
- •Введение
- •Макропрепараты
- •Банки с музейными макропрепаратами нужно держать вертикально! микропрепараты
- •Электронограммы
- •Материальное и учебно-методическое обеспечение занятий.
- •Занятие № 1 повреждение и гибель клеток и тканей. Некроз. Апоптоз.
- •1. Значимость темы.
- •3. План самостоятельного изучения темы:
- •4. Методические рекомендации по усвоению материала.
- •5. Литература.
- •6. Вопросы для самоконтроля.
- •7. Обязательные задания для выполнения.
- •8. Задания для самостоятельной работы на занятии. Макропрепараты:
- •Микропрепараты:
- •1. Значимость темы.
- •3. План самостоятельного изучения темы:
- •4. Методические рекомендации по усвоению материала.
- •5. Литература.
- •6. Вопросы для самоконтроля.
- •7. Обязательные задания для выполнения.
- •Задания для самостоятельной работы на занятии. Макропрепараты:
- •Микропрепараты:
- •Электронограммы:
- •Занятие № 3 расстройства крово - и лимфообращения. Нарушение кровенаполнения (полнокровие, малокровие). Кровотечения, кровоизлияния. Стаз. Тромбоз. Шок. Двс-синдром. Эмболия. Ишемия. Инфаркт.
- •1. Значимость темы.
- •3. План самостоятельного изучения темы:
- •4. Методические рекомендации по усвоению материала.
- •5. Литература.
- •6. Вопросы для самоконтроля.
- •7. Обязательные задания для выполнения.
- •Макропрепараты:
- •Микропрепараты:
- •Электронограммы:
- •1. Значимость темы
- •3. План самостоятельного изучения темы:
- •4. Методические рекомендации по усвоению материала.
- •5. Литература.
- •6. Вопросы для самоконтроля
- •7. Обязательные задания для выполнения.
- •8. Задания для самостоятельной работы на занятии. Макропрепараты:
- •Микропрепараты:
- •Электронограммы:
- •Занятие № 5 опухоли. Введение в онкоморфологию. Основные свойства опухолей. Принципы классификации. Метастазирование. Опухоли из эпителия. Клинико-морфологическая характеристика.
- •1. Значимость темы.
- •3. План самостоятельного изучения темы:
- •4. Методические рекомендации по усвоению материала.
- •5. Литература.
- •6. Вопросы для самоконтроля
- •7. Обязательные задания для выполнения.
- •8. Задания для самостоятельной работы на занятии. Макропрепараты:
- •Микропрепараты:
- •Электронограммы:
- •Занятие № 5 опухоли из тканей – производных мезенхимы, нейроэктодермы и меланинпродуцирующей ткани. Принципы классификации. Клинико-морфологическая характеристика. Особенности метастазирования.
- •1. Значимость темы.
- •3. План самостоятельного изучения темы:
- •4. Методические рекомендации по усвоению материала.
- •5. Литература.
- •6. Вопросы для самоконтроля:
- •7. Обязательные задания для выполнения:
- •8. Задания для самостоятельной работы на занятии. Макропрепараты:
- •Микропрепараты:
- •Электронограммы:
- •Занятие № 6 итоговое занятие по темам: 1-5.
- •1. Значимость темы.
- •3. План самостоятельного изучения темы:
- •4. Методические рекомендации по усвоению материала.
- •5. Литература.
- •6. Вопросы для самоконтроля.
- •7. Обязательные задания для выполнения.
- •8. Задания для самостоятельной работы на занятии. Макропрепараты:
- •Микропрепараты:
- •Электронограммы:
- •1. Значимость темы.
- •3. План самостоятельного изучения темы:
- •4. Методические рекомендации по усвоению материала.
- •5. Литература.
- •6. Вопросы для самоконтроля.
- •7. Обязательные задания для выполнения.
- •8. Задания для самостоятельной работы на занятии. Макропрепараты:
- •Микропрепараты:
- •1. Значимость темы.
- •3. План самостоятельного изучения темы:
- •4. Методические рекомендации по усвоению материала.
- •7. Обязательные задания для выполнения.
- •8. Задания для самостоятельной работы на занятии. Макропрепараты:
- •Микропрепараты:
- •Электронограммы:
- •Занятие № 10
- •1. Значимость темы.
