Особенности организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов

При предъявлении видов заданий на внеаудиторную самостоятельную работу рекомендуется использовать дифференцированный подход к студентам. Перед выполнением студентами внеаудиторной самостоятельной работы преподаватель проводит инструктаж по выполнению задания, который включает:

• цель задания;

• содержание;

• сроки выполнения;

• ориентировочный объем работы;

• основные требования к результатам работы;

• критерии оценки.

В процессе инструктажа преподаватель предупреждает студентов о возможных типичных ошибках, встречающихся при выполнении задания. Инструктаж проводится преподавателем за счет объема времени, отведенного на изучение дисциплины.

Во время выполнения студентами внеаудиторной самостоятельной работы и при необходимости преподаватель может проводить консультации за счет общего бюджета времени, отведенного на консультации.

Самостоятельная работа может осуществляться индивидуально или группами студентов в зависимости от цели, объема, конкретной тематики самостоятельной работы, уровня сложности, уровня умений студентов.

Контроль результатов внеаудиторной самостоятельной работы студентов может осуществляться в пределах времени, отведенного на обязательные учебные занятия по дисциплине и внеаудиторную самостоятельную работу студентов по дисциплине, может проходить в письменной, устной или смешанной форме, с представлением изделия или продукта творческой деятельности студента.

В качестве форм и методов контроля внеаудиторной самостоятельной работы студентов могут быть использованы семинарские занятия, коллоквиумы, зачеты, тестирование, самоотчеты, контрольные работы, защита творческих работ и др.

Критериями оценки результатов внеаудиторной самостоятельной работы студента являются:

• уровень освоения студентом учебного материала;

• умение студента использовать теоретические знания при выполнении практических задач;

• сформированность общеучебных умений;

• обоснованность и четкость изложения ответа;

• оформление материала в соответствии

Внеаудиторная самостоятельная работа по дискретной математике – спланированное, организованное и контролируемое мероприятие, выполняемое по тщательно разработанным заданиям преподавателя.

Разрабатывая задания, преподаватель должен учитывать:

• профильную направленность изучения дисциплины;

• предельный объем заданий;

• оптимальные затраты времени на их выполнение;

• типичные ошибки при выполнении различных видов работ;

• причины их возникновения и способы устранения;

• вариативность заданий;

• уровень обученности студентов;

• особенности и способности обучающихся.

Можно предложить следующие виды самостоятельной работы студентов по математике:

• решение заданий по образцу;

• опережающие домашние задания;

• выполнение заданий по алгоритму;

• типовые расчеты;

• решение экзаменационных вариантов;

• составление алгоритмов для типовых заданий;

• составление и решение самостоятельно составленных заданий;

• выполнение расчетно-графических работ;

• составление и заполнение таблиц для систематизации учебного материала;

• составление теста и эталона к нему;

• ответы на контрольные вопросы;

• составление или решение математического кроссворда на математические понятия, определения и т.п.;

• творческие работы (реферат, доклад, сообщение, сочинение);

• изготовление геометрических фигур;

• изучение учебной литературы, конспектов;

• выполнение домашней работы;

• выполнение домашней контрольной работы, тестов;

• выполнение проекта на заданную тему (реферат, презентация, составление теста, создание сайта).