
- •Введение
- •Макропрепараты
- •Банки с музейными макропрепаратами нужно держать вертикально! микропрепараты
- •Электронограммы
- •Материальное и учебно-методическое обеспечение занятий.
- •Занятие № 1 повреждение и гибель клеток и тканей. Некроз. Апоптоз.
- •1. Значимость темы.
- •3. План самостоятельного изучения темы:
- •4. Методические рекомендации по усвоению материала.
- •5. Литература.
- •6. Вопросы для самоконтроля.
- •7. Обязательные задания для выполнения.
- •8. Задания для самостоятельной работы на занятии. Макропрепараты:
- •Микропрепараты:
- •1. Значимость темы.
- •3. План самостоятельного изучения темы:
- •4. Методические рекомендации по усвоению материала.
- •5. Литература.
- •6. Вопросы для самоконтроля.
- •7. Обязательные задания для выполнения.
- •Задания для самостоятельной работы на занятии. Макропрепараты:
- •Микропрепараты:
- •Электронограммы:
- •Занятие № 3 расстройства крово - и лимфообращения. Нарушение кровенаполнения (полнокровие, малокровие). Кровотечения, кровоизлияния. Стаз. Тромбоз. Шок. Двс-синдром. Эмболия. Ишемия. Инфаркт.
- •1. Значимость темы.
- •3. План самостоятельного изучения темы:
- •4. Методические рекомендации по усвоению материала.
- •5. Литература.
- •6. Вопросы для самоконтроля.
- •7. Обязательные задания для выполнения.
- •Макропрепараты:
- •Микропрепараты:
- •Электронограммы:
- •1. Значимость темы
- •3. План самостоятельного изучения темы:
- •4. Методические рекомендации по усвоению материала.
- •5. Литература.
- •6. Вопросы для самоконтроля
- •7. Обязательные задания для выполнения.
- •8. Задания для самостоятельной работы на занятии. Макропрепараты:
- •Микропрепараты:
- •Электронограммы:
- •Занятие № 5 опухоли. Введение в онкоморфологию. Основные свойства опухолей. Принципы классификации. Метастазирование. Опухоли из эпителия. Клинико-морфологическая характеристика.
- •1. Значимость темы.
- •3. План самостоятельного изучения темы:
- •4. Методические рекомендации по усвоению материала.
- •5. Литература.
- •6. Вопросы для самоконтроля
- •7. Обязательные задания для выполнения.
- •8. Задания для самостоятельной работы на занятии. Макропрепараты:
- •Микропрепараты:
- •Электронограммы:
- •Занятие № 5 опухоли из тканей – производных мезенхимы, нейроэктодермы и меланинпродуцирующей ткани. Принципы классификации. Клинико-морфологическая характеристика. Особенности метастазирования.
- •1. Значимость темы.
- •3. План самостоятельного изучения темы:
- •4. Методические рекомендации по усвоению материала.
- •5. Литература.
- •6. Вопросы для самоконтроля:
- •7. Обязательные задания для выполнения:
- •8. Задания для самостоятельной работы на занятии. Макропрепараты:
- •Микропрепараты:
- •Электронограммы:
- •Занятие № 6 итоговое занятие по темам: 1-5.
- •1. Значимость темы.
- •3. План самостоятельного изучения темы:
- •4. Методические рекомендации по усвоению материала.
- •5. Литература.
- •6. Вопросы для самоконтроля.
- •7. Обязательные задания для выполнения.
- •8. Задания для самостоятельной работы на занятии. Макропрепараты:
- •Микропрепараты:
- •Электронограммы:
- •1. Значимость темы.
- •3. План самостоятельного изучения темы:
- •4. Методические рекомендации по усвоению материала.
- •5. Литература.
- •6. Вопросы для самоконтроля.
- •7. Обязательные задания для выполнения.
- •8. Задания для самостоятельной работы на занятии. Макропрепараты:
- •Микропрепараты:
- •1. Значимость темы.
- •3. План самостоятельного изучения темы:
- •4. Методические рекомендации по усвоению материала.
