
- •Содержание
- •Предисловие
- •Особенности посттравматического стрессового расстройства
- •Общие для всех возрастов реакции на травмирующее событие
- •Признаки психического напряжения и невротических тенденций
- •Время, прошедшее с момента события, длительность и частота контакта психолога с клиентом
- •Возможные возрастные особенности реагирования детей на кризисную ситуацию и оказание помощи
- •Методы диагностики посттравматического стрессового расстройства у детей
- •Процедура проведения интервью с несовершеннолетним
- •1. Установление психологическorо контакта с испытуемым.
- •Скрининг.
- •Полуструктурированное интервью для оценки травматических переживаний детей1
- •Стадия завершения.
- •Методика «Образ мира»
- •Методика «Человек под дождем»
- •Оказание экстренной психологической помощи детям Ступор
- •Нервная дрожь
- •Двигательное возбуждение
- •Истерическая реакция
- •Бред и галлюцинации
- •Попытка самоубийства
- •Смертельная болезнь
- •Сексуальное насилие
- •Захват террористами, ограбление, разбойное нападение
- •Кризисные состояния как причина суицидального поведения
- •Знаки, предупреждающие о суицидальности
- •Помощь суицидальным подросткам
- •Неотложная коррекционная помощь людям переживающим ситуационный кризис
- •Коррекционно-развивающие методы в работе с птср у детей
- •Методы психологической помощи лицам, пережившим психотравмирующие события
- •Классические методы и на основе синтеза классических:
- •Основные методы оказания психологической помощи детям
- •Игры, в которые играют... Способы выражения (выплескивания) гнева
- •Гиперактивные дети
- •Агрессивные дети
- •Замкнутые, аутичные дети
- •Тревожные дети
- •Антистрессовые приемы
- •9 Профилактических правил для всех и каждого
- •«Я расслабляюсь и успокаиваюсь»
- •Развивающие программы по оказанию экстренной психологической помощи несовершеннолетним Развивающая программа: «Гармония личности. Успешная социализация»
- •Пояснительная записка
- •Упражнение № 3 Игра «Теремок». Цель: установление коммуникации в группе.
- •Упражнение № 7 «Прощания».
- •Упражнение № 4 Игра «я». Цель: Данная игра направлена на повышение самооценки.
- •Упражнение № 5 Игра–обсуждение «Мой хороший поступок». Цель: Данная игра направлена на повышение самооценки.
- •Правила игры
- •Психолого–педагогические занятия
- •«Изотерапия с детьми»
- •I Пояснительная записка Обоснование
- •Задачи психолога:
- •II Тематический план занятий по программе «Изотерапия»
- •Библиография
- •Ведущий
- •Тема «Мой любимый праздник»
- •Тема «Семейный портрет»
- •Тема: «Неожиданные картинки».
- •Тема «Рисуем музыку».
- •Тема «Разноцветная страна»
- •Тема: «Танцующие руки».
- •Тема «Каракули» (Винникота)
- •Тема «Мой день рождения»
- •Тема «Игрушки»
- •Тема «Маленькая лодочка в шторм»
- •Тема «Вместе украсим варежки»
- •Тема «я – воздушный шарик»
- •Тема «Маски»
- •Рекомендации для педагогов–психологов и учителей по оказанию психологической помощи детям в кризисной ситуации Действия педагога–психолога и учителя в оказании помощи детям
- •Информация для педагогов
- •Условия расслабления
- •Работа психолога с родителями, чьи дети пострадали в результате террористического акта
- •Рекомендации для родителей при птср Памятка для родителей о мерах предосторожности
- •Пять советов Бредли Фредерика
- •Псалом выжившего.
- •Полезная информация:
- •Литература
Знаки, предупреждающие о суицидальности
Давайте поговорим о некоторых знаках, предупреждающих нас о суицидальной опасности. Подросток может бессознательно демонстрировать эти сигналы, или ключи. Вербальные ключи: «Все я ухожу», «Ты больше (долго) меня не увидишь», «Я не могу больше выносить эту проблему».
Поведенческие ключи: раздача людям дорогих для этого человека вещей, приведение в порядок финансовых вопросов. Подросток начинает чинить какие–то вещи с друзьями, с родителями, чтобы все было в порядке. Поведение его начинает отличаться от обычного: меняются привычки сна, питания. Часто в тот момент, когда человек принимает решение совершить самоубийство. Наступает чувство облегчения. Тогда меняется его поведение, настроение резко улучшается. Человек начинает производить впечатление полного энергией, вновь начинает взаимодействовать с людьми. Но измененное поведение может носить драматический характер, оно дает основание заняться этим человеком, т.к. в этот момент подросток может совершить самоубийство.
Ситуативные ключи: травматические события, которые недавно произошли в жизни человека. Это может быть потеря кого–то или чего–то, что было очень значимым, потеря с которой ребенок не может справится. Для подростка очень часто последней каплей является потеря друга или подруги. Это могут быть и давние потери если подросток не пережил нормально стадии горя и не может это сделать до сих пор.
Также надо быть особо внимательным если в жизни подростка уже была попытка самоубийства.
Помощь суицидальным подросткам
Телефон Доверия. К счастью на сегодняшний день в нашем городе активно функционируют 3 «Телефона доверия», два из которых круглосуточные, а один специализированная детско–подростковая линия с федеральным номером. Плюсов этой помощи много:
Двойная анонимность, т.е. абонент не видим. И может назваться любым именем. Только вот разыграть консультанта не получится, розыгрыши случаются часто особенно во время каникул. С другой стороны и консультант не виден, последние часто берут себе вымышленные имена, но с условиями не называться именем другого консультанта и не менять псевдоним весь период работы на Т. Д.
Т.Д. доступен в любое время суток.
Такая помощь бесплатна, что очень важно для подростка.
Возможность прервать контакт в любое время. Даже если беседа окончена первым трубку кладет клиент – это правило.
Не ограченность по времени. Консультация, особенно суицидального клиента длится может столько сколь это необходимо.
Минусы:
Телефонная помощь одноразовая.
Ситуация опасна, а клиент кладет трубку.
Обычные помехи на линии сильно затрудняют работу консультантов.
Номера Т.Д. знают далеко не все.
Психиатрическая помощь
На мой взгляд, крайне мало эффективна, если у суицидента нет психического заболевания. Я уже говорила, что помочь человеку решившемуся на самоубийсво нужно понять какая проблема привела к нему.
Неотложная коррекционная помощь людям переживающим ситуационный кризис
Нельзя:
Говорить про хорошую погоду, взывать к тому, как будут переживать родители. У людей в кризисный период суженое сознание и он не видит ничего и ни кого кроме себя и собственной боли.
Показывать свою не уверенность и тем более страх. Вы уверенны и спокойны. Это потом когда клиент уйдет вас будет колбасить. А на консультации вы уверенны до чертиков!
НЕЛЬЗЯ говорить: «Пойди и сделай».
Телефоны Доверия г. Челябинск 007– взрослая линия (будни с8.00до21.00) 269–77–77– взрослая линия (с19.00до9.00 будни, выходные – круглосуточно) 8–800–2000–122 – детская линия (круглосуточно) |