри
Типові тундри
Південні тундри
За яких кліматичних умов сформувалися арктичні пустелі? На які групи їх поділяють? Укажіть конкретні території їхнього поширення (острови тощо) в межах Євразії та Північної Америки. Який висотний пояс у горах є аналогом полярних пустель?
За яких кліматичних умов сформувалися арктичні тундри? Укажіть конкретні території їхнього поширення в межах Євразії та Північної Америки; порівняйте їхнє поширення на материках.
Схарактеризуйте особливості зростання рослинності в арктичних тундрах.
За яких кліматичних умов сформувалися типові тундри? Схарактеризуйте особливості зростання й склад рослинності в типових тундрах. На які групи поділяють типову тундру?
За яких кліматичних умов сформувалися південні тундри? Схарактеризуйте особливості зростання й склад рослинності в південних тундрах.
Схарактеризуйте секторні відмінності рослинності тундри. Де поширені купинні тундри?
Які зміни меж підзон тундри спостерігають у зв’язку із глобальним потеплінням?
В яких районах і умовах поширена гірська тундра?
Який висотних пояс є аналогом тундри в слабо континентальних секторах помірного поясу?
У чому полягають спільні риси й відмінності формування альпійських луків і тундри?
ХАРАКТЕРИСТИКА ТВАРИННОГО СВІТУ ТУНДРИ І ЙОГО ВІДМІННОСТі
Перелічіть загальні риси тваринного світу тундри
Як вважають, тундрова флора й фауна сформувалися в ….. (де?), ще в ….. періоді.
Яку спільну рису мають харчові ланцюги арктичних морів і тундри?
Які види тварин називають «основою харчової піраміди в тундрі?» Чим вони харчуються?
Від якого чинника залежить зміна видового складу лемінгів? Назвіть їхні пристосування.
Які пристосування до умов середовища має заєць-біляк?
Перелічіть види копитних тундри. Укажіть відмінності в поширенні цих видів.
Перелічіть пристосування північних оленів (карібу) до умов навколишнього середовища.
Перелічіть пристосування вівцебика (умінгмака) до умов навколишнього середовища.
Чому в тундрі багато комах-кровососів?
Які види родини куриних птахів поширені в тундрі? Перелічіть їхні пристосування.
Які види родини горобиних птахів поширені в тундрі (мешкають осіло)?
Чому в тундру на літо прилітає багато перелітних птахів? Перелічіть найпоширеніші види.
На які екологічні групи за джерелом і способом харчування можна поділити птахів тундри?
Перелічіть види птахів-ендеміків тундри та види, що підлягають особливій охороні.
Перелічіть види хижих птахів тундри. Як вони різняться за особливостями полювання?
Перелічіть пристосування білої (полярної) сови до умов навколишнього середовища.
Перелічіть види хижих ссавців тундри. Поясніть вплив на них правила Аллена-Бергмана.
Схарактеризуйте пристосування песців до умов навколишнього середовища.
Схарактеризуйте харчові ланцюги в тундрі.
Приклади пристосування корінного населення тундри до умов навколишнього середовища.
Назвіть екологічні проблеми, пов’язані із використанням біологічних ресурсів тундри.
Індивідуальні завдання: вставити відео-фрагменти до однієї із навчальних презентацій.
Форми контролю: Перевірка самостійної та індивідуальної роботи, усне опитування. Тестування.
Лабораторне заняття № 6 (2год.)