- •7. Обязательные задания для выполнения.
- •8. Задания для самостоятельной работы на занятии. Макропрепараты:
- •Микропрепараты:
- •Электронограммы:
- •Занятие № 10
- •1. Значимость темы.
- •3. План самостоятельного изучения темы:
- •4. Методические рекомендации по усвоению материала.
- •5. Литература.
- •6. Вопросы для самоконтроля.
- •7. Обязательные задания для выполнения.
- •8. Задания для самостоятельной работы на занятии. Макропрепараты:
- •Микропрепараты:
- •Электронограммы:
- •Занятие № 11 бактериальные инфекции. Дифтерия. Скарлатина. Менингококковая инфекция. Кишечные инфекции: брюшной тиф, сальмонеллезы, дизентерия, холера. Сепсис. Туберкулез. Сифилис.
- •1. Значимость темы.
- •3. План самостоятельного изучения темы:
- •4. Методические рекомендации по усвоению материала.
- •5. Литература.
- •6. Вопросы для самоконтроля.
- •7. Обязательные задания для выполнения.
- •8. Задания для самостоятельной работы на занятии. Макропрепараты:
- •Микропрепараты:
- •Электронограммы:
- •Занятие № 12 итоговое занятие по темам 7-11.
- •Занятие № 13 Тема: пороки развития орофациальной области. Заболевания твердых тканей зуба: некариозные поражения, кариес.
- •1. Значимость темы.
- •3. План самостоятельного изучения темы:
- •4. Методические рекомендации по усвоению материала.
- •5. Литература.
- •Патологическая анатомия [Электрон. Ресурс]: Атлас для обучения студентов в мед. Вузах/в.Е.Ермилов, г.М. Рябинкин, е.В.Шачнев, е.Ф.Горбунов; Новгород. Обл. Дет. Клин. Больница.-м.:ЛабМетод.
- •6. Вопросы для самоконтроля:
- •7. Обязательные задания для выполнения:
- •8. Задания для самостоятельной работы на занятии.
- •Занятие № 14
- •1. Значимость темы.
- •2. Цель занятия:
- •3. План самостоятельного изучения темы:
- •4. Методические рекомендации по усвоению материала.
- •5. Литература.
- •Патологическая анатомия [Электрон. Ресурс]: Атлас для обучения студентов в мед. Вузах/в.Е.Ермилов, г.М. Рябинкин, е.В.Шачнев, е.Ф.Горбунов; Новгород. Обл. Дет. Клин. Больница.-м.:ЛабМетод.
- •6. Вопросы для самоконтроля.
- •7. Обязательные задания для выполнения:
- •8. Задания для самостоятельной работы на занятии.
- •Занятие № 15 Тема: болезни пародонта. Гингивит. Пародонтит. Пародонтоз. Пародонтомы (эпулисы). Десмодонтоз (прогрессирующий пародонтолиз). Фиброматоз десен.
- •1. Значимость темы.
- •3.План самостоятельного изучения темы:
- •4. Методические рекомендации по усвоению материала.
- •5. Литература.
- •Патологическая анатомия [Электрон. Ресурс]: Атлас для обучения студентов в мед. Вузах/в.Е.Ермилов, г.М. Рябинкин, е.В.Шачнев, е.Ф.Горбунов; Новгород. Обл. Дет. Клин. Больница.-м.:ЛабМетод.
- •6. Вопросы для самоконтроля.
- •7. Обязательные задания для выполнения:
- •8. Задания для самостоятельной работы на занятии.
- •Занятие № 16 Тема: воспалительные заболевания органов и мягких тканей полости рта: хейлит, глоссит, стоматит. Этиология, патогенез, классификация. Патоморфологическая картина.
- •1. Значимость темы.
- •3. План самостоятельного изучения темы:
- •4. Методические рекомендации по усвоению материала.
- •5. Литература.
- •Патологическая анатомия [Электрон. Ресурс]: Атлас для обучения студентов в мед. Вузах/в.Е.Ермилов, г.М. Рябинкин, е.В.Шачнев, е.Ф.Горбунов; Новгород. Обл. Дет. Клин. Больница.-м.:ЛабМетод.
- •6. Вопросы для самоконтроля.
- •7. Обязательные задания для выполнения:
- •8. Задания для самостоятельной работы на занятии.
- •1. Значимость темы.
- •3. План самостоятельного изучения темы:
- •4. Методические рекомендации по усвоению материала.
- •5. Литература.
- •Пальцев, м.А. Атлас по патологической анатомии: учеб. Для студентов мед. Вузов/ м.А. Пальцев, а.Б. Пономарев, а.В. Берестова.-3-е изд., стер.- м.: Медицина, 2007.- c. 417-423.
- •Патологическая анатомия [Электрон. Ресурс]: Атлас для обучения студентов в мед. Вузах/в.Е.Ермилов, г.М. Рябинкин, е.В.Шачнев, е.Ф.Горбунов; Новгород. Обл. Дет. Клин. Больница.-м.:ЛабМетод.
- •6. Вопросы для самоконтроля.
- •7. Обязательные задания для выполнения:
- •8. Задания для самостоятельной работы на занятии.
- •8.1. Макропрепараты.
- •8.2.Микропрепараты.
- •8.3. Кодограммы.
- •Занятие № 18 Тема: итоговое занятие по темам №13-№17.
- •1. Значимость темы.
- •3. План самостоятельного изучения темы:
- •4. Методические рекомендации по усвоению материала.
- •5. Литература.
- •Пальцев, м.А. Атлас по патологической анатомии: учеб. Для студентов мед. Вузов/ м.А. Пальцев, а.Б. Пономарев, а.В. Берестова.-3-е изд., стер.- м.: Медицина, 2007.- c.235.
- •Патологическая анатомия [Электрон. Ресурс]: Атлас для обучения студентов в мед. Вузах/в.Е.Ермилов, г.М. Рябинкин, е.В.Шачнев, е.Ф.Горбунов; Новгород. Обл. Дет. Клин. Больница.-м.:ЛабМетод.
- •6. Вопросы для самоконтроля:
- •7. Обязательные задания для выполнения:
- •8. Задания для самостоятельной работы на занятии.
- •Занятие № 20. Тема: опухоли челюстных костей: одонтогенные и неодонтогенные. Классификация. Клинико-морфологическая характеристика. Опухолеподобные заболевания челюстных костей.
- •1. Значимость темы.
- •3. План самостоятельного изучения темы:
- •4. Методические рекомендации по усвоению материала.
- •5. Литература.
- •Патологическая анатомия [Электрон. Ресурс]: Атлас для обучения студентов в мед. Вузах/в.Е.Ермилов, г.М. Рябинкин, е.В.Шачнев, е.Ф.Горбунов; Новгород. Обл. Дет. Клин. Больница.-м.:ЛабМетод.
- •6. Вопросы для самоконтроля
- •7. Обязательные задания для выполнения:
- •8. Задания для самостоятельной работы на занятии
- •1. Значимость темы.
- •3. План самостоятельного изучения темы:
- •4. Методические рекомендации по усвоению материала.
- •5. Литература.
- •Патологическая анатомия [Электрон. Ресурс]: Атлас для обучения студентов в мед. Вузах/в.Е.Ермилов, г.М. Рябинкин, е.В.Шачнев, е.Ф.Горбунов; Новгород. Обл. Дет. Клин. Больница.-м.:ЛабМетод.
- •6. Вопросы для самоконтроля.
- •7. Обязательные задания для выполнения:
- •8. Задания для самостоятельной работы на занятии.
- •Занятие № 22. Тема: болезни слюнных желез: воспалительные, аутоиммунные, дизэмбриогенетические и опухолеподобные поражения. Кисты слюнных желез.
- •1. Значимость темы.
- •3. План самостоятельного изучения темы:
- •4. Методические рекомендации по усвоению материала:
- •5. Литература.
- •Патологическая анатомия [Электрон. Ресурс]: Атлас для обучения студентов в мед. Вузах/в.Е.Ермилов, г.М. Рябинкин, е.В.Шачнев, е.Ф.Горбунов; Новгород. Обл. Дет. Клин. Больница.-м.:ЛабМетод.
- •6. Вопросы для самоконтроля.
- •7. Обязательные задания для выполнения:
- •8. Задания для самостоятельной работы на занятии.
- •Занятие № 23. Тема: опухоли слюнных желез: мономорфные и полиморфные аденомы; мукоэпидермоидный, ациноклеточный, аденокистозный и другие виды рака.
- •1. Значимость темы.
- •3. План самостоятельного изучения темы:
- •4. Методические рекомендации по усвоению материала:
- •5. Литература.
- •Патологическая анатомия [Электрон. Ресурс]: Атлас для обучения студентов в мед. Вузах/в.Е.Ермилов, г.М. Рябинкин, е.В.Шачнев, е.Ф.Горбунов; Новгород. Обл. Дет. Клин. Больница.-м.:ЛабМетод.
- •6. Вопросы для самоконтроля:
- •7. Обязательные задания для выполнения:
- •8. Задания для самостоятельной работы на занятии.
- •Занятие № 24. Тема: итоговое занятие по темам 19-23.
- •1. Значимость темы.
- •3. План самостоятельного изучения темы:
- •4. Методические рекомендации по усвоению материала:
- •5. Литература.
- •Струков, а.И. Патологическая анатомия: учеб. Для студентов мед. Вузов / а.И. Струков, в.В. Серов .-5-е изд., стеp.- м.: Литтерра, 2010.-с.17-19.
- •Патологическая анатомия [Электрон. Ресурс]: Атлас для обучения студентов в мед. Вузах/в.Е.Ермилов, г.М. Рябинкин, е.В.Шачнев, е.Ф.Горбунов; Новгород. Обл. Дет. Клин. Больница.-м.:ЛабМетод.
- •6. Вопросы для самоконтроля:
- •7. Обязательные задания для выполнения:
- •8. Задания для самостоятельной работы на занятии.
Патологическая анатомия: атлас: учеб. пособие для студентов, обучающихся в учреждениях высш. проф. образования по специальности 060105 "Стоматология" /под ред. О.В.Зайратьянца.- М.: ГЭОТАР Медиа, 2010.- C. 394-405.
Руководство к практическим занятиям по патологической анатомии для стоматологических факультетов: учеб.-метод. пособие для преподавателей и студентов учреждений высш. проф. образования по направлению подготовки "Патологическая анатомия"/ М.А.Пальцев и др.- М.: Медицина; Шико, 2009.- C. 431-455.
Струков, А.И. Патологическая анатомия: учеб. для студентов мед. вузов / А.И. Струков, В.В. Серов .-5-е изд., стеp.- М.: Литтерра, 2010.- C.823-824.
Пальцев, М.А. Атлас по патологической анатомии: учеб. для студентов мед. вузов/ М.А. Пальцев, А.Б. Пономарев, А.В. Берестова.-3-е изд., стер.- М.: Медицина, 2007.- C. 231-255.
Пальцев, М.А. Патологическая анатомия: учеб. для студентов мед. вузов: в 2 т./М.А. Пальцев, Н.М.Аничков.-М.: Медицина.-(Учеб. лит. для студентов мед. вузов). Т.2, ч.1: частный курс.-2005.-С. 350-352.
Зиновьев, А.С. Клиническая патология оpофациальной области и шеи:Учеб. пособие для студентов стомат. фак. мед. вузов/А.С.Зиновьев, А.В.Кононов, Л.Д. Костеpина; Под общ. pед. А.С.Зиновьева.-Омск,1999.-С.13-36, 42-45.
Горяинова, Г.Н. Патология орофациальной области и шеи: учеб. - метод. пособие к практ. занятиям и для самостоят. работы студентов стомат. фак. /Г.Н. Горяинова и [др.]; ГОУ ВПО "Курск. гос. мед. ун-та", каф. пат. анатомии.- Курск: Изд-во КГМУ, 2009.-С. 20-32.
Патологическая анатомия [Электрон. Ресурс]: Атлас для обучения студентов в мед. Вузах/в.Е.Ермилов, г.М. Рябинкин, е.В.Шачнев, е.Ф.Горбунов; Новгород. Обл. Дет. Клин. Больница.-м.:ЛабМетод.
Едемский, А.И. Патологоанатомическая терминология по стоматологии: Метод. пособие для самостоят. работы студентов стоматолог.фак./А.И.Едемский; КГМУ; Каф. патолог. анатомии.-Курск:КГМУ,2001.-20 с. Имеется электронный вариант
Дудка В.Т. Учебно-методическое пособие для самоподготовки студентов стоматологического факультета по орофациальной патологии [Электронный ресурс]: учеб.-метод. пособие для самостоят. работы студентов /авт.-сост. В.Т.Дудка и др. ; ГОУ ВПО "Курск. гос. мед. ун-та", каф. патанатомии .- Курск: Изд-во КГМУ, 2011.- 1 электрон. опт. диск (CD-ROM) (Издание только в электрон. виде.)
Лекционный материал.
6. Вопросы для самоконтроля.
Общепатологические процессы, лежащие в основе воспалительных заболеваний органов полости рта.
Воспалительные заболевания органов полости рта, определения понятий.
Хейлит, виды, механизмы развития.
Морфологическая (макро- и микроскопическая) картина различных видов хейлита.
Заболевания языка. Виды глоссита.
Десквамативный глоссит: причины, механизмы, патоморфология.
Ромбовидный глоссит: причины, механизмы, макро- и микроскопическая картина.
Складчатый, волосатый, раздвоенный язык, патоморфология.
Стоматит, определение понятия, классификация.
Катаральный стоматит: патоморфологическая (макро- и микроскопическая) картина, причины, исходы.
Десквамативный и язвенный стоматит, причины, патоморфологическая картина.
Афтозный стоматит, этиология, патоморфологическая картина, стадии процесса, исходы.
Стоматит Венсана: этиология, патоморфологическая картина.
Гранулематоз Вегенера, понятие о заболевании, патоморфологические изменения в полости рта.
7. Обязательные задания для выполнения:
Вспомнить нормальное строение мягких тканей и органов полости рта.
Выучить определения и знать значение следующих терминов и понятий:
актинический хейлит
эксфолиативныйхейлит
гландулярныйхейлит
экзематозный хейлит
атопическийхейлит
афтозный стоматит
ромбовидный глоссит
десквамативный глоссит
«волосатый» язык
«черный язык»
складчатый язык
стоматит
стоматит Венсана
8. Задания для самостоятельной работы на занятии.
Макропрепараты. Кодограммы.
- десквамативный хейлит;
- гландулярныйхейлит;
- бактериальный ангулярныйхейлит;
- кандидозныйангулярныйхейлит;
- афтозный стоматит;
- ромбовидный глоссит;
- десквамативный глоссит;
- «волосатый» язык;
- «черный язык»;
- макроглоссия;
- афтозный стоматит;
- ангулярныйхейлит.
9. Проверка итогового уровня знаний проводится с помощью набора ситуационных и проблемных клинико-анатомических задач, тестовых заданий повышенной трудности.
Занятие № 17
Тема: ЭПИТЕЛИАЛЬНЫЕ ОПУХОЛИ, ПРЕДРАКОВЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ И ПОРАЖЕНИЯ КОЖИ ЛИЦА, ВОЛОСИСТОЙ ЧАСТИ ГОЛОВЫ, ШЕИ И СЛИЗИСТОЙ ОБОЛОЧКИ РТА. ОПУХОЛИ И ОПУХОЛЕПОДОБНЫЕ ОБРАЗОВАНИЯ МЯГКИХ ТКАНЕЙ ОРОФАЦИАЛЬНОЙ ОБЛАСТИ И ШЕИ ИЗ ПРОИЗВОДНЫХ МЕЗЕНХИМЫ, НЕЙРОЭКТОДЕРМЫ И МЕЛАНИНПРОДУЦИРУЮЩЕЙ ТКАНИ.