- •Английский язык getting on in english Учебное пособие
- •Часть 1
- •Часть 1
- •680042, Хабаровск, ул. Тихоокеанская, 134, хгаэп, риц
- •Предисловие
- •Chapter 1 personal identification Part 1: Describing people
- •Before you read
- •How important is your appearance?
- •Comprehension/Interpretation
- •Language focus
- •Give English equivalents of the words and word partnerships used in the text.
- •Identify the word by its meaning. Make your own sentences with these words.
- •3. Insert prepositions where necessary.
- •4. Fill in the blanks with the suitable words in a proper form from the list below.
- •Make new words by adding suffixes or prefixes to the italicized words. Translate into Russian.
- •Dis / able /ly / ment
- •Ician / ful/ ly
- •6. Translate the following sentences into English.
- •7. What's your attitude to the problems discussed:
- •8. Agree or disagree with the following statements. Comment on them.
- •9. Make up a dialogue:
- •14. Video:
- •15. Writing
- •Language functions Addressing People
- •Forms of Address within the Family
- •2. Choose the best words to complete the short conversations below.
- •4. Address the following people, adding an opening sentence to your greeting address.
- •Introducing People and Answering an Introduction
- •5. Choose the right answer.
- •Listening
- •4. Learn the dialogue by heart.
- •5. Listen to someone describing two famous people and answer the questions.
- •6. Listen again to check your answers. Who do you think the two people are? Part 2: Family
- •Before you read
- •4. What do you think the advantages and disadvantages of each type of family are? Use the following: I think ..., It can be ..., I don't think ... .
- •5. Read the text quickly and tell your partner what it is about. Families
- •Sibling conflict
- •Comprehension/Interpretation
- •Language focus
- •1. Give English equivalents of the words and word partnerships used in the text.
- •2. Identify the word by its meaning. Make your own sentences with these words.
- •3. Insert prepositions where necessary.
- •4. Fill in the blanks with the suitable words in a proper form from the list below.
- •5. Make new words by adding suffixes or prefixes to the italicized words. Translate into Russian.
- •6. Translate the following sentences into English.
- •7. Answer the questions. Choose at least five questions to discuss with your partner.
- •13. Writing.
- •Develop your writing skills
- •Composition development
- •1. Read this composition question and do the exercises that follow.
- •2. Write a letter to your penfriend, describing typical weather conditions where you live and suggesting what items they should bring with them.
- •Practise your writing skills
- •Language functions Small Talk
- •Exercises
- •1. Video:
- •2. Read the following illustrative dialogues and define the situations as formal, neutral, informal.
- •3. Make a natural response to the following remarks, remembering that you should both answer and develop the conversation:
- •4. Start and develop conversations in the following situations:
- •Listening
- •1. Listen to Alan telling how his mother and father treated the children when they did something wrong.
- •3. Listening for main ideas. Listen to the conversation. Answer the following questions.
- •4. Listen a part of the conversation. Some of the words are missing. During each pause repeat the phrase; then fill in the missing words.
- •5. Prepare good reading of the dialogue.
- •7. Here is a sample outline of the lecture. Listen to the lecture again and fill in the missing information: Topic: Changes in the American family
- •8. Discussing the lecture. Discuss the following questions about the lecture and your own experience.
- •9. Listen to the dialogue and fill in the missing forms.
- •Prepare good reading of the dialogue.
- •Chapter 2
- •Problems of a big city
- •Part 1: Megacities: Two Views
- •Before you read
- •Megacities: two views
- •Language focus
- •1. Give English equivalents of the words and word partnerships used in the text.
- •2. Identify the word by its meaning. Make your own sentences with these words.
- •Give synonyms to the following words. Make up your own sentences.
- •4. Insert prepositions where necessary.
- •5. Fill in the blanks with the suitable words in a proper form from the list below.
- •6. Make new words by adding suffixes or prefixes to the italicized words. Translate the sentences into Russian. -ing /-ment / -ed / -ly/dis-
- •7. Translate the following sentences into English.
- •Comprehension/Interpretation
- •Listening Europe's Population Now Half a Billion
- •Gap fill: Fill in the missing words.
- •Passed clear fell
- •27 Tank lead
- •1.4 Anger five
- •Search the Internet and find out more about population. Share what you discover with your partner(s) in the next lesson. Language Functions Compliments
- •Exercises
- •1. Video:
- •2. Read the illustrative dialogues in pairs, then compliment your friends on the points listed in the box below.
- •3. For each situation that follows, read the clues given, then discuss the relationship among the speakers and the level of formality. Using this information, complete the dialogues orally.
- •4. Discuss the situation with your partner and decide on the proper level of formality. You can use suggested expressions if you want to.
- •Part 2: Sick Building Syndrome
- •Before You Read
- •Sick-Building Syndrome
- •Language focus
- •1. Give English equivalents of the words and word combinations from the text.
- •2. Match the words with their meanings.
- •3. Insert prepositions where necessary.
- •4. Fill in the blanks with the suitable words in a proper form from the list below.
- •5. Translate the sentences from Russian into English.
- •Building Vocabulary and Study Skills
- •3. Looking up for part of Speech.
- •Language Functions Stating Likes, Dislikes and Preferences
- •1. Video:
- •Ask your partner about his/her likes, dislikes, usual habits. Make use of the words listed below.
- •Write two sentences about your likes and two sentences about your dislikes. Exchange your papers and guess who has written them.
- •Replace these formal phrases with less formal ones.
- •Replace the informal phrases with more formal ones.
- •Read the dialogue below. See if you can guess what the problem was with expressing likes and dislikes. Then, with your classmates, answer the questions that follow.
- •9. Make short conversations in the following situations.
- •10. Make up sentences using prefer and the words given.
- •11. Reply to the following, expressing your preference or lack of preference. Explain your choice.
- •12. Ask your friend what he/she prefers to do and say in a couple of words what kind of person he/she is.
- •Loss of nature will damage economies
- •Discuss the following questions.
- •Make the prompts formal
- •Think about the prompts
- •Think beyond the prompts
- •Write a paragraph
- •Read your partner’s writing
- •Discuss
- •Appendixes
- •Writing a Letter (Образец написания письма (Informal letter)
- •Useful vocabulary
- •Asking for Advice. Письма с просьбой дать совет.
- •Informal
- •Informal
- •Giving advice. Письма-советы.
- •Informal
- •Informal
- •Informal
- •II. Informal letter (Model)
- •III. Word-building (Словообразование)
- •Конверсия. Словосложение. Изменение ударения
- •2. Сложные прилагательные
- •3. Сложные глаголы
- •Словообразование с помощью аффиксации
- •Before you read
- •5. Discuss the following questions in small groups.
- •6. Read the text quickly and tell your partner what it is about. Parallel lives.
- •The remarkable “Jim Twins”.
- •Comprehension / Interpretation
- •Sources
Словообразование с помощью аффиксации
Образование новых слов может происходить при помощи присоединения к основе слова суффиксов или префиксов (приставок). Префиксы присоединяются к корню слова в начале, а суффиксы – в конце. Слова, образованные с помощью префиксов или суффиксов, в отличие от простых слов называются производными.
Префиксы, как и суффиксы, могут присоединяться к различным частям речи, изменяя при этом значение основы слова, например: happy (счастливый) – unhappy (несчастный) – happiness (счастье) – happily (счастливо); help (помощь) – helper (помощник) – helpful (полезный) – helpless (беспомощный).
Наиболее употребительные приставки (префиксы) и их значения:
ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ ПРЕФИКСЫ |
ДРУГИЕ ПРЕФИКСЫ |
|||
ПРЕФИКС |
ПРИМЕР |
ПРЕФИКС |
ЗНАЧЕНИЕ |
ПРИМЕР |
un- |
unable неспособный |
re- (+ гл.) |
вновь сделать то, на что указывает основа |
remake переделывать |
in- |
inactive бездеятельный |
|||
im- |
impossible невозможный |
en-, em- (+ гл.) |
придавать качество |
embody воплощать |
il- |
illegal незаконный |
|||
ir- |
irregular неправильный |
over- (+ гл.) |
избыточная степень качества или выполнения действия |
overproduce перепроизводить |
mis- |
misunderstand неправильно понять |
|||
dis- |
disapproval неодобрение |
under- (+ гл.) |
недостаточная степень качества или выполнения действия |
underestimate недооценивать |
Префиксы, имеющие значение "сверх", "пере", "чрезмерно":
ПРЕФИКС |
ПРИМЕР |
over |
to overpay (переплатить) |
super |
superhuman (сверхчеловеческий) |
extra- |
extraordinary (необычный)
|
Наиболее употребительные суффиксы и их значения:
НАИБОЛЕЕ УПОТРЕБИТЕЛЬНЫЕ СУФФИКСЫ ГЛАГОЛОВ |
||
СУФФИКС |
ЗНАЧЕНИЕ |
ПРИМЕР |
(сущ. +) -ize |
делать(ся) таким, как на то указывает основа |
summarize суммировать |
(прил. +) -en |
harden делать(ся) твердым |
|
(сущ. +) -ify, -fy |
превращать в, делать то, на что указывает основа |
gasify превращать(ся) в газ; electrify электризовать |
(сущ. +) -ate |
подвергать воздействию, превращать в то, на что указывает основа |
vaccinate делать прививку; granulate гранулировать |
-er |
|
whisper шептать |
-ish |
establish устанавливать |
|
НАИБОЛЕЕ УПОТРЕБИТЕЛЬНЫЕ СУФФИКСЫ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ |
||
СУФФИКС |
ЗНАЧЕНИЕ |
ПРИМЕР |
(гл. +) -er, -or |
обозначение деятеля |
worker рабочий |
(гл. +) -ing |
действие в процессе |
boiling кипячение |
(прил. +) -ness |
свойство, качество |
whiteness белизна |
(прил. +) -ty, -ity |
состояние, условие, качество |
activity деятельность |
(гл. +) -age |
акт или факт действия |
breakage поломка |
(сущ. +) -age |
содержание чего-либо (единиц измерения) |
percentage процентное содержание |
(гл. +) -ment |
отвлечённые понятия (абстрактные существительные) |
treatment лечение |
(гл. +) -ance, -ence |
resistance сопротивление |
|
(гл. +) -ancy, -ency |
expectancy надежда |
|
(прил. +/сущ. +) -dom |
freedom свобода |
|
(гл. +) -ion, -tion, -sion,-ssion |
revision повторение |
|
-ure |
pressure давление |
|
-hood |
childhood детство |
|
-ship |
friendship дружба |
|
-th |
length длина |
|
-an, -ian |
1) национальность; 2) профессия |
American американец, librarian библиотекарь |
-ism |
какое-либо течение (например, политическое) |
communism коммунизм |
-ist |
1) принадлежность к какому-либо течению; 2) профессия |
communist коммунист; artist художник |
НАИБОЛЕЕ УПОТРЕБИТЕЛЬНЫЕ СУФФИКСЫ НАРЕЧИЙ И ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ |
|||||
СУФФИКСЫ НАРЕЧИЙ |
СУФФИКСЫ ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ |
||||
СУФФИКС |
ЗНАЧЕНИЕ |
ПРИМЕР |
СУФФИКС |
ЗНАЧЕНИЕ |
ПРИМЕР |
(прил. +) -ly |
таким образом, способом |
entirely всецело |
-teen |
количественное числительное от 13 до 19 |
fifteen пятнадцать |
-ward(s) |
направление движения |
backwards назад |
-ty |
десятки |
seventy семьдесят |
-wise |
в таком направлении, таким способом |
clockwise по часовой стрелке |
-th |
порядковое числительное |
fourth четвёртый |
НАИБОЛЕЕ УПОТРЕБИТЕЛЬНЫЕ СУФФИКСЫ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ |
||
СУФФИКС |
ЗНАЧЕНИЕ |
ПРИМЕР |
(сущ. +) -al |
наличие признака, свойств и качеств, выраженных основой |
central центральный |
(сущ. +) -ic |
patriotic патриотический |
|
(сущ. +) -ical |
geological геологический |
|
(сущ. +) -ous |
famous известный |
|
(сущ. +) -ful |
useful полезный |
|
(гл. +) -able, -ible |
expressible выразительный |
|
(гл. +) -ant, -ent |
dependent зависимый |
|
(гл. +) -ive |
active активный |
|
(сущ. +) -ly |
friendly дружелюбный |
|
(сущ. +) -y |
grainy зернистый |
|
(гл. +) -ite |
favourite любимый |
|
-ary |
pecuniary денежный |
|
-ate |
fortunate удачный |
|
-ed |
cold-blooded хладнокровный |
|
-less |
отсутствие качества, признака |
useless бесполезный |
-ish |
1) наличие признака в слабой степени; 2) принадлежность к национальности |
reddish красноватый;
Polish польский |
-ese |
принадлежность к национальности |
Japanese японский |
-ian, -an |
Egyptian египетский |
|
-like |
сходство |
birdlike птицеподобный |
-ern |
принадлежность к одной из сторон света |
northern северный |
NOTE! В английском языке большое место занимают слова, заимствованные из других языков. Такие слова называются интернациональными. По корню этих слов легко догадаться об их значении. Например: telegram (телеграмма), orchestra (оркестр), concert (концерт) и др. Умение подмечать интернациональные слова в значительной степени облегчает работу по переводу текста.
IV. Irregular verbs (Неправильные глаголы)
Infinitive |
Past Simple |
Past Participle |
Перевод |
be |
was/were |
been |
быть |
beat |
beat |
beaten |
бить, колотить |
become |
became |
become |
становиться |
begin |
began |
begun |
начинать |
bend |
bent |
bent |
сгибать, гнуть, изгибать |
bet |
bet |
bet |
спорить |
bite |
bit |
bitten |
кусать |
blow |
blew |
blown |
дуть, выдыхать |
break |
broke |
broken |
ломать, разрушать |
bring |
brought |
brought |
приносить, доставлять |
broadcast |
broadcast |
broadcast |
вещать, транслировать |
build |
built |
built |
строить |
burst |
burst |
burst |
лопаться, разрываться |
buy |
bought |
bought |
купить, приобретать |
catch |
caught |
caught |
ловить, схватить |
choose |
chose |
chosen |
выбирать, избирать |
come |
came |
come |
приходить, подходить |
cost |
cost |
cost |
стоить, обходиться |
creep |
crept |
crept |
ползать |
cut |
cut |
cut |
резать, разрезать |
deal |
dealt |
dealt |
иметь дело |
dig |
dug |
dug |
копать, рыть |
do |
did |
done |
делать, выполнять |
draw |
drew |
drawn |
рисовать, чертить |
drink |
drank |
drunk |
пить |
drive |
drove |
driven |
ездить, подвозить, водить (авто) |
eat |
ate |
eaten |
есть, поглощать, поедать |
fall |
fell |
fallen |
падать |
feed |
fed |
fed |
кормить |
feel |
felt |
felt |
чувствовать, ощущать |
fight |
fought |
fought |
драться, сражаться |
find |
found |
found |
находить |
flee |
fled |
fled |
спасаться бегством |
fly |
flew |
flown |
летать |
forbid |
forbad/forbade |
forbidden |
запрещать |
forget |
forgot |
forgotten |
забывать о (чём-либо) |
forgive |
forgave |
forgiven |
прощать |
freeze |
froze |
frozen |
замораживать |
get |
got |
got |
получать, добираться |
give |
gave |
given |
дать, подать, дарить |
go |
went |
gone |
идти, двигаться |
grow |
grew |
grown |
