Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
zadania_3_kredita.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
543.74 Кб
Скачать

Задание 3. Дополните следующие таблицы, перечисления и т.Д.

1. С точки зрения Карла Маркса человечество в своем развитии проходит пять общественно-экономических формаций:

  • первобытнообщинную;

  • ___________________;

  • феодальную;

  • ___________________;

  • ___________________.

2. Ф.Тённис разграничивает понятия «община» (гемейншафт) и «общество» (гезельшафт), выделяя в них следующие характеристики.

Община (гемейншафт)

Общество (гезельшафт)

  1. Люди живут в соответствии с общинным принципом и мирскими ценностями.

  2. _______________________________________.

3. Предполагает ограниченную и неразвитую специализацию.

4. _______________________________________.

5._________________________________________.

  1. ________________________________________.

2. Придается основное значение формальным законам.

3.________________________________________.

4. Опирается на светские ценности.

В основе лежат крупные корпоративные и ассоциативные формы объединения людей.

2. Основные характеристики обществ, выделяемых в теории постиндустриального общества.

Критерии

Доиндустриальное

Индустриальное

Постиндустриальное

Основная сфера

деятельности

Вторичный сектор экономики

Основные производственные ресурсы

Земля, природное сырье

Капитал

Наиболее влиятельные

социальные группы

Промышленники,

банкиры

Специфические формы социальной организации

Церковь, армия

Социальная

стратификация

Профессиональные

группы

Социальный ресурс,

определяющий социальный статус индивида о

Деньги

Уровень

образования

Абсолютное большинство населения безграмотно

Преобладающие

потребности

Витальные (необходимые для жизни)

Самореализация

Задание 4.

Приведите примеры (отличные от тех, которые приведены в курсе лекций) изменений различных видов:

  1. На уровне личности и межличностных отношений _____________________________

________________________________________________________________________________

  1. На уровне организаций и институтов ________________________________________

________________________________________________________________________________

  1. На уровне малых и больших социальных групп _______________________________

________________________________________________________________________________

  1. На социетальном и глобальном уровнях ______________________________________

________________________________________________________________________________

Виды социальных изменений:

  1. Структурные ___________________________________________________________

________________________________________________________________________________

  1. Процессуальные _________________________________________________________

________________________________________________________________________________

  1. Функциональные ________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

  1. Мотивационные ________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

  1. Эволюционные___________________________________________________________

________________________________________________________________________________

  1. Революционные _________________________________________________________

________________________________________________________________________________

  1. Прогрессивные __________________________________________________________

________________________________________________________________________________

  1. Регрессивные ____________________________________________________________

________________________________________________________________________________

  1. Имитационные __________________________________________________________

________________________________________________________________________________

  1. Инновационные ________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]