
- •Хронокарта занятия
- •Изложение нового материала
- •Краткая история возникновения латинского языка
- •Латинский алфавит
- •Правила произношения гласных
- •Особенности произношения согласных
- •Латинские пословицы
- •Введение новой лексики, отработка произношения, запись в словарь Лексика к занятию № 1
- •Вопросы для закрепления
- •Домашнее задание
- •Тема № 2. Фонетика. Долгота и краткость слогов. Ударение
- •Тема 1 «Фонетика».
- •Хронокарта занятия
- •Изложение нового материала
- •Правила постановки ударения
- •Долгие слоги
- •Краткие слоги
- •Примечание
- •Введение новой лексики, отработка произношения, запись в словарь Лексика к занятию № 2
- •Выполнение практических заданий Задание № 1
- •Задание № 2
- •Задание № 3
- •Задание № 4
- •Задание № 5
- •Вопросы для закрепления
- •Домашнее задание
- •Тема № 3. Глагол. Чертыре типа спряжения глаголов. Повелительное и сослагательное наклонение в рецептуре
- •Хронокарта занятия
- •Изложение нового материала
- •Как найти основу?
- •Повелительное наклонение
- •Сослагательное наклонение
- •Введение новой лексики, отработка произношения, запись в словарь Лексика к занятию № 3
- •Хронокарта занятия
- •Изложение нового материала
- •Практические задания Задание № 1
- •Хронокарта занятия
- •Изложение нового материала
- •Образец рецепта Рецептурный бланк для прописывания лекарств взрослым и детям за полную стоимость
- •Правила оформления латинской части рецепта
- •Введение новой лексики, отработка произношения, запись в словарь Лексика к занятию № 5
- •Хронокарта занятия
- •Изложение нового материала
- •Суффиксация
- •Словосложение
- •Морфемы однословного клинического термина
- •Введение новой лексики, отработка произношения, запись в словарь Лексика к занятию № 6
- •Хронокарта занятия
- •Изложение нового материала
- •Введение новой лексики, отработка произношения, запись в словарь Лексика к занятию № 7
- •Хронокарта занятия
- •Изложение нового материала
- •Понятие клинической терминологии
- •Введение новой лексики, отработка произношения, запись в словарь Лексика к занятию № 8
- •Практические задания Задание № 1
- •Задание № 2
- •Задание № 3
- •Задание № 4
- •Хронокарта занятия
- •Изложение нового материала
- •Падежные окончания:
- •Введение новой лексики, отработка произношения, запись в словарь Лексика к занятию № 9
- •Закрепление нового материала по вопросам
- •Домашнее задание
- •Список рецептов к уроку № 9
- •Хронокарта занятия
- •Организационный момент - 1 мин.
- •Актуализация темы - 2 мин.
- •Домашнее задание - 2 мин.
- •Задание № 4
- •Задание № 5
- •Закрепление нового материала по вопросам
- •Домашнее задание
- •Список рецептов к уроку № 10
- •Тема № 11. Клиническая терминология, часть II. Греческие терминоэлементы
- •Хронокарта занятия
- •Организационный момент - 1 мин.
- •Актуализация темы - 2 мин.
- •Домашнее задание - 2 мин.
- •Контроль домашнего задания:
- •Введение новой лексики, отработка произношения, запись в словарь Лексика к занятию № 11
- •Закрепление нового материала по вопросам
- •Домашнее задание
- •Список рецептов к уроку № 11
- •Тема № 12. Клиническая терминология, часть III. Греческие терминоэлементы
- •Хронокарта занятия
- •Организационный момент - 1 мин.
- •Актуализация темы - 2 мин.
- •Домашнее задание - 2 мин.
- •Контроль домашнего задания:
- •Введение новой лексики, отработка произношения, запись в словарь Лексика к занятию № 12
- •Тема № 13. III склонение существительных. Мужской род
- •Хронокарта занятия
- •Организационный момент - 1 мин.
- •Актуализация темы - 2 мин.
- •Домашнее задание - 2 мин.
- •Контроль домашнего задания:
- •Мини-лекция Особенности III склонения
- •Словарная форма
- •Мужской род
- •Падежные окончания мужского рода
- •Введение новой лексики, отработка произношения, запись в словарь Лексика к занятию № 13
- •Практические задания Задание № 1
- •Тема № 14. III склонение существительных. Женский род
- •Хронокарта занятия
- •Организационный момент - 1 мин.
- •Актуализация темы - 2 мин.
- •Домашнее задание - 2 мин.
- •Тема № 15. III склонение существительных. Средний род
- •Хронокарта занятия
- •Организационный момент - 1 мин.
- •Актуализация темы - 2 мин.
- •Домашнее задание - 2 мин.
- •Тема № 16. Прилагательные II группы
- •Хронокарта занятия
- •Организационный момент - 1 мин.
- •Актуализация темы - 2 мин.
- •Домашнее задание - 2 мин.
- •Контроль домашнего задания:
- •Мини-лекция
- •Склонение
- •Согласование
- •Лексика к занятию № 16
- •Практические задания Задание № 1
- •Тема № 17. IV склонение существительных
- •Хронокарта занятия
- •Организационный момент - 1 мин.
- •Актуализация темы - 2 мин.
- •Домашнее задание - 2 мин.
- •Практические задания Задание № 1
- •Задание № 2
- •Тема № 18. V склонение существительных
- •Хронокарта занятия
- •Организационный момент - 1 мин.
- •Актуализация темы - 2 мин.
- •Домашнее задание - 2 мин.
- •II. Контроль домашнего задания:
- •Мини-лекция
- •Падежные окончания
- •Введение новой лексики, отработка произношения, запись в словарь Лексика к занятию № 18
- •Тема № 19. Греческие числительные приставки химической номенклатуры. Рецептурные сокращения
- •Хронокарта занятия
- •Организационный момент - 1 мин.
- •Домашнее задание - 2 мин.
- •Контроль домашнего задания:
- •Изучение новой лексики, отработка произношения, запись в словарь Лексика к занятию № 19
- •Практические задания Задание № 1
- •Задание № 2
- •Задание № 3
- •Хронокарта занятия
- •Организационный момент - 1 мин.
- •Актуализация темы - 2 мин.
- •Домашнее задание - 2 мин.
- •Контроль домашнего задания:
- •Мини-лекция
- •Введение новой лексики, отработка произношения, запись в словарь Лексика к занятию № 20
Хронокарта занятия
Организационный момент - 1 мин.
Контроль домашнего задания:
фронтальный опрос – 5 мин.
индивидуальный опрос у доски – 10 мин.
выполнение заданий по карточкам
(грамматика, лексика, рецептура) – 10 мин.
словарный диктант - 5 мин.
Физкультминутка - 1 мин.
Перемена – 5 мин.
Изложение нового материала:
Актуализация темы - 2 мин.
знакомство с новым материалом – 17 мин.
изучение новой лексики - 8 мин.
Выполнение практических заданий, выписывание рецептов – 15 мин.
Закрепление нового материала - 11 мин
Физкультминутка - 1 мин.
Домашнее задание - 2 мин.
Заключительная часть - 2 мин.
II. Контроль домашнего задания:
фронтальный опрос
какого рода существительные относятся к IV склонению существительных?
какой основной признак существительных IV склонения?
какие исключения вы знаете?
словарный диктант;
выполнение заданий по карточкам.
Мини-лекция
К V склонению относятся существительные женского рода.
В именительном падеже единственного числа существительные женского рода имеют окончание –еs. В родительном падеже единственного числа –ei.
Словарная форма: facies, ei, f – лицо, поверхность.
Падежные окончания
Singularis Pluralis
Nom. facies facies
Gen. faciei facierum
Acc. faciem facies
Abl. facie faciebus
Nota bene!
Профессиональные выражения:
Dosis letalis – смертельная доза
Pro dosis – разовая доза
Pro die - суточная доза
Слово species, ei, f – сбор - употребляется во множественном числе.
Например: Возьми: Мочегонного сбора 50,0
Смешай, чтобы получился сбор
Recipe: Specierum diureticarum 50,0
Misce, ut fiant species
Введение новой лексики, отработка произношения, запись в словарь Лексика к занятию № 18
caries,ei,f - гнилостность, костоеда
rabies, ei,f – бешенство
scabies, ei, f – чесотка
Theophyllinum, i, n – теофиллин
Vinylinum, i, n – винилин
Thiaminum, i, n – тиамин
Aethazolum, i, n – этазол
Aminazinum, i, n – аминазин
Ampicillinum, i, n – ампициллин
Erythromycinum, i, n – эритромицин
Neomycinum, i, n – неомицин
Nystatinum, i, n – нистатин
Phenazepamum, i, n – феназепам
Festalum, i, n – фестал
Theobrominum, i, n – теобромин
Theodibaverinum, i, n – теодибаверин
Sulfalenum, i, n – сульфален
Sulfadimethoxinum, i, n – сульфадиметоксин
Nospanum, i, n – но-шпа
Papaverinum, i, n – папаверин
Promedolum, i, n – промедол
Omnoponum, i, n – омнопон
Pentavit (um, i, n) – пентавит
Monomycinum, i, n – мономицин
Trimecainum, i, n – тримекаин
Практические задания
Задание № 1
Просклоняйте:
Facies articularis – суставная поверхность.
Dies criticus – критический день.
Задание № 2
Переведите c латинского на русский язык
|
|
Задание № 3
Согласуйте существительное с прилагательным.
Поверхность (наружная, внутренняя)
Поверхность (тыльная, боковая)
Гиппократово лицо (лицо умирающего)
Задание № 4
Перевести на латинский язык
Височная поверхность
Кость лица
Лицевая артерия
Острый кариес
Слабительный сбор
Вопросы для закрепления
Какого рода существительные относятся к V склонению?
Сколько одинаковых окончаний имеют падежи V склонения?
Что является характерным признаком существительных V склонения?
Домашнее задание
Глоссарий (в количестве 25 единиц).
Грамматические правила.
Выполнить упр. 1, § 89, стр. 197, Ю.И.Городкова «Латинский язык».
Рецептура.
Выучить пословицу ”Audiātur et altěra pars. “ (Пусть будет выслушана и другая сторона).
Список рецептов к уроку № 18
1.Возьми: Раствора аскорбиновой кислоты 5% - 1 мл
Выдай такие дозы числом 10 в ампулах.
Обозначь:
2.Возьми: Раствора строфантина 0,05% - 1 мл
Выдай такие дозы числом 10 в ампулах.
Обозначь:
3.Возьми: Раствора эуфилина 2,4 – 10 мл.
Выдай такие дозы числом 10 в ампулах.
Обозначь:
1. Recipe: Solutionis acidi ascorbibnici 5% - 1 ml
Da tales doses № 10 in ampullis.
Signa:
2.Recipe: Solutionis Strophanthini 0,05% - 1 ml
Da tales doses № 10 in ampullis.
Signa:
3.Recipe: Solutionis Euphyllini 2,4 - 10 ml
Da tales doses № 10 in ampullis.
Signa: