|
министерство образования и науки рф |
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «новосибирский государственный педагогический университет» |
|
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС |
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий кафедрой
_______________________
(наименование кафедры)
______________________
(институт/факультет)
___________ Е.В. Кузнецова
«___» ____________ 20___ г.
ИСТОРИЯ
Направление подготовки:
050100.62 Психолого-педагогическое образование
050100.62 Педагогическое образование
Профиль
Профиль: Психология образования (4 года)
Профиль: Филологическое образование (4 года)
2 профиля: Математика и Информатика (5 лет)
2 профиля: Информатика и Иностранный (английский) язык(5 лет)
2 профиля: Иностранный (английский) язык и Иностранный (немецкий) язык (5 лет)
2 профиля: Русский язык и Литература (5 лет)
Степень выпускника:
Бакалавр
Форма обучения – очная
Куйбышев 2013
СОСТАВИТЕЛЬ:_Бурматов А.А.канд. ист.наук, доцент
(Ф.И.О., учёная степень, звание, должность, подпись)
РЕКОМЕНДОВАНО К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
на заседании кафедры ______________________________________
(протокол № _____ от «____» ___________20__ г.)
СОГЛАСОВАНО
Декан/директор ________________________ ___________________
(подпись) (Ф.И.О)
Начальник УМУ (УМАиД): _______________ __________________
(подпись) (Ф.И.О)
Директор библиотеки _________________ _____________________
(подпись) (Ф.И.О)
Содержание
I. |
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
II. |
МАТЕРИАЛЫ К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ |
|
III. |
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ |
|
IV. |
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ |
|
|
4.1. Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов |
|
|
4.2. Формы, содержание и требования к выполнению самостоятельной работы |
|
V. |
ФОНДЫ КОНТРОЛЯ |
|
|
5.1. Система оценки для текущего контроля успеваемости и итоговой аттестации |
|
|
5.2. Примерный перечень вопросов для итогового контроля знаний |
|
VI. |
ГЛОССАРИЙ |
|
I. Программа дисциплины
1. Пояснительная записка
Изучение дисциплины «История» способствует подготовке студента к решению следующих задач профессиональной деятельности студента:
В области педагогической деятельности.
Формировать целостное мировоззрение и патриотические чувства; готовить студента к практической деятельности в области просвещения и образования; расширение общего кругозора будущего педагога.
В области культурно-просветительской деятельности.
Дать представления об основных этапах и содержании истории России с древнейших времен и до наших дней. Показать на примерах из различных эпох органическую взаимосвязь российской и мировой истории. В этом контексте проанализировать общее и особенное российской истории, что позволит определить место российской цивилизации во всемирно-историческом процессе. Обозначить круг обсуждаемых проблем отечественной истории в контексте российской и зарубежной историографии.
Задачи курса:
показать по каким проблемам отечественной истории ведутся сегодня споры и дискуссии в российской и зарубежной историографии.
показать место истории в обществе; формирование и эволюцию исторических понятий и категорий.
проанализировать те изменения в исторических представлениях, которые произошли в России в последнее десятилетие.
способствовать формированию навыки самостоятельной исследовательской работы студентов;
МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО.
Дисциплина «История» относится к базовой части учебного плана.
Преподавание дисциплины «История» базируется на знаниях и умениях, полученных при изучении курсов «История», «Обществознание», « Основы правовых знаний», «Литература» в общеобразовательных учебных заведениях.
Освоение дисциплины необходимо как предшествующее при изучении следующих курсов «Философия», «Культурология», «Экономика».
Дисциплина изучается в 1 семестре.
Формы контроля. Оценка результатов обучения осуществляется в ходе текущего, промежуточного и итогового контроля.
Текущий контроль осуществляется в форме выполнения контрольных заданий по изученным темам.
Промежуточный контроль осуществляется в тестовой форме.
Итоговый контроль осуществляется в форме экзамена.