
- •Хронокарта занятия
- •Изложение нового материала
- •Краткая история возникновения латинского языка
- •Латинский алфавит
- •Правила произношения гласных
- •Особенности произношения согласных
- •Латинские пословицы
- •Введение новой лексики, отработка произношения, запись в словарь Лексика к занятию № 1
- •Вопросы для закрепления
- •Домашнее задание
- •Тема № 2. Фонетика. Долгота и краткость слогов. Ударение
- •Тема 1 «Фонетика».
- •Хронокарта занятия
- •Изложение нового материала
- •Правила постановки ударения
- •Долгие слоги
- •Краткие слоги
- •Примечание
- •Введение новой лексики, отработка произношения, запись в словарь Лексика к занятию № 2
- •Выполнение практических заданий Задание № 1
- •Задание № 2
- •Задание № 3
- •Задание № 4
- •Задание № 5
- •Вопросы для закрепления
- •Домашнее задание
- •Тема № 3. Глагол. Чертыре типа спряжения глаголов. Повелительное и сослагательное наклонение в рецептуре
- •Хронокарта занятия
- •Изложение нового материала
- •Как найти основу?
- •Повелительное наклонение
- •Сослагательное наклонение
- •Введение новой лексики, отработка произношения, запись в словарь Лексика к занятию № 3
- •Хронокарта занятия
- •Изложение нового материала
- •Практические задания Задание № 1
- •Хронокарта занятия
- •Изложение нового материала
- •Образец рецепта Рецептурный бланк для прописывания лекарств взрослым и детям за полную стоимость
- •Правила оформления латинской части рецепта
- •Введение новой лексики, отработка произношения, запись в словарь Лексика к занятию № 5
- •Хронокарта занятия
- •Изложение нового материала
- •Суффиксация
- •Словосложение
- •Морфемы однословного клинического термина
- •Введение новой лексики, отработка произношения, запись в словарь Лексика к занятию № 6
- •Хронокарта занятия
- •Изложение нового материала
- •Введение новой лексики, отработка произношения, запись в словарь Лексика к занятию № 7
- •Хронокарта занятия
- •Изложение нового материала
- •Понятие клинической терминологии
- •Введение новой лексики, отработка произношения, запись в словарь Лексика к занятию № 8
- •Практические задания Задание № 1
- •Задание № 2
- •Задание № 3
- •Задание № 4
- •Хронокарта занятия
- •Изложение нового материала
- •Падежные окончания:
- •Введение новой лексики, отработка произношения, запись в словарь Лексика к занятию № 9
- •Закрепление нового материала по вопросам
- •Домашнее задание
- •Список рецептов к уроку № 9
- •Хронокарта занятия
- •Организационный момент - 1 мин.
- •Актуализация темы - 2 мин.
- •Домашнее задание - 2 мин.
- •Задание № 4
- •Задание № 5
- •Закрепление нового материала по вопросам
- •Домашнее задание
- •Список рецептов к уроку № 10
- •Тема № 11. Клиническая терминология, часть II. Греческие терминоэлементы
- •Хронокарта занятия
- •Организационный момент - 1 мин.
- •Актуализация темы - 2 мин.
- •Домашнее задание - 2 мин.
- •Контроль домашнего задания:
- •Введение новой лексики, отработка произношения, запись в словарь Лексика к занятию № 11
- •Закрепление нового материала по вопросам
- •Домашнее задание
- •Список рецептов к уроку № 11
- •Тема № 12. Клиническая терминология, часть III. Греческие терминоэлементы
- •Хронокарта занятия
- •Организационный момент - 1 мин.
- •Актуализация темы - 2 мин.
- •Домашнее задание - 2 мин.
- •Контроль домашнего задания:
- •Введение новой лексики, отработка произношения, запись в словарь Лексика к занятию № 12
- •Тема № 13. III склонение существительных. Мужской род
- •Хронокарта занятия
- •Организационный момент - 1 мин.
- •Актуализация темы - 2 мин.
