
- •Хронокарта занятия
- •Изложение нового материала
- •Краткая история возникновения латинского языка
- •Латинский алфавит
- •Правила произношения гласных
- •Особенности произношения согласных
- •Латинские пословицы
- •Введение новой лексики, отработка произношения, запись в словарь Лексика к занятию № 1
- •Вопросы для закрепления
- •Домашнее задание
- •Тема № 2. Фонетика. Долгота и краткость слогов. Ударение
- •Тема 1 «Фонетика».
- •Хронокарта занятия
- •Изложение нового материала
- •Правила постановки ударения
- •Долгие слоги
- •Краткие слоги
- •Примечание
- •Введение новой лексики, отработка произношения, запись в словарь Лексика к занятию № 2
- •Выполнение практических заданий Задание № 1
- •Задание № 2
- •Задание № 3
- •Задание № 4
- •Задание № 5
- •Вопросы для закрепления
- •Домашнее задание
- •Тема № 3. Глагол. Чертыре типа спряжения глаголов. Повелительное и сослагательное наклонение в рецептуре
- •Хронокарта занятия
- •Изложение нового материала
- •Как найти основу?
- •Повелительное наклонение
- •Сослагательное наклонение
- •Введение новой лексики, отработка произношения, запись в словарь Лексика к занятию № 3
- •Хронокарта занятия
- •Изложение нового материала
- •Практические задания Задание № 1
- •Хронокарта занятия
- •Изложение нового материала
- •Образец рецепта Рецептурный бланк для прописывания лекарств взрослым и детям за полную стоимость
- •Правила оформления латинской части рецепта
- •Введение новой лексики, отработка произношения, запись в словарь Лексика к занятию № 5
- •Хронокарта занятия
- •Изложение нового материала
- •Суффиксация
- •Словосложение
- •Морфемы однословного клинического термина
- •Введение новой лексики, отработка произношения, запись в словарь Лексика к занятию № 6
- •Хронокарта занятия
- •Изложение нового материала
- •Введение новой лексики, отработка произношения, запись в словарь Лексика к занятию № 7
- •Хронокарта занятия
- •Изложение нового материала
- •Понятие клинической терминологии
- •Введение новой лексики, отработка произношения, запись в словарь Лексика к занятию № 8
- •Практические задания Задание № 1
- •Задание № 2
- •Задание № 3
- •Задание № 4
- •Хронокарта занятия
- •Изложение нового материала
- •Падежные окончания:
- •Введение новой лексики, отработка произношения, запись в словарь Лексика к занятию № 9
- •Закрепление нового материала по вопросам
- •Домашнее задание
- •Список рецептов к уроку № 9
- •Хронокарта занятия
- •Организационный момент - 1 мин.
- •Актуализация темы - 2 мин.
- •Домашнее задание - 2 мин.
- •Задание № 4
- •Задание № 5
- •Закрепление нового материала по вопросам
- •Домашнее задание
- •Список рецептов к уроку № 10
- •Тема № 11. Клиническая терминология, часть II. Греческие терминоэлементы
- •Хронокарта занятия
- •Организационный момент - 1 мин.
- •Актуализация темы - 2 мин.
- •Домашнее задание - 2 мин.
- •Контроль домашнего задания:
- •Введение новой лексики, отработка произношения, запись в словарь Лексика к занятию № 11
- •Закрепление нового материала по вопросам
- •Домашнее задание
- •Список рецептов к уроку № 11
- •Тема № 12. Клиническая терминология, часть III. Греческие терминоэлементы
- •Хронокарта занятия
- •Организационный момент - 1 мин.
- •Актуализация темы - 2 мин.
- •Домашнее задание - 2 мин.
- •Контроль домашнего задания:
- •Введение новой лексики, отработка произношения, запись в словарь Лексика к занятию № 12
- •Тема № 13. III склонение существительных. Мужской род
- •Хронокарта занятия
- •Организационный момент - 1 мин.
- •Актуализация темы - 2 мин.
- •Домашнее задание - 2 мин.
- •Контроль домашнего задания:
- •Мини-лекция Особенности III склонения
- •Словарная форма
- •Мужской род
- •Падежные окончания мужского рода
- •Введение новой лексики, отработка произношения, запись в словарь Лексика к занятию № 13
- •Практические задания Задание № 1
- •Тема № 14. III склонение существительных. Женский род
- •Хронокарта занятия
- •Организационный момент - 1 мин.
- •Актуализация темы - 2 мин.
- •Домашнее задание - 2 мин.
- •Тема № 15. III склонение существительных. Средний род
- •Хронокарта занятия
- •Организационный момент - 1 мин.
- •Актуализация темы - 2 мин.
- •Домашнее задание - 2 мин.
- •Тема № 16. Прилагательные II группы
- •Хронокарта занятия
- •Организационный момент - 1 мин.
