
- •Введение
- •Макропрепараты
- •Банки с музейными макропрепаратами нужно держать вертикально! микропрепараты
- •Электронограммы
- •Материальное и учебно-методическое обеспечение занятий.
- •Занятие № 1 повреждение и гибель клеток и тканей. Некроз. Апоптоз.
- •1. Значимость темы.
- •3. План самостоятельного изучения темы:
- •4. Методические рекомендации по усвоению материала.
- •5. Литература.
- •6. Вопросы для самоконтроля.
- •7. Обязательные задания для выполнения.
- •8. Задания для самостоятельной работы на занятии. Макропрепараты:
- •Микропрепараты:
- •1. Значимость темы.
- •3. План самостоятельного изучения темы:
- •4. Методические рекомендации по усвоению материала.
- •5. Литература.
- •6. Вопросы для самоконтроля.
- •7. Обязательные задания для выполнения.
- •Задания для самостоятельной работы на занятии. Макропрепараты:
- •Микропрепараты:
- •Электронограммы:
- •Занятие № 3 расстройства крово - и лимфообращения. Нарушение кровенаполнения (полнокровие, малокровие). Кровотечения, кровоизлияния. Стаз. Тромбоз. Шок. Двс-синдром. Эмболия. Ишемия. Инфаркт.
- •1. Значимость темы.
- •3. План самостоятельного изучения темы:
- •4. Методические рекомендации по усвоению материала.
- •5. Литература.
- •6. Вопросы для самоконтроля.
- •7. Обязательные задания для выполнения.
- •Макропрепараты:
- •Микропрепараты:
- •Электронограммы:
- •1. Значимость темы
- •3. План самостоятельного изучения темы:
- •4. Методические рекомендации по усвоению материала.
- •5. Литература.
- •6. Вопросы для самоконтроля
- •7. Обязательные задания для выполнения.
- •8. Задания для самостоятельной работы на занятии. Макропрепараты:
- •Микропрепараты:
- •Электронограммы:
- •Занятие № 5 опухоли. Введение в онкоморфологию. Основные свойства опухолей. Принципы классификации. Метастазирование. Опухоли из эпителия. Клинико-морфологическая характеристика.
- •1. Значимость темы.
- •3. План самостоятельного изучения темы:
- •4. Методические рекомендации по усвоению материала.
- •5. Литература.
- •6. Вопросы для самоконтроля
- •7. Обязательные задания для выполнения.
- •8. Задания для самостоятельной работы на занятии. Макропрепараты:
- •Микропрепараты:
- •Электронограммы:
- •Занятие № 5 опухоли из тканей – производных мезенхимы, нейроэктодермы и меланинпродуцирующей ткани. Принципы классификации. Клинико-морфологическая характеристика. Особенности метастазирования.
- •1. Значимость темы.
- •3. План самостоятельного изучения темы:
- •4. Методические рекомендации по усвоению материала.
- •5. Литература.
- •6. Вопросы для самоконтроля:
- •7. Обязательные задания для выполнения:
- •8. Задания для самостоятельной работы на занятии. Макропрепараты:
- •Микропрепараты:
- •Электронограммы:
- •Занятие № 6 итоговое занятие по темам: 1-5.
- •1. Значимость темы.
- •3. План самостоятельного изучения темы:
- •4. Методические рекомендации по усвоению материала.
- •5. Литература.
- •6. Вопросы для самоконтроля.
- •7. Обязательные задания для выполнения.
- •8. Задания для самостоятельной работы на занятии. Макропрепараты:
- •Микропрепараты:
- •Электронограммы:
- •1. Значимость темы.
- •3. План самостоятельного изучения темы:
- •4. Методические рекомендации по усвоению материала.
- •5. Литература.
- •6. Вопросы для самоконтроля.
- •7. Обязательные задания для выполнения.
- •8. Задания для самостоятельной работы на занятии. Макропрепараты:
- •Микропрепараты:
- •1. Значимость темы.
