Контрольные вопросы

1. Имеются ли стилистические ограничения в использовании простых (непроизводных) и производных предлогов? В чем их суть?

2. Какие оттенки значения имеют предлоги ввиду, вследствие, в силу, в связи с, по причине, благодаря?

3. Какие оттенки значения не позволяют заменять предлог вследствие предлогом ввиду?

4. В каких случаях употребляется предлог благодаря? В каких оборотах его употреблять нельзя?

5. С каким падежом имени употребляются предлоги благодаря, согласно и вопреки?

6. Употребляются ли предлоги в – на и их антонимы из – с в синонимическом значении? Приведите примеры.

7. В чем специфика употребления предлога в, употребляющегося с винительным падежом и с предложным падежом для выражения пространственных значений?

8. В чем состоит специфика употребления предлога на?

9. В чем состоит специфика употребления предлога из?

10. В чем состоит специфика употребления предлога с (со)?

11. Какие падежи имени употребляются после переходных глаголов с отрицанием? В каких случаях обычно употребляется родительный падеж? Назовите не менее четырех случаев.

12. В каких случаях обычно употребляется винительный падеж? Назовите не менее восьми случаев.

13. В каком падеже должно стоять дополнение после глаголов с приставкой недо-, не имеющей значения отрицания, а указывающей на выполнение действия ниже нормы?

14. Какие конструкции получили название «нанизывание падежей»? В каком стиле речи их употребление оправдано? Почему следует избегать конструкций с одинаковыми падежными формами, зависящими одна от другой? Как можно исправить такие предложения?

15. Каковы правила использования общего управляемого слова при двух или нескольких однородных членах, выраженных глаголами (любить и увлекаться)?

16. Можно ли сочетать в одном предложении родительный субъекта и родительный объекта? Почему? Какой падежной формой заменяется при исправлении предложения родительный субъекта? Приведите примеры.

17. В чем заключается смысловая разница между конструкциями типа искать место – искать места, просить деньги – просить денег?

18. В чем состоят смысловые различия между конструкциями выпить воду – выпить воды, купить книги – купить книг?

Предложения с однородными членами

1. Нельзя в ряд однородных членов предложения включать видовые и родовые понятия: В комнате стояли столы, стулья, книжный шкаф, современная мебель (имеется в виду, что первые названные предметы не относились к современной мебели, но такое соединение неудачно). Эта ошибка расценивается как «сопоставление несопоставимого».

2. Не следует соединять в качестве однородных членов далекие по смыслу понятия: изучать музыку и болезни.

3. Однородные члены должны лексически сочетаться с тем словом в предложении, с которым они связаны по смыслу. Так, нельзя сказать: Много критических замечаний и ценных предложений было внесено в ходе обсуждения вопроса (нельзя внести замечания).

4. Иногда создается двусмысленность, если управляемое слово может быть отнесено в разные ряды однородных членов: Подготовка охотников для истребления волков и лиц, ответственных за проведение этого мероприятия (речь, конечно, идет о подготовке охотников и других лиц для определенной цели, но неудачно соседство слов «для истребления волков и лиц»).

5.Можно опускать одинаковые предлоги: Они вдвоем несли большой поднос с горшками молока, тарелками, ложками, сахаром, ягодами, хлебом. Но нельзя опускать разные предлоги: В дни фестиваля в Москве бесчисленное множество людей было на площадях, бульварах, улицах, переулках (перед последним словом нужен уже другой предлог).

6. В качестве однородных членов могут попарно соединяться слова, выражающие или близкие по значению, или контрастные понятия: Украсились весенними цветами скверы и бульвары, парки и сады; Горы и долины, леса и поля влекут к себе туристов. В этих случаях расположение однородных членов носит упорядоченный характер, таким образом, следует избегать случайных пар однородных членов.

7. Однородные члены могут быть выражены морфологически неодинаковыми словами: Вошел юноша высокого роста, лет двадцати, в очках, с портфелем в руке. Но не сочетаются как однородные члены имя существительное и неопределенная форма глагола. Так, нельзя сказать: Я люблю футбол и плавать.

8. При двойных (сопоставительных) союзах однородные члены располагаются так, что один из них ставится при первой части союза, а другой – при второй: Я читаю не только газеты, но и журналы (нельзя сказать: Я не только читаю газеты, но и журналы).

9. Нельзя создавать неправильные пары сопоставительных союзов: не только – а также (вместо: не только – но и), как – а также (вместо: как – так) и др. Например, неправильно построено предложение: С успехом выступали как исполнители главных ролей, а также все отдельные участники спектакля.

10. Однородные члены должны быть согласованы в падеже с обобщающим словом.

11. Не могут выступать в качестве однородных синтаксических элементов причастный или деепричастный оборот и придаточное предложение. Так, нельзя сказать: Портфель, лежащий на столе и который принадлежит преподавателю.

12. Однородные члены с различным управлением не должны иметь при себе общее дополнение.