
- •Хронокарта занятия
- •Изложение нового материала
- •Краткая история возникновения латинского языка
- •Латинский алфавит
- •Правила произношения гласных
- •Особенности произношения согласных
- •Латинские пословицы
- •Введение новой лексики, отработка произношения, запись в словарь Лексика к занятию № 1
- •Вопросы для закрепления
- •Домашнее задание
- •Тема № 2. Фонетика. Долгота и краткость слогов. Ударение
- •Тема 1 «Фонетика».
- •Хронокарта занятия
- •Изложение нового материала
- •Правила постановки ударения
- •Долгие слоги
- •Краткие слоги
- •Примечание
- •Введение новой лексики, отработка произношения, запись в словарь Лексика к занятию № 2
- •Выполнение практических заданий Задание № 1
- •Задание № 2
- •Задание № 3
- •Задание № 4
- •Задание № 5
- •Вопросы для закрепления
- •Домашнее задание
- •Тема № 3. Глагол. Чертыре типа спряжения глаголов. Повелительное и сослагательное наклонение в рецептуре
- •Хронокарта занятия
- •Изложение нового материала
- •Как найти основу?
- •Повелительное наклонение
- •Сослагательное наклонение
- •Введение новой лексики, отработка произношения, запись в словарь Лексика к занятию № 3
- •Хронокарта занятия
- •Изложение нового материала
- •Практические задания Задание № 1
- •Хронокарта занятия
- •Изложение нового материала
- •Образец рецепта Рецептурный бланк для прописывания лекарств взрослым и детям за полную стоимость
- •Правила оформления латинской части рецепта
- •Введение новой лексики, отработка произношения, запись в словарь Лексика к занятию № 5
- •Хронокарта занятия
- •Изложение нового материала
- •Суффиксация
- •Словосложение
- •Морфемы однословного клинического термина
- •Введение новой лексики, отработка произношения, запись в словарь Лексика к занятию № 6
- •Хронокарта занятия
- •Изложение нового материала
- •Введение новой лексики, отработка произношения, запись в словарь Лексика к занятию № 7
- •Хронокарта занятия
- •Изложение нового материала
- •Понятие клинической терминологии
- •Введение новой лексики, отработка произношения, запись в словарь Лексика к занятию № 8
- •Практические задания Задание № 1
- •Задание № 2
- •Задание № 3
- •Задание № 4
- •Хронокарта занятия
- •Изложение нового материала
- •Падежные окончания:
- •Введение новой лексики, отработка произношения, запись в словарь Лексика к занятию № 9
- •Закрепление нового материала по вопросам
- •Домашнее задание
- •Список рецептов к уроку № 9
- •Хронокарта занятия
- •Организационный момент - 1 мин.
- •Актуализация темы - 2 мин.
- •Домашнее задание - 2 мин.
- •Задание № 4
- •Задание № 5
- •Закрепление нового материала по вопросам
- •Домашнее задание
- •Список рецептов к уроку № 10
- •Тема № 11. Клиническая терминология, часть II. Греческие терминоэлементы
- •Хронокарта занятия
- •Организационный момент - 1 мин.
- •Актуализация темы - 2 мин.
- •Домашнее задание - 2 мин.
- •Контроль домашнего задания:
- •Введение новой лексики, отработка произношения, запись в словарь Лексика к занятию № 11
- •Закрепление нового материала по вопросам
- •Домашнее задание
- •Список рецептов к уроку № 11
- •Тема № 12. Клиническая терминология, часть III. Греческие терминоэлементы
- •Хронокарта занятия
- •Организационный момент - 1 мин.
- •Актуализация темы - 2 мин.
- •Домашнее задание - 2 мин.
- •Контроль домашнего задания:
- •Введение новой лексики, отработка произношения, запись в словарь Лексика к занятию № 12
- •Тема № 13. III склонение существительных. Мужской род
- •Хронокарта занятия
- •Организационный момент - 1 мин.
- •Актуализация темы - 2 мин.
- •Домашнее задание - 2 мин.
- •Контроль домашнего задания:
- •Мини-лекция Особенности III склонения
- •Словарная форма
- •Мужской род
- •Падежные окончания мужского рода
- •Введение новой лексики, отработка произношения, запись в словарь Лексика к занятию № 13
- •Практические задания Задание № 1
- •Тема № 14. III склонение существительных. Женский род
- •Хронокарта занятия
- •Организационный момент - 1 мин.
- •Актуализация темы - 2 мин.
- •Домашнее задание - 2 мин.
- •Тема № 15. III склонение существительных. Средний род
- •Хронокарта занятия
- •Организационный момент - 1 мин.
- •Актуализация темы - 2 мин.
- •Домашнее задание - 2 мин.
- •Тема № 16. Прилагательные II группы
- •Хронокарта занятия
- •Организационный момент - 1 мин.
- •Актуализация темы - 2 мин.