расти, вырастать |
hang |
hung |
hung |
вешать, развешивать |
have |
had |
had |
иметь, обладать |
hear |
heard |
heard |
слышать, услышать |
hide |
hid |
hidden |
прятать, скрывать |
hit |
hit |
hit |
ударять, поражать |
hold |
held |
held |
держать, удерживать |
hurt |
hurt |
hurt |
ранить, ушибить |
keep |
kept |
kept |
хранить, сохранять |
kneel |
knelt, kneeled |
knelt, kneeled |
становиться (стоять) на коленях |
know |
knew |
known |
знать |
lay |
laid |
laid |
класть, положить |
lead |
led |
led |
вести за собой |
leave |
left |
left |
покидать, уходить |
lend |
lent |
lent |
одалживать |
let |
let |
let |
позволять, разрешать |
lie |
lay |
lain |
лежать |
light |
lit |
lit |
зажигать, светиться |
lose |
lost |
lost |
терять, лишаться, утрачивать |
make |
made |
made |
делать, создавать, изготавливать |
mean |
meant |
meant |
значить, иметь в виду, подразумевать |
meet |
met |
met |
встречать, знакомиться |
mistake |
mistook |
mistaken |
ошибаться |
pay |
paid |
paid |
платить, оплачивать |
put |
put |
put |
ставить, помещать, класть |
read |
read |
read |
читать, прочитать |
ride |
rode |
ridden |
ехать верхом, кататься |
ring |
rang |
rung |
звенеть, звонить |
rise |
rose |
risen |
восходить, вставать, подниматься |
run |
ran |
run |
бежать, бегать |
say |
said |
said |
говорить, сказать, произносить |
see |
saw |
seen |
видеть |
seek |
sought |
sought |
искать, |
sell |
sold |
sold |
продавать, торговать |
send |
sent |
sent |
посылать, отправлять |
set |
set |
set |
устанавливать, задавать, назначать |
sew |
sewed |
sewn/sewed |
шить, пришивать |
shake |
shook |
shaken |
трясти, встряхивать |
shine |
shone |
shone |
светить, сиять |
shoot |
shot |
shot |
стрелять |
show |
showed |
shown/showed |
показывать |
shrink |
shrank/shrunk |
shrunk/shrunken |
сжиматься, сокращаться |
shut |
shut |
shut |
закрывать, запирать |
sing |
sang |
sung |
петь, напевать |
sink |
sank |
sunk |
тонуть, погружаться |
sit |
sat |
sat |
сидеть, садиться |
sleep |
slept |
slept |
спать |
slide |
slid |
slid |
скользить |
speak |
spoke |
spoken |
говорить, разговаривать |
spend |
spent |
spent |
тратить, проводить (время) |
spit |
spat |
spat |
плевать, плеваться |
split |
split |
split |
раскалывать |
spread |
spread |
spread |
распространять, простираться |
spring |
sprang/sprung |
sprung |
возникнуть, вскочить |
stand |
stood |
stood |
стоять |
steal |
stole |
stolen |
воровать, красть |
stick |
stuck |
stuck |
втыкать, приклеивать |
sting |
stung |
stung |
жалить, укусить |
stink |
stank/stunk |
stunk |
вонять |
strike |
struck |
struck/stricken |
ударять, бить, поражать |
swear |
swore |
sworn |
клясться, присягать |
sweep |
swept |
swept |
мести, смахивать |
swim |
swam |
swum |
плавать, плыть |
swing |
swung |
swung |
качать, раскачивать |
take |
took |
taken |
брать, взять |
teach |
taught |
taught |
учить, обучать |
tear |
tore |
torn |
рвать, отрывать |
tell |
told |
told |
рассказывать |
think |
thought |
thought |
думать, размышлять |
throw |
threw |
thrown |
бросать, кидать |
understand |
understood |
understood |
понимать, постигать |
wake |
woke |
woken |
просыпаться, будить |
wear |
wore |
worn |
носить (одежду) |
weep |
wept |
wept |
плакать, рыдать |
win |
won |
won |
победить, выиграть |
write |
wrote |
written |
писать, записывать |
V. Supplementary reading
