
- •Хронокарта занятия
- •Изложение нового материала
- •Краткая история возникновения латинского языка
- •Латинский алфавит
- •Правила произношения гласных
- •Особенности произношения согласных
- •Латинские пословицы
- •Введение новой лексики, отработка произношения, запись в словарь Лексика к занятию № 1
- •Вопросы для закрепления
- •Домашнее задание
- •Тема № 2. Фонетика. Долгота и краткость слогов. Ударение
- •Тема 1 «Фонетика».
- •Хронокарта занятия
- •Изложение нового материала
- •Правила постановки ударения
- •Долгие слоги
- •Краткие слоги
- •Примечание
- •Введение новой лексики, отработка произношения, запись в словарь Лексика к занятию № 2
- •Выполнение практических заданий Задание № 1
- •Задание № 2
- •Задание № 3
- •Задание № 4
- •Задание № 5
- •Вопросы для закрепления
- •Домашнее задание
- •Тема № 3. Глагол. Чертыре типа спряжения глаголов. Повелительное и сослагательное наклонение в рецептуре
- •Хронокарта занятия
- •Изложение нового материала
- •Как найти основу?
- •Повелительное наклонение
- •Сослагательное наклонение
- •Введение новой лексики, отработка произношения, запись в словарь Лексика к занятию № 3
- •Хронокарта занятия
- •Изложение нового материала
- •Практические задания Задание № 1
- •Хронокарта занятия
- •Изложение нового материала
- •Образец рецепта Рецептурный бланк для прописывания лекарств взрослым и детям за полную стоимость
- •Правила оформления латинской части рецепта
- •Введение новой лексики, отработка произношения, запись в словарь Лексика к занятию № 5
- •Хронокарта занятия
- •Изложение нового материала
- •Суффиксация
- •Словосложение
- •Морфемы однословного клинического термина
- •Введение новой лексики, отработка произношения, запись в словарь Лексика к занятию № 6
- •Хронокарта занятия
- •Изложение нового материала
- •Введение новой лексики, отработка произношения, запись в словарь Лексика к занятию № 7
- •Хронокарта занятия
- •Изложение нового материала
- •Понятие клинической терминологии
- •Введение новой лексики, отработка произношения, запись в словарь Лексика к занятию № 8
- •Практические задания Задание № 1
- •Задание № 2
- •Задание № 3
- •Задание № 4
- •Хронокарта занятия
- •Изложение нового материала
- •Падежные окончания:
- •Введение новой лексики, отработка произношения, запись в словарь Лексика к занятию № 9
- •Закрепление нового материала по вопросам
- •Домашнее задание
- •Список рецептов к уроку № 9
- •Хронокарта занятия
- •Организационный момент - 1 мин.
- •Актуализация темы - 2 мин.
- •Домашнее задание - 2 мин.
- •Задание № 4
- •Задание № 5
- •Закрепление нового материала по вопросам
- •Домашнее задание
- •Список рецептов к уроку № 10
- •Тема № 11. Клиническая терминология, часть II. Греческие терминоэлементы
- •Хронокарта занятия
- •Организационный момент - 1 мин.
- •Актуализация темы - 2 мин.
- •Домашнее задание - 2 мин.
- •Контроль домашнего задания:
- •Введение новой лексики, отработка произношения, запись в словарь Лексика к занятию № 11
- •Закрепление нового материала по вопросам
- •Домашнее задание
- •Список рецептов к уроку № 11
- •Тема № 12. Клиническая терминология, часть III. Греческие терминоэлементы
- •Хронокарта занятия
- •Организационный момент - 1 мин.
- •Актуализация темы - 2 мин.
- •Домашнее задание - 2 мин.
- •Контроль домашнего задания:
- •Введение новой лексики, отработка произношения, запись в словарь Лексика к занятию № 12
- •Тема № 13. III склонение существительных. Мужской род
- •Хронокарта занятия
- •Организационный момент - 1 мин.
- •Актуализация темы - 2 мин.
- •Домашнее задание - 2 мин.
- •Контроль домашнего задания:
- •Мини-лекция Особенности III склонения
- •Словарная форма
- •Мужской род
- •Падежные окончания мужского рода
- •Введение новой лексики, отработка произношения, запись в словарь Лексика к занятию № 13
- •Практические задания Задание № 1
- •Тема № 14. III склонение существительных. Женский род
- •Хронокарта занятия
- •Организационный момент - 1 мин.
- •Актуализация темы - 2 мин.
- •Домашнее задание - 2 мин.
- •Тема № 15. III склонение существительных. Средний род
- •Хронокарта занятия
- •Организационный момент - 1 мин.
- •Актуализация темы - 2 мин.
- •Домашнее задание - 2 мин.
- •Тема № 16. Прилагательные II группы
- •Хронокарта занятия
- •Организационный момент - 1 мин.
- •Актуализация темы - 2 мин.
- •Домашнее задание - 2 мин.
- •Контроль домашнего задания:
- •Мини-лекция
- •Склонение
- •Согласование
- •Лексика к занятию № 16
- •Практические задания Задание № 1
- •Тема № 17. IV склонение существительных
- •Хронокарта занятия
- •Организационный момент - 1 мин.