- •3. План самостоятельного изучения темы:
- •4. Методические рекомендации по усвоению материала.
- •5. Литература.
- •6. Вопросы для самоконтроля.
- •7. Обязательные задания для выполнения.
- •8. Задания для самостоятельной работы на занятии. Макропрепараты:
- •Микропрепараты:
- •Электронограммы:
- •Занятие № 11 бактериальные инфекции. Дифтерия. Скарлатина. Менингококковая инфекция. Кишечные инфекции: брюшной тиф, сальмонеллезы, дизентерия, холера. Сепсис. Туберкулез. Сифилис.
- •1. Значимость темы.
- •3. План самостоятельного изучения темы:
- •4. Методические рекомендации по усвоению материала.
- •5. Литература.
- •6. Вопросы для самоконтроля.
- •7. Обязательные задания для выполнения.
- •8. Задания для самостоятельной работы на занятии. Макропрепараты:
- •Микропрепараты:
- •Электронограммы:
- •Занятие № 12 итоговое занятие по темам 7-11.
- •Занятие № 13 Тема: пороки развития орофациальной области. Заболевания твердых тканей зуба: некариозные поражения, кариес.
- •1. Значимость темы.
- •3. План самостоятельного изучения темы:
- •4. Методические рекомендации по усвоению материала.
- •5. Литература.
- •Патологическая анатомия [Электрон. Ресурс]: Атлас для обучения студентов в мед. Вузах/в.Е.Ермилов, г.М. Рябинкин, е.В.Шачнев, е.Ф.Горбунов; Новгород. Обл. Дет. Клин. Больница.-м.:ЛабМетод.
- •6. Вопросы для самоконтроля:
- •7. Обязательные задания для выполнения:
- •8. Задания для самостоятельной работы на занятии.
- •Занятие № 14
- •1. Значимость темы.
- •2. Цель занятия:
- •3. План самостоятельного изучения темы:
- •4. Методические рекомендации по усвоению материала.
- •5. Литература.
- •Патологическая анатомия [Электрон. Ресурс]: Атлас для обучения студентов в мед. Вузах/в.Е.Ермилов, г.М. Рябинкин, е.В.Шачнев, е.Ф.Горбунов; Новгород. Обл. Дет. Клин. Больница.-м.:ЛабМетод.
- •6. Вопросы для самоконтроля.
- •7. Обязательные задания для выполнения:
- •8. Задания для самостоятельной работы на занятии.
- •Занятие № 15 Тема: болезни пародонта. Гингивит. Пародонтит. Пародонтоз. Пародонтомы (эпулисы). Десмодонтоз (прогрессирующий пародонтолиз). Фиброматоз десен.
- •1. Значимость темы.
- •3.План самостоятельного изучения темы:
- •4. Методические рекомендации по усвоению материала.
- •5. Литература.
- •Патологическая анатомия [Электрон. Ресурс]: Атлас для обучения студентов в мед. Вузах/в.Е.Ермилов, г.М. Рябинкин, е.В.Шачнев, е.Ф.Горбунов; Новгород. Обл. Дет. Клин. Больница.-м.:ЛабМетод.
- •6. Вопросы для самоконтроля.
- •7. Обязательные задания для выполнения:
- •8. Задания для самостоятельной работы на занятии.
- •Занятие № 16 Тема: воспалительные заболевания органов и мягких тканей полости рта: хейлит, глоссит, стоматит. Этиология, патогенез, классификация. Патоморфологическая картина.
- •1. Значимость темы.
- •3. План самостоятельного изучения темы:
- •4. Методические рекомендации по усвоению материала.
- •5. Литература.
- •Патологическая анатомия [Электрон. Ресурс]: Атлас для обучения студентов в мед. Вузах/в.Е.Ермилов, г.М. Рябинкин, е.В.Шачнев, е.Ф.Горбунов; Новгород. Обл. Дет. Клин. Больница.-м.:ЛабМетод.
- •6. Вопросы для самоконтроля.
- •7. Обязательные задания для выполнения:
- •8. Задания для самостоятельной работы на занятии.
- •1. Значимость темы.
- •3. План самостоятельного изучения темы:
- •4. Методические рекомендации по усвоению материала.
- •5. Литература.
- •Пальцев, м.А. Атлас по патологической анатомии: учеб. Для студентов мед. Вузов/ м.А. Пальцев, а.Б. Пономарев, а.В. Берестова.-3-е изд., стер.- м.: Медицина, 2007.- c. 417-423.
- •Патологическая анатомия [Электрон. Ресурс]: Атлас для обучения студентов в мед. Вузах/в.Е.Ермилов, г.М. Рябинкин, е.В.Шачнев, е.Ф.Горбунов; Новгород. Обл. Дет. Клин. Больница.-м.:ЛабМетод.
- •6. Вопросы для самоконтроля.
- •7. Обязательные задания для выполнения:
- •8. Задания для самостоятельной работы на занятии.
- •8.1. Макропрепараты.
- •8.2.Микропрепараты.
- •8.3. Кодограммы.
- •Занятие № 18 Тема: итоговое занятие по темам №13-№17.
- •1. Значимость темы.
- •3. План самостоятельного изучения темы:
- •4. Методические рекомендации по усвоению материала.
- •5. Литература.
- •Пальцев, м.А. Атлас по патологической анатомии: учеб. Для студентов мед. Вузов/ м.А. Пальцев, а.Б. Пономарев, а.В. Берестова.-3-е изд., стер.- м.: Медицина, 2007.- c.235.
- •Патологическая анатомия [Электрон. Ресурс]: Атлас для обучения студентов в мед. Вузах/в.Е.Ермилов, г.М. Рябинкин, е.В.Шачнев, е.Ф.Горбунов; Новгород. Обл. Дет. Клин. Больница.-м.:ЛабМетод.
- •6. Вопросы для самоконтроля:
- •7. Обязательные задания для выполнения:
- •8. Задания для самостоятельной работы на занятии.
- •Занятие № 20. Тема: опухоли челюстных костей: одонтогенные и неодонтогенные. Классификация. Клинико-морфологическая характеристика. Опухолеподобные заболевания челюстных костей.
- •1. Значимость темы.
- •3. План самостоятельного изучения темы:
- •4. Методические рекомендации по усвоению материала.
- •5. Литература.
- •Патологическая анатомия [Электрон. Ресурс]: Атлас для обучения студентов в мед. Вузах/в.Е.Ермилов, г.М. Рябинкин, е.В.Шачнев, е.Ф.Горбунов; Новгород. Обл. Дет. Клин. Больница.-м.:ЛабМетод.
- •6. Вопросы для самоконтроля
- •7. Обязательные задания для выполнения:
- •8. Задания для самостоятельной работы на занятии
- •1. Значимость темы.
- •3. План самостоятельного изучения темы:
- •4. Методические рекомендации по усвоению материала.
- •5. Литература.
- •Патологическая анатомия [Электрон. Ресурс]: Атлас для обучения студентов в мед. Вузах/в.Е.Ермилов, г.М. Рябинкин, е.В.Шачнев, е.Ф.Горбунов; Новгород. Обл. Дет. Клин. Больница.-м.:ЛабМетод.
- •6. Вопросы для самоконтроля.
- •7. Обязательные задания для выполнения:
- •8. Задания для самостоятельной работы на занятии.
- •Занятие № 22. Тема: болезни слюнных желез: воспалительные, аутоиммунные, дизэмбриогенетические и опухолеподобные поражения. Кисты слюнных желез.
- •1. Значимость темы.
- •3. План самостоятельного изучения темы:
- •4. Методические рекомендации по усвоению материала:
- •5. Литература.
- •Патологическая анатомия [Электрон. Ресурс]: Атлас для обучения студентов в мед. Вузах/в.Е.Ермилов, г.М. Рябинкин, е.В.Шачнев, е.Ф.Горбунов; Новгород. Обл. Дет. Клин. Больница.-м.:ЛабМетод.
- •6. Вопросы для самоконтроля.
- •7. Обязательные задания для выполнения:
- •8. Задания для самостоятельной работы на занятии.
- •Занятие № 23. Тема: опухоли слюнных желез: мономорфные и полиморфные аденомы; мукоэпидермоидный, ациноклеточный, аденокистозный и другие виды рака.
- •1. Значимость темы.
- •3. План самостоятельного изучения темы:
- •4. Методические рекомендации по усвоению материала:
- •5. Литература.