- •Домашнее задание - 2 мин.
- •Контроль домашнего задания:
- •Мини-лекция
- •Склонение
- •Согласование
- •Лексика к занятию № 16
- •Практические задания Задание № 1
- •Тема № 17. IV склонение существительных
- •Хронокарта занятия
- •Организационный момент - 1 мин.
- •Актуализация темы - 2 мин.
- •Домашнее задание - 2 мин.
- •Практические задания Задание № 1
- •Задание № 2
- •Тема № 18. V склонение существительных
- •Хронокарта занятия
- •Организационный момент - 1 мин.
- •Актуализация темы - 2 мин.
- •Домашнее задание - 2 мин.
- •II. Контроль домашнего задания:
- •Мини-лекция
- •Падежные окончания
- •Введение новой лексики, отработка произношения, запись в словарь Лексика к занятию № 18
- •Тема № 19. Греческие числительные приставки химической номенклатуры. Рецептурные сокращения
- •Хронокарта занятия
- •Организационный момент - 1 мин.
- •Домашнее задание - 2 мин.
- •Контроль домашнего задания:
- •Изучение новой лексики, отработка произношения, запись в словарь Лексика к занятию № 19
- •Практические задания Задание № 1
- •Задание № 2
- •Задание № 3
- •Хронокарта занятия
- •Организационный момент - 1 мин.
- •Актуализация темы - 2 мин.
- •Домашнее задание - 2 мин.
- •Контроль домашнего задания:
- •Мини-лекция
- •Введение новой лексики, отработка произношения, запись в словарь Лексика к занятию № 20
Согласование
Прилагательные II группы согласуются с существительными 1, 2, 3 склонения в роде, числе падеже, но не в склонении.
typhus, i, m → abdominalis, e
результат: typhus abdominalis
officina, ae, f → silvester, tris, tre
результат: officina silvestris
ungentum, i, n → simplex, icis
результат: unguentum simplex
Введение новой лексики, отработка произношения, запись в словарь
Лексика к занятию № 16
letalis, e – смертельный
naturalis, e – натуральный
pectoralis, e – грудной
talis, e – такой
vaginalis, e – вагинальный
rectalis, e – ректальный
vulgaris, e – обыкновенный
recipiens, ntis – берущий
simplex, icis – простой
dosis letalis – смертельная доза
ptosis – опущение
cerebrum, i, n – большой головной мозг
truncus, i, m – туловище
brachium, i, n – плечо
antebrchium, i, n – предплечье
cerebellum, i, n – мозжечок
dorsum, i, n – спина
–test, -ster, -stan, - andr – препараты мужских половых гормонов
–oestr, -estr – препараты женских половых гормонов
–thyr, tyr, tir – препараты щитовидной железы
Novocainum, i, n – новокаин
Oletetrinum, i, n – олететрин
Aethylmorphinum, i, n – этилморфин
Strychninum, i, n – стрихнин
Phenobarbitalum, i, n - фенобарбитал
Практические задания Задание № 1
Определите прилагательные II группы:
|
|
Задание № 2
Просклоняйте, предварительно согласовав.
Основная часть: pars, partis, f
basilaris, e
Простая мазь: unguentum, i, n
simplex, icis
Задание № 3
Определите род существительного по окончанию прилагательного:
os sphenoidale
foramen vertebrale
columna vertebralis
articulatio simplex
arteria femoralis
vena temporalis media
venae nasales externae
systema nervosum centrale
Задание № 4
Перевести письменно:
Простое средство
Мягкая язва
Лобная область
Лобная полость
Лёгочная артерия
Брюшная аорта
Лицевой нерв
Почечная артерия
Вопросы для закрепления
Сколько подгрупп имеют прилагательные II группы?
По образцу какого склонения они склоняются?
Есть ли изменения в таблице склонения прилагательных II группы?
Домашнее задание
Глоссарий.
Грамматические правила.
Выполнить упр. 1., стр. 175, § 81, Ю.И.Городкова «Латинский язык».
Рецептура.
Выучить пословицу ”Bene dignoscĭtur, bene curātur “. (Что хорошо распознаётся, то хорошо лечится).
Список рецептов к уроку № 16
1.Возьми: Рибофлавина 0,01
Сахара 0,3
Смешай, пусть получится порошок.
Выдай таких доз числом 20. Обозначь:
2.Возьми: Раствора кальция хлорида 10% - 10 мл
Выдай таких доз числом 10 в ампулах.
Обозначь:
3.Возьми: Жидкого экстракта красавки 25 мл
Выдай. Обозначь:
1. Recipe: Riboflavini 0,01
Saccchari 0,3
Misce, fiat pulvis
Da tales doses № 20. Signa:
2.Recipe: Solutionis Calcii chloridi 10% - 10 ml
Da tales doses № 10 in ampullis.
Signa:
3.Recipe: Extracti Belladonnae fluidi 25 ml
Da. Signa: