Введение новой лексики, отработка произношения, запись в словарь Лексика к занятию № 8

1. phag – phagia - глотание, поедание

2. pneumo – pneumat – нахождение воздуха в полости тела

3. anaemia – малокровие

4. haematoma – опухолевидное кровоизлияние, синяк

5. hyperaemia – местное переполнение органа кровью, покраснение

6. hydraemia – содержание воды в крови

7. glycaemia – содержание сахара в крови

8. hypoglycaemia – уменьшение сахара в крови

9. hyperglycaemia – увеличение сахара в крови

10. hydr – вода

11. kerat – роговица

12. gynec – женщина

13. gloss – язык

14. mast – грудная, молочная железа

15. blephar – веко

16. colp – влагалище

17. phleb – вена

18. spondyl – позвонок

19. cyst – пузырь, мочевой пузырь

20. chondr – хрящ

21. somat – тело

22. chol – желчь

23. cancer – рак

24. icterus – желтуха

25. ileus - непроходимость кишечника

Практические задания Задание № 1

Выделив известные терминоэлементы, объясните их значение:

dysphagia	blepharorrhaphia
pneumothorax	colpotomia
anaemia	phlebectasia
hyperaemia	spondylographia
hydrotherapia	cystoscopia
keratopathia	osteochondrosis
gynaecologia	somatometria
glossalgia	acholia
mastopathia

Задание № 2

Образуйте термины с данными терминоэлементами:

phleb– (-tomia, -graphia, -gramma)

logus- (-bio, -gynaec, -physi)

tomia- (-Kerat, -tonsill, -aden)

therapia- (-hydr, -physi, -chimi)

chol(e)- (-aemia, -stasis, -cystitis)

Задание № 3

Составьте термины:

- удаление роговицы; рассечение роговицы;

- рентгеновский снимок желчного пузыря; рентгеновский снимок мочевого пузыря.

Задание № 4

Запишите термины на латинском языке:

гидрофобия	флеботомия
кератопластика	спопдилопатия
гинекология	холецистопатия
глоссалгия	перихондрит
мастит	соматометрия
блефарит	гастроптоз
кольпотомия

Закрепление нового материала по вопросам

1. Какой терминоэлемент передаёт «нахождение воздуха в плевральной полости»?

2. Как перевести «опухоль», «белый»?

3. Как перевести на русский язык – cystitis, - colporrhapia?

Домашнее задание

1. Глоссарий.

2. Рецепты (Приложение 1).

3. Учебник Ю.И.Городковой «Латинский язык», стр. 82, упр. 2.

4. Выучить пословицу ”Veni, vidi. vici! “(Пришёл, увидел, победил!).

Список рецептов к уроку № 8

1.Возьми: Пасты цинковой 20,0

Выдай.

Обозначь:

Recipe: Pastae Zini 20,0

Da.

Signa:

2. Возьми: Эритромицина 0,25

Выдай такие дозы числом 20 в таблетках

Обозначь:

Recipe: Erythromycini 0,25

Da tales doses N 20 in tabulettis.

Signa:

Тема № 9. ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ II СКЛОНЕНИЯ

Тип занятия: теоретическое занятие.

Место проведения: кабинет латинского языка.

Время: 90 минут.

Дидактическая база занятия:

• методическая разработка занятия;

• карточки для контроля знаний;

• учебники «Латинский язык» под редакцией Ю.И. Городковой.

ТСО:

• электронная версия (мультимедиа);

• магнитофон, аудиокассета.

Межпредметные связи:

• русский язык.

Внутрипредметные связи:

• тема «Имя существительное I склонения».

Требования к умениям:

• определять род существительных по окончанию именительного падежа;

• образовывать термины в формах, требуемых программой (в именительном и родительном падеже единственного и множественного числа). (У1, У2, У4, У5)

Требования к знаниям:

• знать словарную форму существительных 2-го склонения;

• признаки мужского, среднего рода;

• окончания именительного и родительного падежей в единственном и множественном числе. (З-1,З-3,З-4)

Литература

Городкова Ю.И. «Латинский язык» - Ростов-на-Дону, «Феникс», 2011

Савина Г.П. «Основы латинского языка и медицинской терминологии» - М., ФГОУ «ВУНМЦ Росздрава», 2006