- •Патологическая анатомия [Электрон. Ресурс]: Атлас для обучения студентов в мед. Вузах/в.Е.Ермилов, г.М. Рябинкин, е.В.Шачнев, е.Ф.Горбунов; Новгород. Обл. Дет. Клин. Больница.-м.:ЛабМетод.
- •6. Вопросы для самоконтроля:
- •7. Обязательные задания для выполнения:
- •8. Задания для самостоятельной работы на занятии.
- •Занятие № 24. Тема: итоговое занятие по темам 19-23.
- •1. Значимость темы.
- •3. План самостоятельного изучения темы:
- •4. Методические рекомендации по усвоению материала:
- •5. Литература.
- •Струков, а.И. Патологическая анатомия: учеб. Для студентов мед. Вузов / а.И. Струков, в.В. Серов .-5-е изд., стеp.- м.: Литтерра, 2010.-с.17-19.
- •Патологическая анатомия [Электрон. Ресурс]: Атлас для обучения студентов в мед. Вузах/в.Е.Ермилов, г.М. Рябинкин, е.В.Шачнев, е.Ф.Горбунов; Новгород. Обл. Дет. Клин. Больница.-м.:ЛабМетод.
- •6. Вопросы для самоконтроля:
- •7. Обязательные задания для выполнения:
- •8. Задания для самостоятельной работы на занятии.
Руководство к практическим занятиям по патологической анатомии для стоматологических факультетов: учеб.-метод. пособие для преподавателей и студентов учреждений высш. проф. образования по направлению подготовки "Патологическая анатомия"/ М.А.Пальцев и др.- М.: Медицина; Шико, 2009.- C. 565-587.
Струков, а.И. Патологическая анатомия: учеб. Для студентов мед. Вузов / а.И. Струков, в.В. Серов .-5-е изд., стеp.- м.: Литтерра, 2010.-с.17-19.
Пальцев, М.А. Руководство по биопсийно-секционному курсу: учеб. пособие для студентов мед. вузов/М.А.Пальцев, В.Л.Коваленко, Н.М.Аничков.-2-е изд., стер.-М.: Медицина, 2004.-С.9-65.
Патологическая анатомия [Электрон. Ресурс]: Атлас для обучения студентов в мед. Вузах/в.Е.Ермилов, г.М. Рябинкин, е.В.Шачнев, е.Ф.Горбунов; Новгород. Обл. Дет. Клин. Больница.-м.:ЛабМетод.
Лекционный материал.
6. Вопросы для самоконтроля:
1. Место патологоанатомической службы в системе здравоохранения.
2. Методы исследования в патологической анатомии.
3. Цели и задачи аутопсии.
4. Порядок проведения аутопсии.
5. Заключение патологоанатома.
6. Документы, оформляемые патологоанатомом.
7. Организация патологоанатомического отделения и его работы.
8. Взаимодействие патологоанатомической и судебно-медицинской служб.
9. Правила транспортировки умерших в больнице в патологоанатомическое отделение.
10. Оформление истории болезни на патологоанатомическое вскрытие.
11. Этика патологоанатомических вскрытий.
Формы и общие требования к оформлению направлений на морфологические исследования.
Макроскопическое изучение, описание и вырезка исследуемого биопсийного материала.
Макроскопическое изучение, описание и вырезка исследуемого операционного материала.
Виды биопсий.
Методы забора материала.
Направление гистологического и цитологического материала на исследование.
Принципы гистологической обработки тканей для микроскопического исследования.
7. Обязательные задания для выполнения:
Изучить основные морфометрические характеристики плодов, новорожденных, детей и взрослых (Автандилов Г.Г., 2002).
2. Изучить схему протокола вскрытия по ООД
3. Изучить формы и общие требования к оформлению направления на морфологические исследования по ООД.
4. Изучить порядок сбора, консервации, маркировки и хранения материала, направляемого на гистологическое исследование по ООД.
5. Изучить порядок сбора, консервации, маркировки и хранения материала, направляемого на цитологическое исследование по ООД.
6. Изучить организацию транспортировки материала, направляемого на морфологическое исследование.
7. Изучить рекомендации о порядке микроскопического описания и формулировке заключения по биопсийному и операционному материалу в патоморфологических лабораториях.
8. Задания для самостоятельной работы на занятии.
9. Проверка итогового уровня знаний проводится с помощью набора ситуационных и проблемных клинико-анатомических задач, тестовых заданий повышенной трудности.