- •3. План самостоятельного изучения темы:
- •4. Методические рекомендации по усвоению материала.
- •7. Обязательные задания для выполнения.
- •8. Задания для самостоятельной работы на занятии. Макропрепараты:
- •Микропрепараты:
- •Электронограммы:
- •Занятие № 10
- •1. Значимость темы.
- •3. План самостоятельного изучения темы:
- •4. Методические рекомендации по усвоению материала.
- •5. Литература.
- •6. Вопросы для самоконтроля.
- •7. Обязательные задания для выполнения.
- •8. Задания для самостоятельной работы на занятии. Макропрепараты:
- •Микропрепараты:
- •Электронограммы:
- •Занятие № 11 бактериальные инфекции. Дифтерия. Скарлатина. Менингококковая инфекция. Кишечные инфекции: брюшной тиф, сальмонеллезы, дизентерия, холера. Сепсис. Туберкулез. Сифилис.
- •1. Значимость темы.
- •3. План самостоятельного изучения темы:
- •4. Методические рекомендации по усвоению материала.
- •5. Литература.
- •6. Вопросы для самоконтроля.
- •7. Обязательные задания для выполнения.
- •8. Задания для самостоятельной работы на занятии. Макропрепараты:
- •Микропрепараты:
- •Электронограммы:
- •Занятие № 12 итоговое занятие по темам 7-11.
- •Занятие № 13 Тема: пороки развития орофациальной области. Заболевания твердых тканей зуба: некариозные поражения, кариес.
- •1. Значимость темы.
- •3. План самостоятельного изучения темы:
- •4. Методические рекомендации по усвоению материала.
- •5. Литература.
- •Патологическая анатомия [Электрон. Ресурс]: Атлас для обучения студентов в мед. Вузах/в.Е.Ермилов, г.М. Рябинкин, е.В.Шачнев, е.Ф.Горбунов; Новгород. Обл. Дет. Клин. Больница.-м.:ЛабМетод.
- •6. Вопросы для самоконтроля:
- •7. Обязательные задания для выполнения:
- •8. Задания для самостоятельной работы на занятии.
- •Занятие № 14
- •1. Значимость темы.
- •2. Цель занятия:
- •3. План самостоятельного изучения темы:
- •4. Методические рекомендации по усвоению материала.
- •5. Литература.
- •Патологическая анатомия [Электрон. Ресурс]: Атлас для обучения студентов в мед. Вузах/в.Е.Ермилов, г.М. Рябинкин, е.В.Шачнев, е.Ф.Горбунов; Новгород. Обл. Дет. Клин. Больница.-м.:ЛабМетод.
- •6. Вопросы для самоконтроля.
- •7. Обязательные задания для выполнения:
- •8. Задания для самостоятельной работы на занятии.
- •Занятие № 15 Тема: болезни пародонта. Гингивит. Пародонтит. Пародонтоз. Пародонтомы (эпулисы). Десмодонтоз (прогрессирующий пародонтолиз). Фиброматоз десен.
- •1. Значимость темы.
- •3.План самостоятельного изучения темы:
- •4. Методические рекомендации по усвоению материала.
- •5. Литература.
- •Патологическая анатомия [Электрон. Ресурс]: Атлас для обучения студентов в мед. Вузах/в.Е.Ермилов, г.М. Рябинкин, е.В.Шачнев, е.Ф.Горбунов; Новгород. Обл. Дет. Клин. Больница.-м.:ЛабМетод.
- •6. Вопросы для самоконтроля.
- •7. Обязательные задания для выполнения:
- •8. Задания для самостоятельной работы на занятии.
- •Занятие № 16 Тема: воспалительные заболевания органов и мягких тканей полости рта: хейлит, глоссит, стоматит. Этиология, патогенез, классификация. Патоморфологическая картина.
- •1. Значимость темы.
- •3. План самостоятельного изучения темы:
- •4. Методические рекомендации по усвоению материала.
- •5. Литература.
- •Патологическая анатомия [Электрон. Ресурс]: Атлас для обучения студентов в мед. Вузах/в.Е.Ермилов, г.М. Рябинкин, е.В.Шачнев, е.Ф.Горбунов; Новгород. Обл. Дет. Клин. Больница.-м.:ЛабМетод.
- •6. Вопросы для самоконтроля.
- •7. Обязательные задания для выполнения:
- •8. Задания для самостоятельной работы на занятии.
- •1. Значимость темы.
- •3. План самостоятельного изучения темы:
- •4. Методические рекомендации по усвоению материала.
- •5. Литература.
- •Пальцев, м.А. Атлас по патологической анатомии: учеб. Для студентов мед. Вузов/ м.А. Пальцев, а.Б. Пономарев, а.В. Берестова.-3-е изд., стер.- м.: Медицина, 2007.- c. 417-423.
- •Патологическая анатомия [Электрон. Ресурс]: Атлас для обучения студентов в мед. Вузах/в.Е.Ермилов, г.М. Рябинкин, е.В.Шачнев, е.Ф.Горбунов; Новгород. Обл. Дет. Клин. Больница.-м.:ЛабМетод.
- •6. Вопросы для самоконтроля.
- •7. Обязательные задания для выполнения:
- •8. Задания для самостоятельной работы на занятии.
- •8.1. Макропрепараты.
- •8.2.Микропрепараты.
- •8.3. Кодограммы.
- •Занятие № 18 Тема: итоговое занятие по темам №13-№17.
- •1. Значимость темы.
- •3. План самостоятельного изучения темы:
- •4. Методические рекомендации по усвоению материала.
- •5. Литература.
- •Пальцев, м.А. Атлас по патологической анатомии: учеб. Для студентов мед. Вузов/ м.А. Пальцев, а.Б. Пономарев, а.В. Берестова.-3-е изд., стер.- м.: Медицина, 2007.- c.235.
- •Патологическая анатомия [Электрон. Ресурс]: Атлас для обучения студентов в мед. Вузах/в.Е.Ермилов, г.М. Рябинкин, е.В.Шачнев, е.Ф.Горбунов; Новгород. Обл. Дет. Клин. Больница.-м.:ЛабМетод.
- •6. Вопросы для самоконтроля:
- •7. Обязательные задания для выполнения:
- •8. Задания для самостоятельной работы на занятии.
- •Занятие № 20. Тема: опухоли челюстных костей: одонтогенные и неодонтогенные. Классификация. Клинико-морфологическая характеристика. Опухолеподобные заболевания челюстных костей.
- •1. Значимость темы.
- •3. План самостоятельного изучения темы:
- •4. Методические рекомендации по усвоению материала.
- •5. Литература.
- •Патологическая анатомия [Электрон. Ресурс]: Атлас для обучения студентов в мед. Вузах/в.Е.Ермилов, г.М. Рябинкин, е.В.Шачнев, е.Ф.Горбунов; Новгород. Обл. Дет. Клин. Больница.-м.:ЛабМетод.
- •6. Вопросы для самоконтроля
- •7. Обязательные задания для выполнения:
- •8. Задания для самостоятельной работы на занятии
- •1. Значимость темы.
- •3. План самостоятельного изучения темы:
- •4. Методические рекомендации по усвоению материала.
- •5. Литература.
- •Патологическая анатомия [Электрон. Ресурс]: Атлас для обучения студентов в мед. Вузах/в.Е.Ермилов, г.М. Рябинкин, е.В.Шачнев, е.Ф.Горбунов; Новгород. Обл. Дет. Клин. Больница.-м.:ЛабМетод.
- •6. Вопросы для самоконтроля.
- •7. Обязательные задания для выполнения:
- •8. Задания для самостоятельной работы на занятии.
- •Занятие № 22. Тема: болезни слюнных желез: воспалительные, аутоиммунные, дизэмбриогенетические и опухолеподобные поражения. Кисты слюнных желез.
- •1. Значимость темы.
- •3. План самостоятельного изучения темы:
- •4. Методические рекомендации по усвоению материала:
- •5. Литература.
- •Патологическая анатомия [Электрон. Ресурс]: Атлас для обучения студентов в мед. Вузах/в.Е.Ермилов, г.М. Рябинкин, е.В.Шачнев, е.Ф.Горбунов; Новгород. Обл. Дет. Клин. Больница.-м.:ЛабМетод.
- •6. Вопросы для самоконтроля.
- •7. Обязательные задания для выполнения:
- •8. Задания для самостоятельной работы на занятии.
- •Занятие № 23. Тема: опухоли слюнных желез: мономорфные и полиморфные аденомы; мукоэпидермоидный, ациноклеточный, аденокистозный и другие виды рака.
- •1. Значимость темы.
- •3. План самостоятельного изучения темы:
- •4. Методические рекомендации по усвоению материала:
- •5. Литература.
- •Патологическая анатомия [Электрон. Ресурс]: Атлас для обучения студентов в мед. Вузах/в.Е.Ермилов, г.М. Рябинкин, е.В.Шачнев, е.Ф.Горбунов; Новгород. Обл. Дет. Клин. Больница.-м.:ЛабМетод.
- •6. Вопросы для самоконтроля:
- •7. Обязательные задания для выполнения:
- •8. Задания для самостоятельной работы на занятии.
- •Занятие № 24. Тема: итоговое занятие по темам 19-23.
- •1. Значимость темы.
- •3. План самостоятельного изучения темы:
- •4. Методические рекомендации по усвоению материала:
- •5. Литература.
- •Струков, а.И. Патологическая анатомия: учеб. Для студентов мед. Вузов / а.И. Струков, в.В. Серов .-5-е изд., стеp.- м.: Литтерра, 2010.-с.17-19.
- •Патологическая анатомия [Электрон. Ресурс]: Атлас для обучения студентов в мед. Вузах/в.Е.Ермилов, г.М. Рябинкин, е.В.Шачнев, е.Ф.Горбунов; Новгород. Обл. Дет. Клин. Больница.-м.:ЛабМетод.
- •6. Вопросы для самоконтроля:
- •7. Обязательные задания для выполнения:
- •8. Задания для самостоятельной работы на занятии.
7. Обязательные задания для выполнения.
Вспомнить нормальную гистологическую структуру почек, структуру носовой полости, гортани, трахеи, бронхов, альвеол, иммунопатологические процессы.
Повторить особенности возбудителей гриппа, кори, СПИДа, сыпного тифа
Выписать в альбом: а) определения понятий: гломерулонефрит, нефротический синдром, пиелонефрит, некротический нефроз, уремия; б) клинико–морфологическую классификацию гломерулонефрита; в) отличительные макро – и микроскопические признаки различных форм гломерулонефрита: острого, подострого и хронического; г) отличительные микроскопические признаки различных форм первичного нефротического синдрома; д) клинико-морфологические формы воспаления
Выучить определения и знать значение следующих терминов и понятий:
гломерулопатия гломерулонефрит карбункул почки пионефроз уремия нефротический синдром тубулопатия большое пестрое легкое гриппозный энцефалит виремия ложный круп энантема |
некротический нефроз паранефрит папиллонекроз гидронефроз нефролитиаз первично-сморщенная почка вторично-сморщенная почка экзантема пятна Филатова-Коплика оппортунистические инфекции. сыпнотифозный васкулит influenza |
8. Задания для самостоятельной работы на занятии. Макропрепараты:
ГЛОМЕРУЛОНЕФРИТ.
Описать внешний вид почки, размеры, цвет на поверхности почки и на разрезе. Обратить внимание на красные и сероватые точки в корковом и мозговом веществе.
ХРОНИЧЕСКИЙ ГЛОМЕРУЛОНЕФРИТ СО СМОРЩИВАНИЕМ.
Описать внешний вид почки, отметить уменьшение размеров, мелкозернистую поверхность, истончение коркового слоя, плотную консистенцию.