- •Домашнее задание - 2 мин.
- •Контроль домашнего задания:
- •Мини-лекция Особенности III склонения
- •Словарная форма
- •Мужской род
- •Падежные окончания мужского рода
- •Введение новой лексики, отработка произношения, запись в словарь Лексика к занятию № 13
- •Практические задания Задание № 1
- •Тема № 14. III склонение существительных. Женский род
- •Хронокарта занятия
- •Организационный момент - 1 мин.
- •Актуализация темы - 2 мин.
- •Домашнее задание - 2 мин.
- •Тема № 15. III склонение существительных. Средний род
- •Хронокарта занятия
- •Организационный момент - 1 мин.
- •Актуализация темы - 2 мин.
- •Домашнее задание - 2 мин.
- •Тема № 16. Прилагательные II группы
- •Хронокарта занятия
- •Организационный момент - 1 мин.
- •Актуализация темы - 2 мин.
- •Домашнее задание - 2 мин.
- •Контроль домашнего задания:
- •Мини-лекция
- •Склонение
- •Согласование
- •Лексика к занятию № 16
- •Практические задания Задание № 1
- •Тема № 17. IV склонение существительных
- •Хронокарта занятия
- •Организационный момент - 1 мин.
- •Актуализация темы - 2 мин.
- •Домашнее задание - 2 мин.
- •Практические задания Задание № 1
- •Задание № 2
- •Тема № 18. V склонение существительных
- •Хронокарта занятия
- •Организационный момент - 1 мин.
- •Актуализация темы - 2 мин.
- •Домашнее задание - 2 мин.
- •II. Контроль домашнего задания:
- •Мини-лекция
- •Падежные окончания
- •Введение новой лексики, отработка произношения, запись в словарь Лексика к занятию № 18
- •Тема № 19. Греческие числительные приставки химической номенклатуры. Рецептурные сокращения
- •Хронокарта занятия
- •Организационный момент - 1 мин.
- •Домашнее задание - 2 мин.
- •Контроль домашнего задания:
- •Изучение новой лексики, отработка произношения, запись в словарь Лексика к занятию № 19
- •Практические задания Задание № 1
- •Задание № 2
- •Задание № 3
- •Хронокарта занятия
- •Организационный момент - 1 мин.
- •Актуализация темы - 2 мин.
- •Домашнее задание - 2 мин.
- •Контроль домашнего задания:
- •Мини-лекция
- •Введение новой лексики, отработка произношения, запись в словарь Лексика к занятию № 20
Тема № 12. Клиническая терминология, часть III. Греческие терминоэлементы
Тип занятия: практическое занятие.
Место проведения: кабинет латинского языка.
Время: 90 минут.
Дидактическая база занятия:
методическая разработка занятия;
электронная версия темы;
учебники: Городкова Ю.И «Латинский язык»;
рецептурники;
карточки для индивидуального опроса.
ТСО:
магнитофон, аудиокассета;
кодоскоп, кодослайды.
Межпредметные связи:
патология,
анатомия;
ПМ. 02 МДК 02.01;
МДК 02.02;
МДК 02.04.
Внутрипредметные связи:
уроки № 8,6, 7;
тема: «Клиническая терминология»;
тема: «Греческие приставки»;
тема: «Греческие корни».
Требования к умения:
образовывать слова при помощи суффиксов, корней греческого происхождения;
объяснить значение терминов. (У1, У2, У3, У4, У5)
Требования к знания:
важнейшие суффиксы клинической терминологии;
греческие терминоэлементы. (З-2,З-3,З-4)
Литература
Городкова Ю.И. «Латинский язык». Для учащихся медицинских и фармацевтических училищ. Ростов-на-Дону, Феникс, 2011 г.
Хронокарта занятия
Организационный момент - 1 мин.
Контроль домашнего задания:
фронтальный опрос – 5 мин.
индивидуальный опрос у доски – 10 мин.
выполнение заданий по карточкам
(грамматика, лексика, рецептура) – 10 мин.
словарный диктант - 5 мин.
Физкультминутка - 1 мин.
Перемена – 5 мин.
Изложение нового материала:
Актуализация темы - 2 мин.
знакомство с новым материалом – 17 мин.
изучение новой лексики - 8 мин.
Выполнение практических заданий, выписывание рецептов – 15 мин.
Закрепление нового материала - 11 мин
Физкультминутка - 1 мин.
Домашнее задание - 2 мин.
Заключительная часть - 2 мин.
Контроль домашнего задания:
фронтальный опрос по вопросам:
что означает: necrosis, mycosis, diagnosis?
переведите: sepsis, stenosis, sclerosis;
каким суффиксом обозначают заболевания воспалительного характера?
словарный диктант;
выполнение заданий по карточкам.
Введение новой лексики, отработка произношения, запись в словарь Лексика к занятию № 12
pharmac – лекарство
–oma - опухоль
–osis – хроническое заболевание не воспалительного характера
myositis – воспаление мышцы
trachoma – заболевание глаз
glaucoma - заболевание глаз, вызванное внутриглазным давлением
sarcoma – злокачественная опухоль соединительно-тканного происхождения
carcinoma – раковая опухоль
pro narcosi – для наркоза
per os – через рот
per rectum – через прямую кишку
stomat – рот
odont – зуб
angi – сосуд
aden – железа
oste – кость
arthr – сустав
ot – ухо
derm – dermat – кожа
py – гной
onco – опухоль
–stasis – застой, неподвижность
glyc- - сахар
leuc- - белый
erythr - красный
Практические задания
Задание № 1
Расшифруйте термины:
-
osteochondrosis
stomatologia
odontalgia
angioma
adenoma
arthritis
otitis
dermatologia
pyaemia
oncologus
haemostasis
glycaemia
leucaemia
Задание № 2
Допишите термины.
Воспаление слизистой рта – … itis
Опухоль кости – oste …
Гнойное заболевание кожи – … dermia
Повышенное содержание сахара в крови – hyper … aemia
Застой лимфы – lympho …
Задание № 3
Найдите правильные ответы:
Заболевание глаз, вызванное внутриглазным давлением – это:
sarcoma
glaucoma
trachoma
myoma
Пониженное содержание сахара в крови – это:
hyperglycaemia
glycaemia
hypoglycaemia
anaemia
Через прямую кишку – это:
pro narcosi
pro injectionibus
per os
per rectum
Наука о лекарствах – это:
histologia
pharmacologia
herontologia
microbilolgia
Воспаление мышцы – это:
osteomyelitis
myositis
mycosis
myoma
Задание № 4
Запишите термины в латинской транскрипции:
периатрит, дерматология, пиоперитонит, эритродермия, уриностазис, лейкоз.
Задание №5
Выполнить упражнение №1 страница 127 по учебнику Ю.И. Городковой «Латинский язык»
Закрепление нового материала по вопросам
Что означает: glaucoma, sarcoma, trachoma, carcinoma?
Как перевести следующие термины: воспаление мышцы, через прямую кишку, через рот, для наркоза?
Домашнее задание
Глоссарий в количестве 25 единиц.
Рецептура.
Учебник Ю.И.Городковой «Латинский язык», стр. 127, упр. 1.
Выучить пословицу ”Omnia mea mecum porto “ (Всё моё ношу с собой).
Список рецептов к уроку № 12
1.Возьми: Свечи с ихтиолом 0,2 числом 10
Выдай.
Обозначь:
2.Возьми: Активированного угля 0,25
Выдай таких доз числом 50 в таблетках
Обозначь:
3. Возьми: Масляного раствора камфоры 10% - 50 мл
Выдай. Обозначь:
1.Recipe: Suppositorium cum Ichthyolo 0,2
Da tales doses N 10.
Signa:
2.Recipe: Carbonis activati 0,25
Da tales doses N 50 in tabulettis.
Signa:
3.Recipe: Solutionis Camphorae oleosae 10% - 50 ml
Da. Signa: