Выполняя упражнения выбери, пожалуйста, цвет шрифта, отличающийся от черного. Но его должно быть хорошо и четко видно. Отлично подойдут темно-синий или темно-зеленый.)) I. Инструкции к упражнениям с воображаемыми картинками: Что нужно помнить при работе с образами: Образ должен быть: • цветным • объемным • детальным • иметь массу и объем При представлении сначала задействуем визуальный канал, потом добавляем звуки, ощущения, запахи, вкус и т.д. II. Инструкции к упражнениям по грамматике: Если прочитав задание, ты понимаешь, что не помнишь тему, которая отрабатывается в данном упражнении, сперва от крой нашу тетрадь по грамматике и повтори необходимое правило. Только потом приступай к выполнению упражнения. III. Инструкции к упражнениям с текстами: Обязательно переводи все неизвестные тебе слова, подписывай их перевод, запоминай их. IV. Инструкции к аудированиям: Каждую аудиозапись можно прослушать не более 2-х раз. Во время просушивания останавливать запись нельзя. Если было что-то непонятно, будет возможность услышать этот момент во время второго прослушивания.

1. Упражнение "перемотка".

Вам нужно вспомнить подряд весь свой день с самого утра до текущего момента, представляя в убыстренной перемотке все события. Необходимо останавливаться на деталях, рассматривать их подробно, стараться не упускать ни единой минуты из дня, например, вспомнить сколько было людей в вагоне метро, какая реклама висела, что именно Вы делали в вагоне, держались ли за поручень и т.д. Если не получается сразу представлять день без пробелов, сконцентрируйтесь на конкретных ситуациях, подробно их вспомните.

2. Поставьте соответствующую форму to be

My uncle is a director of the large company. He is often on a business trip. Yesterday he was in France. Tomorrow he will be in England. Last week he was in Spain. Now he is at home with his family. His daughters were so much exсited.

Are The students at the hostel now ? My sister will not be at work next month. Where is your mother now? He was not a pupil 20 years ago. We were at this place last week.

3. Underline the correct words in bold (Подчеркните правильное слово выделенное черным шрифтом).

a. “Who is she?” “She’s Tom’s and Bob’s / Tom and Bob’s sister.

b. “Is this Paul / Paul’s?” “No, this is mine.”

c. “What’s your father’s / father name?

d. Where are the children’ / the children’s books?

e. This is the leg of / the leg’s the table.

f. Helen’s / Helens ball is green and white.

4. Look at the family tree and complete the sentences as in the example (Посмотри на семейное древо и заполни пропуски как в примере).

a. Harry is Caroline’s husband.

b. Monica is Harry’s and Caroline’s daughter.

c. Lucy is Liza’s and Harry’s mother.

d. Ken and Gary are Liza’s cousins.

e. Bob is Liza’s and Harry’s father.

f. Liza is Harry’s sister.

5. Упражнение "фотоаппарат".

Вы смотрите на объект несколько секунд (для начала выбирайте простые объекты - чашка, стол, телефон), далее отворачиваетесь от объекта (закрывать глаза ни в коем случае не нужно) и стараетесь представить объект как можно точнее и детальнее. Как только представили все, что запомнили, снова смотрим на объект и отмечаем, какие детали упустили, а какие - воспроизвели по памяти неправильно. Далее отворачиваемся снова и еще раз воспроизводим по памяти объект, в этот раз уже намного точнее. И так до результата, который Вас удовлетворит.

Начинайте с 2х-4х циклов, далее переходите к новому объекту. В сумме час-два выполнения данного упражнения поразят Вас результатами.

6. Соедини по смыслу слова используя 's , -s' , ...Of... Порядок слов можно менять

1. the owner/that car  The owner of that car

2. the mother/Ann  The mother of Ann

3. the jacket/that man The man’s jacket

4. the top/the page  The top of the page

5. the daughter/Charles  Charles’s daughter

6. the cause/the problem  The cause of the problem

7. the birthday/my father  My father’s birthday

8. the name/this street  The name of the street

9. the toys/the children  The children’ toys

10. the new manager/the company  The new manager of the company

11.the result/the football match  The result of the football match

12. the garden/our neighbors  Our neighbors’ garden

13. the ground floor/the building  The ground floor of the building

14. the children/Don and Mary  Don’s and Mary’s children

15. the husband/Catherine  Catherine’s husband

16. the husband/the woman  The husband’s woman

17. the car/the parents/Mike  The car of Mike’s parents