Практическая работа №2. Тема: возникновение науки и основные стадии ее развития

задание:

Соотнесите имена ученых и их достижения.¹

№	Имена ученых		Достижения
	Евклид	A	Объявил Землю шаром, находящимся в центре Вселенной, знал о собственном движении планет и Солнца.
	Фалес	B	Заслугой является идея, согласно которой все знания следует разделить на чувственные знания – мнения и умопостигаемые – знания по истине.
	Пифагор	C	Еще при его жизни была открыта созданная им Академия, ставшая центром философии и науки.
	Парменид, Зенон	D	Теорема о равенстве углов при основании равнобедренного треугольника, о равенстве двух треугольников, имеющих равную одну сторону и два прилегающих к ней угла. Положил начало логическим доказательствам теорем в геометрии.
	Демокрит	E	Использовал диалог как беседу, основанную на доказательстве истины путем обнаружения противоречий во мнениях собеседников.
	Платон	F	Представил завершенную аксиоматическую форму геометрического знания.
	Сократ	G	Пришел к идее о том, что в основаниях мира должны существовать некие неделимые частицы мироздания – атомы.
	Аристотель	H	Его труд является первым систематическим трудом по геометрии, охватившим все геометрические знания древних. Труд стал образцом и идеалом научной строгости.
	Евклид	I	Решил ряд задач по вычислению площадей поверхностей, ввел понятие центра тяжести, дал математический вывод законов рычага.
	Архимед	J	Он первым произвел классификацию наук, дифференцировав различные области знания и разделив все живое на виды и роды, ввел понятия пространства, времени, причинности – ключевые для науки.
	Птолемей	К	Представил первую математическую теорию, описывающую движение Солнца и Луны, а также других известных тогда планет.

Ответы:

Цифра
Буква

Практическая работа №3. Тема: становление опытной науки

ЗадАние:

Дополните неоконченные предложения или заполните пропуски в предложениях. Всё, что Вы дополнили или заполнили в предложениях, выделите жирным курсивом и подчеркните.²

1. Чтобы понять специфику средневековой науки, необходимо знать …….

2. Одним из ведущих принципов средневекового мировоззрения являлся……..

3. Принцип откровения предполагает, что……..

4. Искусство истолкования святых писаний называется…….

5. Средневековье отказалось от прогрессивной теории ……………….только потому, что ………………. а не фатальный, соответствующий божественному промыслу.

6. Из наук в Средние века достаточное развитие получила …………, которая, наряду с ………………, преподавалась в церковных школах и появившихся уже в XI веке университетах.

7. Говорить о наличии экспериментальной науки в эпоху позднего Средневековья …………... Причиной тому является сложившееся в это время разделение, противопоставление ……………………………….. деятельности.

8. Соединение двух составляющих ……………….. происходит только в эпоху Возрождения, что и означало возникновение …………….. в собственном смысле этого слова.

9. Предпосылки возникновения опытной науки историки находят в целом ряде факторов экономического, политического и общекультурного характера, сложившихся в Европе XIV-XV вв. К ним следует отнести……………………..

10. У истоков становления опытной (экспериментальной) науки стоят фигуры……..

11. ……………, опираясь на астрономические наблюдения и расчеты, сделал открытие, позволяющее говорить о первой научной революции в естествознании – это ……………………

12. . ………………. считают основателем опытного изучения природы, но при этом он сумел соединить эксперимент с математическим описанием.

13. Как известно, ………… считал, что основу всех вещей мира составляют четыре причины: ……………………………..

14. . С именем ……………связывают вторую научную революцию в естествознании и рождение подлинной науки. Завершается вторая научная революция именем …………..

15. ……………… довел до совершенства язык математики, создав интегральное и дифференциальное исчисление, он – автор идеи …………………. природы света.

16. Вплоть до ………… века в естествознании царствовала …………… картина мира.

17. Исследуя электрическое и магнитное поля, ……. и …………. обнаружили факт, согласно которому материю можно было представить не только как вещество (в соответствии с механистическим ее толкованием), но и как ……………………….

18. В биологии ……….. сделал потрясающее открытие о постоянном изменении и усложнении всех живых организмов в природе (и самой природы), провозгласив принцип …………….

19. Открытие закона сохранения энергии ………….(кем?) показало, что такие явления, как ……………, также не изолированы друг от друга (как это представлялось раньше), а взаимодействуют, переходят при определенных условиях одно в другое и представляют собой не что иное, как …………………………….. в природе.