- •Казанский филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «российская академия правосудия»
- •Мардиева Ляйля Агъдасовна кандидат филологических наук, доцент кафедры современного русского языка и методики преподавания ифи к(п)фу.
- •Содержание
- •Введение
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план
- •Для студентов заочной формы обучения
- •*Занятия в интерактивной форме Программа курса1
- •Раздел I. Риторика – искусство убеждения
- •Тема 1. Сущность и понятия предмета риторики
- •Тема 2. Виды ораторского искусства
- •Тема 3. Использование приемов убеждения в практической деятельности
- •Тема 4. Основы полемического мастерства
- •Тема 5. Невербальные средства оратора
- •Тема 6. Образ оратора
- •Раздел II. История ораторского искусства Тема 7. Судебное и политическое красноречие Античного мира
- •Тема 8. Развитие риторических традиций в России
- •Тема 9. Судебное красноречие в России
- •Раздел III. Звучащая речь и её особенности
- •Тема 10. Специфика публичной речи
- •Тема 11. Речевые средства оратора
- •Тема 12. Голос и процесс его воспитания
- •Тема 13. Интонация и пауза в устной речи
- •Тема 13. Интонация и пауза в устной речи
- •Тема 14. Нравственные основы судебной речи.
- •Планы семинарских (практических) занятий
- •Тема 1 . Сущность и понятия предмета риторики Семинар 1 (2 часа)
- •Литература2 Основная
- •Дополнительная
- •Тема 2. Виды ораторского искусства. Приемы убеждения и воздействия. Семинар 2 (2 часа)
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Семинар 3 (2 часа)
- •Тема3. Судебное и политическое красноречие Античного мира
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины и организации самостоятельной работы студентов
- •Контрольные задания
- •Вариант і.
- •Вариант іі.
- •Задание 3: Аргументируйте высказанные утверждения выскажите свою точку зрения:
- •1) Каждая кухарка может научиться управлять государством (в.А. Ленин)
- •100 Вопросов-ответов по риторике (в помощь студенту-заочнику)
- •Литература3 Основная
- •Дополнительная
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Риторика
Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы (по учебному плану) |
Количество зачетных единиц и часов по видам учебных занятий ( по учебному плану) |
||
Базовое образование |
|||
среднее (полное) общее |
среднее профессио- нальное |
высшее профессиональное |
|
Зачетные единицы – общая трудоемкость |
2 з.е. – 72 ч. |
2 з.е. – 72 ч. |
2 з.е. – 72 ч. |
Всего аудиторных занятий из них: |
6 |
8 |
- |
Лекции |
4 |
4 |
- |
Семинарские (практические) занятия |
2 |
4 |
- |
Самостоятельная работа по контролем преподавателя и НИРС |
66 |
64 |
- |
Форма итогового контроля |
Зачет |
||
Тематический план
(разделы дисциплины, темы занятий, количество зачетных единиц и часов)
Для студентов заочной формы обучения
№ п/п |
Разделы (темы) дисциплины |
Количество зачетных единиц и часов по видам учебных занятий (по учебному плану) |
|||||
Базовое образование |
|||||||
среднее (полное) общее |
среднее профессиональное (юридич.) |
||||||
Лекции |
Семинары |
С/р |
Лекции |
Семинары |
С/р |
||
|
Раздел I. Риторика – искусство убеждения |
||||||
1. |
Сущность и понятия предмета риторики |
2 |
2* |
6 |
2 |
2*
|
6 |
2. |
Виды ораторского искусства |
- |
- |
4 |
- |
2 |
4 |
3. |
Приемы убеждения и воздействия |
2 |
- |
4 |
- |
-
|
4 |
4. |
Основы полемического мастерства |
- |
- |
4 |
- |
-
|
4 |
5. |
Невербальные средства оратора |
- |
- |
6 |
- |
-
|
4 |
6. |
Образ оратора |
- |
- |
4 |
- |
-
|
4 |
|
Раздел II. История ораторского искусства |
||||||
7. |
Судебное и политическое красноречие Античного мира |
- |
- |
6 |
2 |
-
|
6 |
8. |
Развитие риторических традиций в России |
- |
- |
4 |
- |
-
|
4 |
9. |
Судебное красноречие в России: теория и практика |
- |
- |
6 |
- |
-
|
6 |
|
Раздел III. Звучащая речь и ее особенности |
||||||
10. |
Специфика публичной речи |
- |
- |
4 |
- |
- - - |
6 |
11. |
Речевые средства оратора |
- |
- |
4 |
- |
-
|
4 |
12. |
Голос и процесс его воспитания |
- |
- |
4 |
- |
-
|
4 |
13. |
Интонация и пауза в устной речи |
- |
- |
4 |
- |
-
|
4 |
14. |
Нравственные основы судебной речи |
- |
- |
6 |
- |
-
|
4 |
Итого: 2 зачетные единицы |
4 |
2 |
66 |
4 |
4 |
64 |
|
