5.16. Сортируем содержимое таблицы

Для выполнения задания понадобится материал разд. 2.9.4.

ЗАДАНИЕ

Создать таблицу, приведенную на рис. 5.24. Отсортировать таблицу в поряд­ке убывания номеров школ и для каждой школы в порядке убывания номера класса. Электронный вид задания находится в файле /pages/tasks/5.16.pdf.

Выполнение

1. Откройте файл упр.pages, вставьте разрыв страницы для перехода к новой странице.

2. Создайте таблицу, состоящую из 14 строк и 7 столбцов и содержащую верхний колонтитул. Заполните ячейки таблицы данными (см. рис. 5.24).

3. Для сортировки всей таблицы в порядке убывания номеров школ выделите одну ячейку с номером школы, например первую. В окне Инспектора на

вкладке ;Ш Таблица (Table) активизируйте область параметров Таблица (Table). Раскройте перечень действий с таблицей, произведя щелчок по

кнопке jjfeli Действие (Action). Из появившегося перечня выберите пункт Сортировать по убыванию (Sort Descending) (см. рис. 2.26).

4. Для сортировки классов в порядке убывания для школы № 385 выделите ячейки столбца "Класс", относящиеся к школе с данным номером (это

первые четыре ячейки). Затем повторите выбор пункта Сортировать по убыванию (Sort Descending).

5. Аналогично п. 4 отсортировать классы в порядке убывания для школ №383 и №208.

6. Пример выполненного упражнения расположен в файле /pages/examples /5.16.pages. Сохраните изменения. Закройте файл.

Рис. 5.24. Задание для сортировки данных в таблице

5,17. Считаем в таблицах

Для выполнения заданий понадобится материал разд. 2.9.5.

ЗАДАНИЕ

Создать таблицу, приведенную на рис. 5.25. В ячейки, содержащие символ "звездочка", ввести формулы. Электронный вид задания находится на первой странице документа /pages/tasks/5.17.pdf.

Выполнение

1. В файле ynp.pages вставьте разрыв страницы для перехода к новой стра­нице.

2. Добавьте таблицу, состоящую из 8 строк и 5 столбцов с верхним колонти­тулом. Введите данные в ячейки таблицы (см. рис. 5.25). Звездочки впи­сывать в ячейки НЕ НАДО!

Рис. 5.25. Задание для работы с формулами

3. Активизируйте первую пустую ячейку, в ней должен быть подсчитан средний балл по физике (ячейка С5). В окне Инспектора на вкладке

I Таблица (Table) перейдите в область параметров Формат (Format), из списка Функция (Function) выберите пункт Среднее (Average). В ячейке должно появиться значение— 3. Двойной щелчок по ячейке откроет ре­дактор формул с автоматически введенной формулой =срзнач(С2:С4), ко-I торую можно изменить, но в нашем Случае формула абсолютно верна. Убедившись в ее правильности, закройте редактор формул, произведя щелчок по зеленой галочке или нажав клавишу <Return>.

4. Скопируйте формулу в ячейки, находящиеся справа от выделенной, про­тащив указатель мыши вправо, ухватившись за маркер заполнения (метку заливки). Средний балл по химии станет равным 4, по математике — 3,33333333. Чтобы округлить значение среднего балла по математике до десятых долей, выделите ячейку Е5, в окне Инспектора из списка Формат ячейки (Cell Format) выберите пункт Число (Number), а в поле Десятич­ные знаки (Decimals) введите значение 1. Число в ячейке изменится на 3,3.

5. Для подсчета минимальной оценки по физике использовать быструю фор­мулу мы не сможем, т. к. ячейки, содержащие данные (диапазон С2:С4), и ячейка, предназначенная для формулы (D6), находятся в разных столбцах. Поэтому в данном случае следует использовать редактор формул.

6. Активизируйте ячейку об. Вызовите редактор формул, введя знак равенст­ва. Введите в ячейку формулу =мин(С2:С4). Для указания диапазона прове-

дите указателем мыши с нажатой кнопкой по ячейкам С2, сз, С4. Для под­тверждения изменений нажмите клавишу <Retum>. Появится значе­ние— 2.

7. С помощью редактора формул в ячейку D7 введите формулу =makc(D2:D4), а в ячейку Е8 — формулу =срзнач(С5:Е5). Округлите значение в ячейке Е8 до сотых долей.

8. Сохраните изменения. Пример выполненного упражнения расположен на первой странице документа /pages/examples/5.17.pages.

Для самостоятельной работы

ЗАДАНИЕ № 1

Создать две таблицы для подсчета среднего арифметического ячеек столбца и ячеек строки (см. рис. 2.30). Пример выполненного упражнения находится на второй странице документа /pages/examples/5.17.pages.

ЗАДАНИЕ №2

Создать таблицу 3x3, заполнить ячейки м, bi, CI, A2 значениями, как показа­но на рис. 2.31, в ячейку аз ввести формулу =сумм(А1:С1)-а2, используя ре­дактор формул. Пример выполненного упражнения находится на второй странице документа /pages/examples/5.17.pages.

ЗАДАНИЕ № 3

Составить таблицу умножения ячеек столбца на произвольное число (см. рис. 2.33). Пример выполненного упражнения находится на второй стра­нице документа /pages/examples/5.17.pages.