- •Актуализация темы - 2 мин.
- •Домашнее задание - 2 мин.
- •Практические задания Задание № 1
- •Задание № 2
- •Тема № 18. V склонение существительных
- •Хронокарта занятия
- •Организационный момент - 1 мин.
- •Актуализация темы - 2 мин.
- •Домашнее задание - 2 мин.
- •II. Контроль домашнего задания:
- •Мини-лекция
- •Падежные окончания
- •Введение новой лексики, отработка произношения, запись в словарь Лексика к занятию № 18
- •Тема № 19. Греческие числительные приставки химической номенклатуры. Рецептурные сокращения
- •Хронокарта занятия
- •Организационный момент - 1 мин.
- •Домашнее задание - 2 мин.
- •Контроль домашнего задания:
- •Изучение новой лексики, отработка произношения, запись в словарь Лексика к занятию № 19
- •Практические задания Задание № 1
- •Задание № 2
- •Задание № 3
- •Хронокарта занятия
- •Организационный момент - 1 мин.
- •Актуализация темы - 2 мин.
- •Домашнее задание - 2 мин.
- •Контроль домашнего задания:
- •Мини-лекция
- •Введение новой лексики, отработка произношения, запись в словарь Лексика к занятию № 20
Тема № 17. IV склонение существительных
Тип занятия: практическое занятие.
Место проведения: кабинет латинского языка.
Время: 90 минут.
Дидактическая база занятия:
методическая разработка занятия;
электронная версия темы;
грамматические таблицы;
учебники: Ю.И. Городкова «Латинский язык»;
рецептурники;
раздаточный материал (карточки для опроса).
ТСО:
магнитофон, аудиокассета;
кодоскоп, кодослайды.
Межпредметные связи:
анатомия;
русский язык;
фармакология;
ПМ. 02 МДК 02.01;
МДК 02.02.
Внутрипредметные связи:
- урок № 13 - 15, тема «III склонение существительных».
Требования к умениям:
использовать существительные IV склонения в рецептуре;
переводить словосочетания с латинского языка на русский и наоборот.(У-1,У-2,У-4,У-5)
Требования к знаниям:
словарную форму существительных IV склонения;
основной признак существительных IV склонения;
лексический минимум, вводимый на практическом занятии.(З-1,З-3,З-4)
Литература
Городкова Ю.И. «Латинский язык». Для учащихся медицинских и фармацевтических училищ. Ростов-на-Дону, Феникс, 2011 г.
Хронокарта занятия
Организационный момент - 1 мин.
Контроль домашнего задания:
фронтальный опрос – 5 мин.
индивидуальный опрос у доски – 10 мин.
выполнение заданий по карточкам
(грамматика, лексика, рецептура) – 10 мин.
словарный диктант - 5 мин.
Физкультминутка - 1 мин.
Перемена – 5 мин.
Изложение нового материала:
Актуализация темы - 2 мин.
знакомство с новым материалом – 17 мин.
изучение новой лексики - 8 мин.
Выполнение практических заданий, выписывание рецептов – 15 мин.
Закрепление нового материала - 11 мин
Физкультминутка - 1 мин.
Домашнее задание - 2 мин.
Заключительная часть - 2 мин.
Контроль домашнего задания:
фронтальный опрос
сколько подгрупп имеют прилагательные II группы?
по какому склонению склоняются прилагательные II группы?
есть ли изменения в таблице склонения прилагательных II группы?
словарный диктант;
выполнение заданий по карточкам.
Мини-лекция
К IV склонению относятся существительные мужского и среднего родов.
В именительном падеже единственного числа существительные мужского рода заканчиваются на –us; среднего – на –u.
В родительном падеже у них общее окончание –us.
Словарная форма:
spiritus, us, m – спирт;
genu, us, n - колено.
Падежные окончания. Мужской род
Singularis Pluralis
Nom. spiritus spiritus
Gen. spiritus spirituum
Acc. spiritum spiritus
Abl. spiritu spiritibus
Падежные окончания. Средний род
Singularis Pluralis
Nom. genu genua
Gen. genus genuum
Acc. genu genua
Abl. genu genibus
Исключения: manus, us, f – кисть руки
Quercus, us, f -дуб
Введение новой лексики, отработка произношения, запись в словарь
Лексика к занятию № 17
spiritus, us, m - спирт
abscessus, us, m – нарыв
collapsus, us, m – острая сосудистая недостаточность
exǐtus, us, m – исход
exǐtus letalis смертельный исход
habitus, us, m – телосложение
infarctus, us, m – очаг омертвения
status, us, m – состояние
sinus, us, m – пазуха
abortus, us, m – выкидыш
Quercus, us, f – дуб
insultus, us, m – удар, внезапное нарушение мозговой деятельности
decubitus, us, m – пролежень
partus, us, m – роды
tachy – быстрый
brady – медленный
poli – серый
poly – много
melan – чёрный
orth – правильный
pyel – почечная лоханка
myel – мозг костный или спинной
pulsus, us, m – толчок, пульс
prolapsus, us, m – выпадение
fructus, us, m – фрукт