Тема: Нормативно-правова база викладання економіки в середній школі

Мета заняття: ознайомитися з нормативною та правовою базою шкільної економічної освіти.

Обладнання: Державні стандарти загальної середньої освіти (Економіка), навчальні програми курсу „Економіка”, Інформаційно-методичні листи про вивчення економіки у загальноосвітніх навчальних закладах, Збірники програм.

Хід заняття.

Питання для обговорення.

1. Нормативно-законодавча база шкільної економічної освіти. Місце економіки в структурі загальної середньої освіти і базовому навчальному плані.

2. Цілі і завдання економічної освіти в школі.

3. Місце курсу економіки у навчальних планах загальноосвітніх навчальних закладів різного типу і профілю.

Завдання 1. Які напрямки (підходи) є пріоритетними в змісті загальної середньої освіти? Складіть порівняльну таблицю. Які підходи до навчання зберегли свою актуальність?

Державний стандарт 2004 р.	Державний стандарт 2011 р.

Завдання 2. Порівняйте ключові поняття, які використані для опису державних вимог до рівня загальноосвітньої підготовки учнів з економіки. Поясніть причину виявлених відмінностей.

Державний стандарт 2004 р.	Державний стандарт 2011 р.

Завдання 3. З тексту листа Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України «Інструктивно-Методичні рекомендації щодо викладання економіки 2012/2013 навчального року» та переліку рекомендованих навчальних програм, підручників та навчально-методичних посібників заповніть таблиці «Структура шкільної економічної освіти»

І.Економіка на рівні стандарту й академічному рівні:

В якому класі вивчається економіка?	За якою програмою і в якому обсязі (год)? Назви розділів програми	За якими підручниками?	За якими методичними посібниками?

ІІ.1. Економіка на профільному рівні + математика на ?_____рівні + географія на ?_____рівні

В якому класі вивчається економіка?	За якою програмою і в якому обсязі (год)? Назви розділів програми	За якими підручниками?	За якими методичними посібниками?

ІІ.2. Економіка на профільному рівні + варіативний компонент економічної освіти

Курс за вибором	Автор програми	Навчально-методичне забезпечення

ІІІ. Допрофільне вивчення Економіки

В якому класі вивчається економіка?	За якою програмою і в якому обсязі (год)? Назви розділів програми	За якими підручниками?	За якими методичними посібниками?

Завдання для самостійної роботи. Зіставте шкільну програму курсу „Економіка” із змістом економічної компоненти Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти (2004 р). Результати висвітлення змісту стандарту у програмі оформіть у вигляді таблиці.

Методичні рекомендації

Завдання виконується по варіантах, що вказує який саме розділ програми з економіки студент обирає для аналізу:

Варіант 1. – Розділ 1. Основи економічного життя суспільства

Варіант 2. – Розділ 2. Ринкова економіка

Варіант 3. – Розділ 3. Національна економіка як ціле

Варіант 4. – Розділ 4. Світова економіка

Таблиця. Зіставлення навчальних програм курсу „Основи економіки” з Державним стандартом (Економіка).

№ п/п

Зміст освіти відповідно до Державного стандарту

№ розділу, теми (програми)

Формулювання теми в програмі, зміст навчального матеріалу, тематика практичних робіт.

Література:

1. Інструктивно-методичні рекомендації щодо вивчення шкільних дисциплін у основній та старшій школі у 2011/12 році [Текст] // Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України. – 2011. – № 17-18. – С. 43-64. – № 19-21. – С. 3-96.

2. Географія. Економіка [Текст] : програми для загальноосвіт. навч. закл. 10-11 класи : рівень стандарту, академ. рівень. проф. рівень. – К., 2010. – 90 с.

3. Економіка [Текст] : програми для загальноосвіт. навч. закл. 10-11 класи. Програми курсів за вибором та факультативів. – К., 2010. – 63 с.

4. Економіка. Програми для профільного навчання у загальноосвітніх навчальних закладах. Програми спецкурсів і факультативів. – Кам’янець-Подільський: Абетка-НОВА, 2003. – 174 с.

5. Настільна книга молодого вчителя географії та економіки [Текст]. – Х. : Ранок, 2010. – 256 с.

6. Жовтанецький О. Чи може бути економіка цікавою ? [Текст] // Педагогічна думка. – 2011. – № 4. – С. 62-64.

7. Юхимович О. Система безперервної шкільної економічної освіти [Текст] // Географія та основи економіки в школі. – 2007. – №2. – С.8-11.

8. Пужайчереда Л. М. Становлення шкільної економічної освіти в Україні // Економіка в школах України. – 2011. – № 1 (74)

Лабораторне заняття 1.2.