- •Лекція 1. Інформатика як єдність науки і технології. Складові інформатики. Подання і кодування ї інформації План заняття
- •1. Складові інформатики, економічна інформатика.
- •2. Подання інформації в комп`ютері
- •3. Вивчення обсягів економічної інформації
- •4. Структурні одиниці економічної інформації.
- •5. Поняття класифікації та кодування економічної інформації
- •Контрольні питання
- •Лекція 2. Архітектура персональних комп'ютерів (пк). Процесор, пам'ять План
- •1. Персональний комп’ютер, структура комп’ютера
- •2. Конфігурація персонального комп’ютера, процесор, пам’ять
- •3. Зовнішні пристрої.
- •Контрольні питання
- •Лекція 3. Операційні системи, їх призначення, характеристики та можливості План заняття
- •Визначення опероцінної системи (ос), функції ос
- •2. Класифікація ос
- •3. Компоненти ос: файлова система, драйвери, інтерфейс користувача
- •Файлова система
- •Файли і каталоги
- •Драйвери
- •Інтерфейс користувача
- •Основні поняття про ос Windows
- •Контрольні питання
- •Лекція 4. Ос Windows95, 98. Основні відомості про Windows хр. Робочий стіл, головне меню Windows хр. Технологія роботи з об’єктами План заняття
- •1. Запуск Windows.
- •2. Основні об'єкти oc Wіndows.
- •3. Робочий стіл
- •4. Головне меню
- •5. Робота з об’єктами в ос Wіndows
- •5. 1. Створення нової папки
- •5. 2. Виокремлення групи об'єктів
- •5.3. Копіювання об'єктів
- •5.4. Переміщування об'єктів
- •5.5. Видалення об'єктів
- •5.6. Перейменування об'єктів
- •5.7. Створювання ярликів об'єктів
- •Контрольні питання
- •Лекція 5. Елементи вікна Word. Збереження, пошук та завантаження тексту. Операції з абзацами та фрагментами тексту План заняття
- •Загальні відомості про word. Завантаження та елементи вікна word
- •Створення, редагування та збереження на диску документа
- •Засоби швидкого форматування
- •Копіювання формату символу та абзацу
- •Форматування символів (вибір шрифтів)
- •Утворення та видалення буквиці
- •Форматування абзаців
- •Деякі особливості форматування абзаців
- •Табуляція
- •Обрамлення та заливка
- •Контрольні питання
- •Лекція 6. Створення та редагування таблиць. Використання додатків WordАrt, Equation, Editor, Graph План заняття
- •1. Створення та редагування таблиць
- •2. Використання додатка WordArt
- •3. Використання додатків Equation, Editor Graph
- •Контрольні питання
- •Лекція 7.Оформлення документу: межі, колонтитули, стовпчики План заняття
- •Оформлення документу, налаштування параметрів сторінки
- •Попередній перегляд документа
- •2. Колонтитули
- •3. Колонки
- •Контрольні питання
- •Лекція 8. Розпізнавання тексту та графіки за допомогою програми Fine Reader План заняття
- •Можливості програми і завантаження FineReader
- •Сканування документу.
- •Процес сегментації
- •Розпізнавання тексту
- •Редагування та збереження документа
- •Контрольні питання
- •Лекція 9. Програми перекладу тексту Play Ruta та Promt План заняття
- •Переклад тексту за допомогою програми Plaj-Ruta.
- •2. Переклад тексту за допомогою програми Promt.
- •Контрольні питання
- •Лекція 10. Поняття електронної таблиці (ет). Основні елементи ет. Типи даних ет. Введення та редагування даних в ет
- •2.Створення, редагування і збереження таблиці.
- •3. Введення і редагування даних в Excel
- •5. Форматування чисел.
- •Контрольні питання
- •Лекція 11. Обчислення в Excel. План заняття
- •1. Введення формул і розрахунок.
- •2. Типи посилань. Рядок формул.
- •3. Виконання автоматичних обчислень.
- •Використання вбудованих функцій
- •Контрольні питання
- •Лекція 12. Робота з графіками та діаграмами План заняття
- •Майстер діаграм.
- •2. Створення діаграм за допомогою Майстра діаграм
- •3. Редагування діаграм
- •Контрольні питання
- •Лекція 13. Сортування та фільтрація даних План заняття
- •Сортування даних
- •Фільтрація даних
- •2.1. Автофільтр
- •2.2. Розширений фільтр.
- •Контрольні питання
- •Поняття бази даних та суд. Загальна характеристика субд.
- •2. Субд Access
- •3. Структура бази даних
- •4. Створення і корегування таблиць.
- •5. Властивості полів.
- •6. Типи полів
- •7. Режими роботи з Access.
- •Контрольні питання
- •Лекція 15. Створення форм, запитів в автоматичному режимі та режимі конструктора План заняття
- •Конструювання форм і робота з ними
- •Створення форм за допомогою Майстра
- •Друкування форм
- •Запити та їх застосування
- •Створення запитів за допомогою Майстра
- •Створення запитів за допомогою Конструктора. Використання інструменту „Построитель выражений”.
- •Конструювання запитів різних типів
- •Контрольні запитання
- •Лекція 16. Створення звітів. Друк звітів План заняття
- •Звіти. Типи звітів.
- •Розроблення багатотабличного звіту в режимі «Мастер отчетов».
- •Створення звіту за допомогою Конструктора. Режими роботи зі звітами.
- •Контрольні запитання
- •Лекція 17. Основні поняття й терміни в комп'ютерних мережах і телекомунікаціях. Апаратне та програмне забезпечення. Локальні та глобальні мережі План заняття
- •1. Основні поняття і терміни комп’ютерних меж
- •2. Побудова та організація комп'ютерних мереж
- •2.1. Апаратне обладнання комп'ютерних мереж
- •2.2. Програмне забезпечення комп'ютерних мереж
- •Програмне забезпечення однорангових мереж
- •Програмне забезпечення клієнт-серверних мереж
- •Контрольні запитання
- •Лекція 18. Загальні відомості. Особливості апаратних засобів та програмного забезпечення. Програма Internet Explorer. Система електронної пошти. План заняття
- •Глобальна комп'ютерна мережа Internet, основні поняття
- •2. Структура вікна Іnternet Explorer
- •Панель Поиск
- •Панель Журнал
- •Кнопки Іnternet Explorer
- •3. Структура вікна програми Outlook Express
- •Теки програми Outlook Express
- •Стовпці панелі повідомлень
- •Кнопки панелі інструментів програми Outlook Express
- •Контрольні питання
- •Лекція 19.Поняття презентації. Види та типи презентацій План заняття
- •1. Види презентацій
- •2. Основні операції при побудові презентації.
- •Контрольні питання
- •Лекція 20. Об’єктно-орієнтоване програмування. Автоматизація робочих процесів в середовищі ms Excel та Access засобами мови високого рівня
- •1. Що таке Visual Basic for Applications?
- •2. Створення коду vba за допомогою майстрів елементів управління
- •3. Модулі
- •4. Процедури
- •4.1 Створення процедур обробки подій
- •4.2 Редагування у вікні модуля
- •4.3 Аргументи процедури
- •5. Основні оператори vba
- •5.1. Змінні і оператор привласнення
- •5.2. Умовні оператори
- •5.3. Оператори циклу
- •Контрольні питання
- •Лекція 21. Поняття Web-сторінки. Html-код. Програмування Web-сторінок. Керування стилем шрифтів, кольором, визначення функціональних розділів документа План заняття
- •1. Поняття гіпертексту та мови html
- •2. Основні важливі теги html
- •Контрольні питання
- •Лекція 22. Програмування Web-сторінок, що містять таблиці План заняття
- •1. Створення таблиць
- •2. Створення списків.
- •Контрольні питання
- •Лекція 23. Комп’ютерні віруси. Архівація даних. Захист інформації від несанкціонованого доступу План заняття
- •Поняття комп’ютерного вірусу
- •Джерела зараження та класифікація вірусів Основними джерелами вірусів є:
- •Звідси випливає, що зараження комп'ютера не відбудеться, якщо:
- •Основними ранніми ознаками зараження комп'ютера вірусом є:
- •Коли вірус переходить в активну фазу можливі такі ознаки:
- •Існує дуже багато різних вірусів. Умовно їх можна класифікувати наступним чином:
- •Основні методи захисту від комп’ютерних вірусів.
- •Розрізняють такі типи антивірусних програм:
- •Програми - архіватори.
- •Контрольні питання
- •Список рекомендованої літератури
3. Зовнішні пристрої.
Це найважливіша складова частина будь-якого обчислювального комплексу. Вартість їх іноді становить 50—80 % вартості всього ПК. Від їхніх складу та характеристик багато в чому залежать можливість й ефективність застосування ПК в системах управління і народному господарстві взагалі.
Зовнішні пристрої забезпечують взаємодію ПК з навколишнім середовищем: користувачами, об'єктами управління та іншими ЕОМ. Вони дуже різноманітні і можуть бути класифіковані за рядом ознак. Так, за призначенням можна виділити такі їхні види:
• зовнішні запам'ятовуючі пристрої (ЗЗП), або зовнішня пам'ять ПК;
• діалогові засоби користувача;
• пристрої введення інформації;
• пристрої виведення інформації;
• засоби зв'язку і телекомунікації.
Зовнішні запам 'ятовуючі пристрої ПК — це ті самі запам'ятовуючі пристрої, але виконані як окремий конструктивний блок із, як правило, власним блоком живлення. Часто вони мають велику ємність, іноді містять кілька накопичувачів в одному корпусі. ЗЗП допускають оперативне їх підключення до різних ПК (іноді одночасно). За наявності кількох ПК зручно мати один дорогий зовнішній пристрій для перезапису компакт-дисків, один-два пристрої для ZIP або магнітооптичних носіїв.
Діалогові засоби користувача — монітори, різноманітні пристрої введення та пристрої мовного введення-виведення інформації.
Монітор (дисплей) — пристрій для відображення інформації, що вводиться в ПК і виводиться з нього.
Пристрої мовного введення-виведення належать до засобів мультимедіа. Пристрої мовного введення — це різні мікрофонні акустичні системи (наприклад «звукові миші») зі складним програмним забезпеченням, що дає змогу розпізнавати слова, ідентифікувати їх і видавати комп'ютеру відповідні команди або перетворювати мову на текст. Пристрої мовного виведення — це різні синтезатори звуку, які перетворюють цифрові коди на літери та слова, відтворювані через гучномовці (динаміки) або звукові колонки, приєднані до комп'ютера.
Пристрої введення інформації:
• клавіатура — пристрій для ручного введення числової, текстової і керуючої інформації в ПК;
• графічні планшети (діджитайзери) — пристрої для ручного введення графічної інформації, зображень переміщенням по планшету спеціального покажчика (пера) з одночасним автоматичним прочитуванням координат його місцезнаходження та введення цих координат у ПК;
• сканери (читаючі автомати) — пристрої для автоматичного прочитування з паперових носіїв і введення в ПК машинописних текстів, графіків, малюнків, креслень;
• маніпулятори (пристрої вказівки — джойстик, миша, трекбол, світлове перо та ін.) — пристрої для введення графічної інформації на екран монітора, керування рухом курсора по екрану з подальшим кодуванням координат курсора та введенням їх у ПК;
• сенсорні екрани — пристрої для введення окремих елементів зображення, програм або команд з поліекрана дисплея у ПК.
Пристрої виведення інформації:
• принтери — друкувальні пристрої для реєстрації інформації на паперовому носію;
• графпобудовники (плотери) — пристрої для виведення графічної інформації (графіків, креслень, рисунків) з ПК на паперовий носій. Бувають векторні з кресленням зображення за допомогою пера і растрові (термографічні, електростатичні, струминні та лазерні). За конструкцією поділяються на планшетні й барабанні. Основні характеристики плотерів приблизно однакові: швидкість креслення — 100— 1000 мм/с, у кращих моделей можливі кольорове зображення і передача півтонів; найбільшу роздільну здатність та чіткість зображення забезпечують лазерні плотери, але вони найдорожчі.
Пристрої зв'язку і телекомунікації використовують для зв'язку з приладами й іншими засобами автоматизації (інтерфейсні адаптери, цифро-аналогові та аналого-цифрові перетворювачі тощо) і для підключення ПК до каналів зв'язку, інших ПК та комп'ютерних мереж (мережні інтерфейсні плати, модеми).
Зазначений на рис. 2.2 мережний адаптер є зовнішнім інтерфейсом ПК і служить для підключення його до каналу зв'язку з метою обміну інформацією з іншими ЕОМ, роботи в складі обчислювальної мережі. У глобальних мережах функції мережного адаптера виконує модем.
Багато з названих вище пристроїв належать до умовно виділеної групи — засобів мультимедіа.
Засоби мультимедіа (multimedia — буквально: багатосередовищність). Це комплекс апаратних і програмних засобів, що дають змогу людині спілкуватися з комп'ютером, використовуючи найрізноманітніші, природні для себе середовища: звук, відео, графіку, тексти, анімацію та ін.
До них належать пристрої мовного введення і виведення інформації; сканери (дають змогу автоматично вводити в комп'ютер друковані тексти та малюнки); високоякісні відео- і звукові плати та плати відеозахоплення (video grabber), що знімають зображення з відеомагнітофона або відеокамери і вводять його у ПК; високоякісні акустичні та відеовідтворювальні системи з підсилювачами, звуковими колонками, великими відеоекранами. До засобів мультимедіа відносять також запам'ятовуючі пристрої великої ємності на оптичних дисках, які використовують для запису аудіо- і відеоінформації.