- •Актуализация темы - 2 мин.
- •Домашнее задание - 2 мин.
- •Контроль домашнего задания:
- •Мини-лекция
- •Склонение
- •Согласование
- •Лексика к занятию № 16
- •Практические задания Задание № 1
- •Тема № 17. IV склонение существительных
- •Хронокарта занятия
- •Организационный момент - 1 мин.
- •Актуализация темы - 2 мин.
- •Домашнее задание - 2 мин.
- •Практические задания Задание № 1
- •Задание № 2
- •Тема № 18. V склонение существительных
- •Хронокарта занятия
- •Организационный момент - 1 мин.
- •Актуализация темы - 2 мин.
- •Домашнее задание - 2 мин.
- •II. Контроль домашнего задания:
- •Мини-лекция
- •Падежные окончания
- •Введение новой лексики, отработка произношения, запись в словарь Лексика к занятию № 18
- •Тема № 19. Греческие числительные приставки химической номенклатуры. Рецептурные сокращения
- •Хронокарта занятия
- •Организационный момент - 1 мин.
- •Домашнее задание - 2 мин.
- •Контроль домашнего задания:
- •Изучение новой лексики, отработка произношения, запись в словарь Лексика к занятию № 19
- •Практические задания Задание № 1
- •Задание № 2
- •Задание № 3
- •Хронокарта занятия
- •Организационный момент - 1 мин.
- •Актуализация темы - 2 мин.
- •Домашнее задание - 2 мин.
- •Контроль домашнего задания:
- •Мини-лекция
- •Введение новой лексики, отработка произношения, запись в словарь Лексика к занятию № 20
Тема № 16. Прилагательные II группы
Тип занятия: практическое занятие.
Место проведения: кабинет латинского языка.
Время: 90 минут.
Дидактическая база занятия:
методическая разработка занятия;
электронная версия темы;
грамматические таблицы;
учебники: Ю.И. Городкова «Латинский язык»;
рецептурники;
раздаточный материал (карточки для опроса).
ТСО:
магнитофон, аудиокассета;
кодоскоп, кодослайды.
Межпредметные связи:
анатомия;
русский язык;
фармакология;
ПМ. 02 МДК 02.01;
МДК 02.02.
Внутрипредметные связи:
урок № 4, 10, 9,13, 14, 15; тема: Прилагательные I группы. Склонение существительных.
Требования к умениям:
определять основу прилагательных II группы;
согласовывать существительное с прилагательным в роде, числе, падеже;
различать характерные признаки первой, второй и третьей подгруппы прилагательных II группы.(У-1,У-2,У-4,У-5)
Требования к знаниям:
характерные признаки прилагательных второй группы;
лексические единицы
родовые окончания прилагательных второй группы.(З-1,З-3,З-4)
Литература
Городкова Ю.И. «Латинский язык». Для учащихся медицинских и фармацевтических училищ. Ростов-на-Дону, Феникс, 2011 г.
Хронокарта занятия
Организационный момент - 1 мин.
Контроль домашнего задания:
фронтальный опрос – 5 мин.
индивидуальный опрос у доски – 10 мин.
выполнение заданий по карточкам
(грамматика, лексика, рецептура) – 10 мин.
словарный диктант - 5 мин.
Физкультминутка - 1 мин.
Перемена – 5 мин.
Изложение нового материала:
Актуализация темы - 2 мин.
знакомство с новым материалом – 17 мин.
изучение новой лексики - 8 мин.
Выполнение практических заданий, выписывание рецептов – 15 мин.
Закрепление нового материала - 11 мин
Физкультминутка - 1 мин.
Домашнее задание - 2 мин.
Заключительная часть - 2 мин.
Контроль домашнего задания:
фронтальный опрос
назовите окончания именительного падежа единственного числа среднего рода III склонения;
назовите падежные окончания существительных среднего рода.
словарный диктант;
выполнение заданий по карточкам.
Мини-лекция
Прилагательные II группы делятся на III подгруппы.
I подгруппа: прилагательные 3-х окончаний (равносложные).
Словарная форма: silvester, tris, tre
silvester – лесной (m)
silvestris – лесная (f)
silvestre – лесное (n)
II подгруппа: прилагательные 2-х окончаний (равносложные).
Словарная форма: letalis, e
letalis – смертельный (m)
letalis – смертельная (f)
letale – смертельное (n)
III подгруппа: прилагательные 1-го окончания (неравносложные)
Для всех родов общие окончания – s, - x, - r.
Словарная форма.
recens, ntis – свежий, aя, ее
simplex, icis – простой, aя, ое
par, paris – равный, aя, ое
Склонение
Singularis Pluralis
m, f n m, f n
Nom. разные окончания es ia
Gen. is is ium ium
Acc. em как им. п. es ia
Abl. i i ibus ibus