- •План заняття
- •1. Мікробіологія як наука. Медична мікробіологія.
- •2. Історія розвитку мікробіології. Розвиток мікробіології в Україні.
- •3. Досягнення мікробіології в подоланні інфекційних хвороб, вірусу імунодефіциту та онкогенних вірусів.
- •4. Поняття про класифікацію та номенклатуру мікроорганізмів.
- •5. Морфологія бактерій. Поліморфізім. Будова бактеріальної клітини.
- •Будова бактеріальної клітини
- •6. Коротка морфологічна характеристика грибів, спірохет, найпростіших, рикетсій, хламідій, мікоплазм, вірусів. Гриби
- •Спірохети
- •Найпростіші
- •Рикетсії
- •Хламідії
- •Мікоплазма
- •7. Поняття про хімічний склад мікроорганізмів
- •План заняття
- •2. Вплив фізичних, хімічних та біологічних чинників на мікроби. Стерилізація, дезінфекція. Поняття про асептику та антисептику.
- •3. Поняття про генотипову і фенотипову мінливість, її практичне використання
- •4. Бактеріофаг, його природа і практичне застосування. Вплив бактеріофага на мінливість мікроорганізмів
- •5. Поняття про антибіотики, їх природа. Антибіотичні речовини та бактеріоцини.
- •6. Вплив антибіотиків на мінливість мікроорганізмів.
- •7. Антибіотикограма, її практичне застосування.
- •8. Хіміотерапевтичні препарати. Принципи класифікації. Застосування. Хіміотерапевтичний індекс. Противірусні хіміотерапевтичні препарати. Антисептики.
- •План заняття
- •1. Визначення поняття «інфекція», «інфекційний процес», «інфекційна хвороба».
- •2. Характеристика мікроорганізмів - збудників інфекційних хвороб. Поняття про патогенність, вірулентність, токсигенність, специфічність, органотропність.
- •3. Види і форми інфекцій. Динаміка інфекційного процесу.
- •4. Резервуари та джерела інфекції. Механізм і шляхи проникнення мікробів у макроорганізм. Чинники інфекційного процесу.
- •5. Експериментальний метод дослідження, його значення.
- •6. Поняття про внутрішньолікарняну інфекцію.
- •7. Визначення поняття “імунітет”. Види імунітету. Неспецифічні та специфічні чинники імунітету.
- •8. Структура імунної системи. Вікові особливості імунітету. Реакції імунітету, їх практичне застосування.
- •План заняття
- •1. Препарати для створення активного й пасивного імунітету. Класифікація вакцин.
- •2. Принципи виготовлення вакцин та анатоксинів. Методи вакцинації. Ревакцинація.
- •4. Алергія, її основні форми.
- •Порівняльна характеристика гіперчутливості негайного та уповільненого типів
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •План заняття
- •Стрептококи
- •Пневмококи
- •Грамнегативні коки
- •Менінгококи
- •Гонококи
- •3. Загальна характеристика родини Кишкової бактерії.
- •Сальмонели
- •Черевний тиф та паратифи аів
- •Збудники харчових токсикоінфекцій
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •План заняття
- •Викладач: о.Р.Шевчук
- •1. Короткі відомості про морфологію та біологічні властивості корінебактерій дифтерії.
- •2. Короткі відомості про збудника коклюшу.
- •3. Мікобактерії туберкульозу. Морфологія, короткі відомості про біологічні властивості збудника туберкульозу. Токсичні речовини.
- •План заняття
- •Викладач: о.Р.Шевчук
- •1. Загальна характеристика . Взяття матеріалу та заходи безпеки під час роботи зі збудниками особливо небезпечних інфекцій (оні).
- •Холерні вібріони
- •Збудник чуми
- •Збудник туляремії
- •Збудники бруцельозу
- •Збудник сибірки
- •5. Загальна характеристика групи патогенних клостридій.
- •Збудник ботулізму
- •Збудники газової гангрени
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •План заняття
- •Викладач: о.Р.Шевчук
- •Трепонеми
- •Лептоспіри
- •Борелії
- •Хвороба лайма
- •Збудник епідемічного висипного тифу
- •Збудник ендемічного висипного тифу (тифу щурів)
- •Ортоміксовіруси
- •Параміксовіруси
- •Вірус епідемічного паротиту
- •Вірус кору
- •Вірус сказу
- •Пікорнавіруси
- •Віруси Коксакі
- •Віруси echo
- •Віруси гепатиту
- •Вірус гепатиту а
- •Вірус гепатиту в
- •Вірус гепатиту с
- •Поксвіруси. Вірус натуральної віспи
- •Ретровіруси
- •Вірус імунодефіциту людини
- •Онковіруси
- •Герпесвіруси
- •Віруси простого герпесу
- •Вірус вітряної віспи
- •Цитомегаловірус
- •Вірус Епстейна—Барр
План заняття
І. Підготовчий етап
1. Постановка навчальної мети.
2. Забезпечення позитивної мотивації.
ІІ Основний етап
1. Викладення лекційного матеріалу (текс додається).
План лекції
1. Загальна характеристика.
2. Взяття матеріалу та заходи безпеки під час роботи зі збудниками особливо небезпечних інфекцій (ОНІ).
3. Особливості лабораторної діагностики холери, чуми, туляремії, бруцельозу, сибірки. Алергічні проби.
4. Специфічна профілактика. Медична етика та деонтологія. Специфічне лікування хворих на зоонозні інфекції.
5. Загальна характеристика групи патогенних клостридій.
6. Особливості лабораторної діагностики ранової анаеробної інфекції (газової гангрени, правця), ботулізму. Особливості взяття матеріалу і заходи безпеки. Специфічне лікування хворих. Специфічна профілактика. Медична етика та деонтологія. Роль фельдшера у профілактиці анаеробної інфекції.
ІІІ. Заключний етап
1. Відповіді на запитання.
- Що означає термін ОНІ?
- Яких збудників можна віднести до даної групи?
- Які методи діагностики особливо небезпечних інфекції Ви можете назвати?
- Яка профілактика клостридіальних інфекцій?
- Як проводять профілактику правця, ботулізму, газової гангрени?
2. Підсумок заняття.
3. Завдання для самопідготовки студентів.
4. Література:
базова: 1. Люта В.А. Мікробіологія: підручник/ В.А.Люта, О.В.Кононов. – К.:
Медицина. – 2008. - С. 251-275, 304-322.
2. Люта В.А. Основи мікробіології, вірусології та імунології/ В.А.Люта,
Г.І.Заговора. – К.: Здоров’я, 2001. – С.134-149.
допоміжна: 1.Ситник І.О.Мікробіологія, вірусологія, імунологія / І.О.Ситник,
С.І.Климнюк, М.С.Творко . – Т.:Укрмедкника. – 1998.
2. Климнюк С.І. Мікробіологія. Вірусологія. Імунологія/ С.І.Климнюк,
М.Є.Творко. - Т.: Укрмедкнига, 1998.
Викладач: о.Р.Шевчук
1. Загальна характеристика . Взяття матеріалу та заходи безпеки під час роботи зі збудниками особливо небезпечних інфекцій (оні).
До групи збудників особливо небезпечних (карантинних) інфекцій (ОНІ) відносять мікроорганізми І і II груп патогенності. Особливо небезпечні інфекції висококонтагіозні, легко поширюються (спричинюють не тільки епідемії, а й пандемії), мають переважно тяжкий перебіг і зумовлюють високу летальність. їх ще називають "конвенційними", тому що для профілактики і ліквідації цих інфекцій проводять спеціальні протиепідемічні заходи, які регламентуються міжнародними конвенціями (узгодженнями) і виконуються органами охорони здоров'я кожної країни, а за необхідності і за допомогою Міжнародного медичного центру — ВООЗ.
Сприйнятливість людей до особливо небезпечних інфекцій дуже висока. їх епідемії зі стародавніх часів наводили жах масштабами поширення і спустошливістю. Так, у XIV ст. під час пандемії чуми в Європі померло 25 млн людей (25 % всього населення).
Актуальність проблеми особливо небезпечних інфекцій зберігається і в наш час, хоча їх поширення не носить характеру "мору". Реєструються окремі спалахи чуми. За даними ВООЗ, кожного року виявляється понад 3 тис. випадків чуми.
У зв'язку з цим органи охорони здоров'я проводять комплекс заходів, спрямованих на запобігання завезенню і поширенню особливо небезпечних інфекцій.
Всю роботу щодо організації профілактики особливо небезпечних інфекцій очолює відділ особливо небезпечних інфекцій Центральної санітарно-епідемічної служби (CEC) МОЗ України і відповідні відділи в областях, а також у містах Києві та Севастополі.
В Україні створено систему наукових закладів, які проводять моніторинг епідемічної ситуації, аналіз захворюваності, ефективності профілактичних і протиепідемічних заходів, планування та проведення наукових досліджень щодо структури і поширеності особливо небезпечних інфекцій в Україні. Ця робота зосереджена в Українському науково-дослідному протичумному інституті ім. І.І. Мечникова (м. Одеса) та Кримській протичумній станції (м. Сімферополь).
