Задание № 2

Запишите эти же рецепты в сокращённом варианте.

Задание № 3

Прочтите, сделайте морфологический анализ, объясните значение числительных-приставок.

1. Ditraminum, i, n – дитрамин

2. Triiotrastum, i, n – трииотраст

3. Tetridinum, i, n – тетридин

4. Pentaminum, i, n – пентамин

5. Hexenalum, i, n – гексенал

6. Biseptolum, i, n – бисептол

7. “Pentovitum” – «Пентовит»

8. “Tetravitum” – «Тетравит»

9. Trioxazinum, i, n – триоксазин

10. Dicainum, i, n – дикаин

Вопросы для закрепления

1. Какие греческие числительные-приставки химической номенклатуры вы знаете?

2. Назовите общепринятые рецептурные сокращения.

Домашнее задание

1. Глоссарий (в количестве 25 единиц).

2. Рецептура.

3. Выполнить упр. 1, § 95, стр. 159, Ю.И.Городкова «Латинский язык».

4. Выучить пословицу ”Rerum omnium magister usus est. “ (Лучший учитель - практика).

Список рецептов к уроку № 19

1.Возьми: Линимента синтомицина 5% - 2 мл

Выдай. Обозначь:

2.Возьми: Драже «Пентавит» числом 100

Выдай. Обозначь:

1. Recipe: Linimenti Synthomycini 5% - 2 ml

Da. Signa:

2.Recipe: Dragee “Pentavitum” N 100

Da. Signa:

Тема № 20: ХИМИЧЕСКАЯ НОМЕНКЛАТУРА

Тип занятия: практическое занятие.

Место проведения: кабинет латинского языка.

Время: 90 минут.

Дидактическая база занятия:

1. методическая разработка занятия;

2. электронная версия темы;

3. грамматические таблицы;

4. учебники: Ю.И. Городкова «Латинский язык»;

5. рецептурники;

6. раздаточный материал (карточки для опроса).

ТСО:

1. магнитофон, аудиокассета;

2. кодоскоп, кодослайды.

Межпредметные связи:

1. фармакология;

2. химия.

Внутрипредметные связи:

- урок № 5 тема «Рецепт».

Требования к умениям:

• использовать названия химических элементов, оксидов, кислот, солей в рецептуре.(У-1,У-2,У-4,У-5)

Требования к знаниям:

• названия химических элементов, оксидов, кислот, солей;

• правила выписывания в рецептуре.(З-1,З-3,З-4)

Литература

Городкова Ю.И. «Латинский язык». Для учащихся медицинских и фармацевтических училищ. Ростов-на-Дону, Феникс, 2011 г.

Хронокарта занятия

1. Организационный момент - 1 мин.

2. Контроль домашнего задания:

1. фронтальный опрос – 5 мин.

2. индивидуальный опрос у доски – 10 мин.

3. выполнение заданий по карточкам

(лексика, рецептура) – 10 мин.

4. словарный диктант - 5 мин.

3. Физкультминутка - 1 мин.

4. Перемена – 5 мин.

5. Изложение нового материала:

1. Актуализация темы - 2 мин.

2. знакомство с новым материалом – 17 мин.

3. изучение новой лексики - 8 мин.

6. Выполнение практических заданий – 15 мин.

7. Закрепление нового материала - 11 мин

8. Физкультминутка - 1 мин.

9. Домашнее задание - 2 мин.

10. Заключительная часть - 2 мин.

Контроль домашнего задания:

1. фронтальный опрос

• какие греческие числительные-приставки химической номенклатуры вы знаете?

• приведите примеры названий некоторых лекарств;

• назовите общепринятые рецептурные сокращения.

2. выполнение заданий по карточкам;

3. словарный диктант;

4. индивидуальный опрос у доски.