
- •Методические указания для практических занятий по курсу историографии нового и новейшего времени
- •Ответственная за выпуск – зав. Кафедрой всеобщей истории доцент
- •Тема 1. Гуманистическая историография в италии (4 часа)
- •Источники и литература.
- •Методические рекомендации.
- •Тема 2. Гуманистическая историография в странах северной европы (4 часа)
- •Источники и литература.
- •Методические рекомендации
- •Тема 3. Просветительская историография в западной европе (4 часа)
- •Тема 4. Французская историография периода реставрации (2 часа)
- •Тема 5. Позитивистская историография в западной европе (4 часа)
- •Тема 6. Марксистская историография в германии во второй половине хiх века (4 часа)
- •Тема 7. Цивилизационные теории истории (2 часа).
- •Тема 8. Неокантианская методология истории (2 часа)
- •Методические рекомендации.
- •Тема 10. Школа «анналов» во французской историографии (4 часа).
- •Тема 11. Новая интеллектуальная история (4 часа).
- •Источники и литература.
- •Методические рекомендации.
- •Вопросы к экзамену по курсу историографии новейшего времени:
- •Подписано в печать
Источники и литература.
Бэкон Ф. История Генриха VII / Ф. Бэкон. - М.: Наука, 1990.
Монтень М. Опыты. В 3-х кн. – М., 1992.
Мор Т. Золотая книга. Утопия. / Под ред. И.А.Петровского. – М.,1953.
Он же. Эпиграммы. История Ричарда III. - М.: Наука, 1973.
Барг М.А. Историзм философии Ф.Бэкона / М.А.Барг // Вопросы философии. – 1986, № 11. – С.67-87.
Он же. Эпохи и идеи: становление историзма. / Барг М.А. - М., 1987. – 351 с.
Гайденко П.П. Фр.Бэкон и практическая ориентация науки нового времени / П.П.Гайденко // Проблемы методологии научного исследования в философии нового времени. - М.: Наука, 1989. - С.6-36.
Карев В.М. К вопросу о взглядах Ф.Бэкона на английскую историю (история и политика в «Истории Генриха VII») / В.М.Карев // Средние века. – 1975. – Вып.38.
Карев В.М. Фрэнсис Бэкон: политическая биография / В.М.Карев // Новая и новейшая история. – 1980. - №3,4.
Коган-Бернштейн Ф.А. Жан Боден и его критика христианства / Ф.А.Коган-Бернштейн // Французский ежегодник. 1961. - М.: Изд-во АН СССР, 1962. -С.5-35.
Лукоянов В.В. Общественный и политический идеал Фрэнсиса Бэкона – «Новая Атлантида» / В.В.Лукоянов // Проблемы британской истории.1980. - М.: Наука, 1980. - С.239-248.
Лукоянов В.В. Проблема социальной этики и ее категории в учении Ф.Бэкона / В.В.Лукоянов // Проблемы исторических понятий. – Горький: ГГПИ им. Горького, 1984. – С.52-67.
Мортон А.А. Английская утопия / А.А.Мортон. - М.: Изд-во иностр. литературы, 1956. – 268 с.
Осиновский И.Н. Томас Мор истории ренессансного гуманизма / И.Н.Осиновский // Томас Мор (1478-1978): коммунистические идеалы и история культуры. – М.: Наука, 1981. – С.7-46.
Он же. Томас Мор: утопический коммунизма, гуманизм, реформация / И.Н.Осиновский. - М.: Наука, 1978. - 325 с.
Сапрыкин Ю.М. О гуманистическом индивидуализме в политической мысли Англии в ХV- начале ХVI в. / Ю.М.Сапрыкин // Томас Мор (1478-1978): коммунистические идеалы и история культуры. - М.: Наука, 1981. – С.46-68.
Соколов В.В. Европейская философия ХV-ХVIII веков / В.В.Соколов. - М.: Высшая школа, 1984. – 448 с.
Методические рекомендации
Обратите внимание на элементы сходства и отличия гуманистической историографии в Северной Европе по сравнению с итальянской. В качестве примера разберите «христианский гуманизм» Эразма Роттердамского. Обратите особое внимание на идею Т.Мора о влиянии частной собственности на вектор исторического развития: влияли ли на Т.Мора идеи Платона? Обратитесь ко взглядам Ф.Бэкона как методолога «новой экспериментирующей науки» и в связи с этим к анализу его сциентистской утопии «Новая Атлантида». Характеризуя гуманистическую историографию в Германии, обратите особое внимание на переплетение средневековой мистической традиции с гуманистическом влиянием. Объясните причины этого влияния.
Тема 3. Просветительская историография в западной европе (4 часа)
Занятие 1.
Общая характеристика просветительской историографии и социальных условий ее возникновения.
Историография раннего английского Просвещения и ее основные представители.
Философия и исторические взгляды Томаса Гоббса: «Левиафан» Т.Гоббса (доклад).
4. Философия и историческая концепция Джона Локка.
«Два трактата о правлении» Д.Локка (доклад)
Занятие 2.
Общая характеристика французской просветительской историографии ХVIII в.
Концепция Ш.Монтескье и теория географического детерминизма.
Вольтер как историк.
Исторические взгляды Жан Жака Руссо.
Особенности немецкого Просвещения. Философия истории.
Историческая концепция И.Г.Гердера.
«Идеи к философии истории человечества» И.Г.Гердера (доклад).
Источники и литература
Гердер И.Г. Идеи к философии истории человечества / И.Г.Гердер. - М.: Наука, 1977. - 725 с.
Гоббс Т. Левиафан. – М., 1937.
Локк. Дж. Избранные.философские .произведения./Д.Локк, Т.1-2. - М., 1960.
Монтескье Ш. Избранные произведения. – М., 1955.
Руссо Ж.Ж. Трактаты. – М., 1969.
Барг М.А. Эпохи и идеи: становление историзма, - М., 1987. –351 с.
Гулыга А.В. Исторические взгляды немецких просветителей ХVIII в. / А.В.Гулыга // Новая и новейшая история. – 1963, № 3. – С.109-121.
Державин К.П. Вольтер. – М., 1946. – 481 с.
Косминский Е.А. Вольтер как историк // Вольтер. Статьи и материалы. - М.-Л., 1948.
Кузнецов В.Н. Французский материализм ХVIII века. - М., 1981.
Лабутина Т.Л. Политическая мысль раннего английского Просвещения / Т.Л.Лабутина // Вопросы истории. – 1991.- № 9-10. - С.233-240.
Люблинская А.Д. Историческая мысль в энциклопедии // История в энциклопедии Дидро и Д`Аламбера. - Л.,1978.
Мееровский Б.В. Томас Гоббс как политический мыслитель / Б.В.Мееровский // Философские науки. - 1988. - № 8. - С.54.
Он же. Томас Гоббс // История в энциклопедии Дидро и Д`Аламбера. -Л.,1978.
Момджян Х.Н. Французское Просвещение. - М.,1983. - 434 с.
Просветительское движение в Англии / Под ред. Н.М.Мещеряковой. - М.: МГУ, 1991. – 445 с.
Методические рекомендации.
Объясните социальные, материальные и духовные истоки эпохи Просвещения. Через эту призму обратитесь к национальным особенностям просветительской историографии: английской, французской и германской. Обратите внимание на формирование нового научного представления о мире и в связи с этим на появление «социальной геометрии», «социальной физики».
Обратитесь к принципам создания «просвещенного общества» и его основаниям как школообразующему признаку. Рассматривая французскую просветительскую историографию, выделите основные черты, характерные для всего направления. Обратите внимание на то, что Вольтер и Руссо занимают два противоположных полюса просветительской историографии. Как это отразилось в их взглядах?.
Рассматривая историческую концепцию Гердера, проанализируйте его идею взаимосвязи природы и общества как «органического единства» в общем прогрессивном развитии. Что определяет прогресс с его точки зрения? Наконец, обратитесь к историографической полемике вокруг наследия И.Г.Гердера.