- •Учебно – методическое пособие
- •Часть I
- •Предисловие
- •Geographische eigennamen
- •I. Bekanntlich warten alle mit Ungeduld auf den Urlaub.
- •II. Sehen Sie den Text und die Tabelle noch einmal durch und beantworten Sie die Fragen.
- •Maskulina sind : der Iran, der Irak, der Südan, der Jemen, der Libanon, der Vatikan; auch: der Balkan.
- •Die Weltkarte Einige Ländernamen
- •Inseln und Halbinseln
- •Übungen zum thema
- •Die deklination der adjektive
- •II. Schauen Sie sich diese herausgeschriebenen Wortgruppen an. Beantworten Sie die Fragen:
- •Das Adjektiv
- •Übungen zum thema
- •Übung 12. Lesen Sie den Text von k.Tucholsky “Die Kunst‚ falsch zu reisen”
- •Steigerung der adjektive
- •I. Lesen Sie das Gedicht von Hanz Manz..Schreiben Sie das Adjektiv "nackt" in allen Formen heraus. Betiteln Sie das Gedicht!
- •2. Machen Sie Variationen zum Thema. Setzen Sie ein:
- •Merken Sie sich!
- •Vergleiche:
- •Übungen zum thema
- •In Deutschland:
- •In Russland:
- •Muster: Das Essen ist nicht warm. Ich will aber ein wärmeres Essen bekommen.
- •Möchten Sie einen solchen Ehemann haben? Was würden Sie an Stelle dieser Frau tun?
- •Volker Erhardt
- •Substantivierung
- •I. Lesen Sie das Gedicht von Erich Fried „Die Maßnahmen“.
- •II. Was können Sie feststellen ?
- •III. Was meinen Sie ?
- •Der Text heißt „Die Maßnahmen“. Wie wird die Welt sein, wenn
- •Was Gemeinsames haben folgende Substantive?
- •Also, aus Adjektiven kann man leicht Substantive machen. Das geht so:
- •Übungen zum Thema
- •Lektion 6. Partizipien
- •I. Lesen Sie den Text.
- •II. Ordnen Sie alle Partizipien aus dem Text in 2 Spalten.
- •Übungen zum Thema
- •Der Infinitiv
- •I. Lesen Sie den Text und beachten Sie, wann der Infinitiv mit „zu“ und ohne „zu“ gebraucht wird.
- •II. Füllen Sie die Tabellen mit Beispielen aus dem Text und mit Ihren eigenen Beispielen aus. Formulieren Sie die Regel zum Thema “Der Gebrauch des Infinitivs”.
- •III. Merken Sie sich!
- •Übungen zum Thema
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Lektion 6. Partizipien
I. Lesen Sie den Text.
Berlin, den 15.06.2001
Liebe Anna,
ich schreibe dir aus Berlin, wo ich auf Dienstreise bin. Ich habe eine Einladung erhalten, an einem Weiterbildungsseminar teilzunehmen. Den Brief von den Seminarbetreuern bekommen, sprang ich vor Freude an die Decke. Alle nötigen Unterlagen vorbereitet und den Koffer schnell gepackt, war ich schon am nächsten Tag reisefertig.
Im Flughafen angekommen meldete ich mich bei der Flugabfertigung und bekam eine Bordkarte und einen Gepäckschein. Den Sicherheitsgürtel angeschnallt hielt ich den Atem an, weil es mein erster Flug war. Im Flugzeug sitzend und hoch über den Wolken fliegend konnte ich nur manchmal die Erde sehen: Städte, Wälder, Flüsse erschienen ganz klein. Der Flug dauerte dreieinhalb Stunden, wir hatten gutes Flugwetter und eine zuvorkommende Bedienung. Wirklich fantastisch: ich empfand überhaupt nicht, dass wir fliegen.
In Berlin gelandet, begab ich mich ins Hotel "Berolina". Im Hotel alle Formalitäten erledigt, wurde ich auf mein Zimmer begleitet. Das für mich reservierte Zimmer übertraf meine Erwartungen. Erinnerst du dich an das Hotelzimmer während unserer letzten Reise?! Kreischende Tür, tröpfelnder Wasserhahn, schlecht gelüftetes Zimmer, schreiende Nachbarn. Diesmal war alles ganz anders. Das Zimmer war mit Komfort eingerichtet, das Hotelpersonal war höflich und liebenswürdig. Die Zeit in Berlin vergeht wie im Fluge und der Tag, wenn wir uns sehen, ist nicht allzu weit.
Mit herzlichen Grüssen
Deine Veronika
II. Ordnen Sie alle Partizipien aus dem Text in 2 Spalten.
Partizip I |
Partizip II |
sitzend |
erhalten |
Also:
Das Partizip I = Infinitiv + ...
Das Partizip II = ... + ...
Das Partizip I und II können im Satz die Funktion des Attributs und der Adverbialbestimmung erfüllen, z.B.: kreischende Tür, schlecht gelüftetes Zimmer = Attribut
Im Flughafen angekommen, im Flugzeug sitzend,
den Koffer gepackt = Adverbialbestimmung
In der attributiver Funktion werden die Partizipien als Adjektive dekliniert. Als Adverbialbestimmung bleiben sie unverändert.
Das Partizip II ist immer aktiv und drückt eine dauernde unvollendete Handlung aus, z.B.: Hoch über den Wolken fliegend konnte ich nur manchmal die Erde sehen.
Das Partizip II der transitiven Verben bezeichnet eine vollendete Handlung und hat einen passiven Charakter, z.B.: Den Koffer gepackt fuhr ich zum Flughafen = Nachdem der Koffer gepackt worden war, fuhr ich zum Flughafen.
Das Partizip II der intransitiven Verben, die eine vollendete Handlung bezeichnen, hat aktiven Charakter. Meist wird das Partizip II der intransitiven Verben als Attribut von den Verben gebraucht, die Präfixe haben und mit dem Hilfsverb sein ihren Perfekt bilden, z.B.: das eingeschlafene Kind, die fortgegangene Frau.
Das Partizip I und II können mit ihren näheren Bestimmungen (Objekt, Adverbialbestimmung) das erweiterte Attribut bilden. Der Artikel / das Pronomen und das Substantiv bilden den sogenannten Rahmen.
D
as
für mich reservierte Zimmer übertraf alle meine Erwartungen.
Rahmen
Das Partizip I kann mit der Partikel zu gebraucht werden. Das ist eine Form mit passiver und auffordernder Bedeutung. Sie bezeichnet eine Notwendigkeit oder Möglichkeit, z.B.:Die zu lernende Regel = die Regel, die gelernt werden soll
