Методические указания по изучению темы 2.1. И организации самостоятельной работы

Занятие 1.

Подготовка к занятию включает изучение лекционного материала, а также следующих источников из списка рекомендуемой литературы:

• из списка дополнительной литературы – 1,12,22,24 источники.

Цель фокус-группы - на основе использования возможностей групповой динамики выявить возможности и проблемы применения качественных методов в исследовании социальной работы.

После самостоятельного изучения методологических и методических основ применения данного метода, студенты формируют состав группы, выбирают модератора. Участники группы и модератор должны в максимальной степени соответствовать требованиям, предъявляемым к участникам фокус-группы и модератору.

Группа состоит из нечетного числа участников (5,7). Студенты, которые не вошли в состав группы, выполняют роль экспертов. Преподаватель в процессе обсуждения играет пассивную роль, только фиксируя результаты обсуждения, которое ведет модератор, и оценки экспертов.

Проводится фокус-группа в течение 30 минут. Затем эксперты дают оценку правильности и результативности фокус - группы. Оценку получают все студенты: и участники группы, и эксперты, и модератор в соответствии с выполнением поставленной перед ними задачи. Роль модератора является ключевой. Модератор изучает дополнительную литературу по проведению исследования, заранее готовит и обсуждает с преподавателем путеводитель, проводит обсуждение и делает резюме. Преподаватель делает заключение и дает оценку проведенного обсуждения.

Занятие 2.

Подготовка к занятию включает изучение лекционного материала, а также следующих источников из списка рекомендуемой литературы:

• из списка дополнительной литературы – 1,12,22,24 источники.

Примерный перечень вопросов, выносимый на обсуждение.

1. Что такое социологическое исследование?

2. Какие виды социологических исследований выделяют?

3. Почему программа исследования является необходимым этапом научного исследования? Что она включает:

4. Какие требования предъявляются к формулировке цели и задач исследования?

5. Какие виды гипотез Вы знаете, каким требованиям они должны соответствовать?

6. Когда применяется метод наблюдения и каковы его основные разновидности?

7. Какие виды опроса используются в проведении социологических исследований, каковы их особенности?

8. Где и когда используется метод социального эксперимента?

9. Какие методы применяются для анализа данных социологических исследований?

10. Каковы правила написания и представления отчета о проведении социологического исследования?

Домашнее задание: «Разработка фрагмента программы исследования»

Необходимо сформулировать тему исследования и определить его цель, задачи, гипотезы, объект, предмет.

Занятие 3.

Подготовка к занятию включает изучение лекционного материала, а также следующих источников из списка рекомендуемой литературы:

• из списка дополнительной литературы – 1,9,12,22,24 источники.

Занятие проходит на основе анализа конкретных ситуаций, основанных на опубликованных в периодической печати результатах социологических исследований. Работа осуществляется в мини-группах. Обсуждение заканчивается короткой презентацией.

Примерная тематика рефератов по теме 2.1.:

1. Метод и методология социологического исследования.

2. Роль социологического исследования в практике исследования проблем социальной работы

3. Программа количественного исследования (сущность, необходимость, структура) и рабочий план.

4. Особенности проектирования (дизайна) качественного исследования

5. Не сплошное наблюдение (монографическое, исследование основного массива, выборочное исследование). Основы выборочного метода

6. Особенности выборки в качественных исследованиях

7. Измерение социальных характеристик (понятие, сущность) в количественных и качественных исследованиях

8. Массовые опросы (анкетирование и стандартизованные интервью): сущность, разновидности, преимущества и недостатки, применение в исследовании социальной работы

9. Свободное интервью. Особенности и сфера применения в практике социальной работы

10. Общая характеристика социометрического опроса (понятие, сущность, объект и предмет исследования), возможности и ограничения

11. Сравнительный анализ качественных и количественных исследований (фокус интереса, сферы применения, специфика)

12. Кейс - стади. Исследовательский потенциал

13. Тактики качественных исследований.

14. Наблюдение и его виды. Области применения и примеры использования наблюдения в социальной работе

15. Эксперимент и его виды

16. Специфика экспертного опроса, виды, сфера применения

17. Основные принципы работы с документальными источниками.

18. Особенности и назначение контент - анализа. Ограничения, достоинства, исследовательский потенциал

19. Формы представления данных в качественном исследовании

20. Представление данных в количественном исследовании

21. Проверка, обобщение, анализ информации социологического исследования

22. Логика построения отчета социологического исследования