ПОЧЕЧНО-КАМЕННАЯ БОЛЕЗНЬ С ГИДРОНЕФРОЗОМ.
Описать камни в резко расширенных лоханках и чашечках.
Отметить наличие почечной паренхимы, ее толщину, цвет.
ГЕМОРРАГИЧЕСКАЯ ПНЕВМОНИЯ ПРИ ГРИППЕ.
Описать наличие очагов бронхопневмонии, "пестрый" вид легкого на разрезе. Отметить форму, цвет, локализацию, величину очагов поражения, отметить степень их воздушности.
ФИБРИНОЗНО-ГЕМОРРАГИЧЕСКИЙ ТРАХЕИТ ПРИ ГРИППЕ. Описать состояние слизистой оболочки трахеи. Отметить вид, цвет, наличие пленки на поверхности слизистой.
Микропрепараты:
№ 95А. ПРОДУКТИВНЫЙ ЭКСТРАКАПИЛЛЯРНЫЙ ГЛОМЕРУЛОНЕФРИТ.
При малом и большом увеличении микроскопа найти пролиферирующий нефротелий и подоциты капсулы Шумлянского-Боумена с образованием полулуний, сдавливающих сосудистый клубочек. Препарат зарисовать в альбоме. Обозначить полулуния.
№ 96. ХРОНИЧЕСКИЙ ГЛОМЕРУЛОНЕФРИТ СО СМОРЩИВАНИЕМ.
При малом увеличении микроскопа в корковом веществе найти многочисленные рубцовые участки, чередующиеся с участками сохранившейся ткани. Видны различные изменения клубочков: уменьшение размеров, мелкие рубчики, гиалиноз. Сохранившиеся клубочки гипертрофированы. Прослойки соединительной ткани инфильтрированы лимфоцитами. Сосуды склерозированы. Канальцы с узкими просветами и уплощенным эпителием. Препарат зарисовать в альбоме. Обозначить склероз клубочков, гиалиноз клубочков, гипертрофию клубочков, атрофию эпителия канальцев.
№ 06-3. ОСТРЫЙ ПИЕЛОНЕФРИТ.
При малом увеличении микроскопа найти диффузную и очаговую (милиарные абсцессы) лейкоцитарную инфильтрацию ткани почки, местами формируются очаги гнойного расплавления ткани с образованием микроабсцессов. Канальцы в состоянии гидропической дистрофии, в просвете имеются цилиндрами из слущенного эпителия и лейкоцитов. Зарисовать, сделать соответствующие обозначения.
№ 101. ТРАХЕИТ ПРИ ГРИППЕ.
При малом увеличении микроскопа найти участки сохранившегося и разрушенного эпителия слизистой оболочки. Сосуды в подслизистом слое расширены, полнокровны, ткань отечна, встречаются лейкоцитарные инфильтраты. Препарат описать в альбоме.
№ 102. ГЕМОРРАГИЧЕСКАЯ ПНЕВМОНИЯ ПРИ ГРИППЕ.
При малом, увеличении микроскопа найти очаг воспаления легочной ткани. Полости альвеол заполнены экссудатом, состоящим из серозной жидкости, огромного количества эритроцитов и незначительного числа лейкоцитов. Встречаются альвеолы, свободные от экссудата. Препарат зарисовать в альбоме. Обозначить альвеолы, заполненные серозной жидкостью, эритроцитами, воздушные альвеолы.
№ 100. ГИГАНТОКЛЕТОЧНАЯ ПНЕВМОНИЯ ПРИ КОРИ.
При малом увеличении микроскопа найти межальвеолярные перегородки, утолщенные за счет пролиферации местных соединительнотканных, клеток, инфильтрации лейкоцитами, лимфоцитами. В инфильтрате обнаруживаются многоядерные гигантские клетки. Просветы мелких бронхов расширены, заполнены гнойным экссудатом. Имеются участки метаплазии эпителия в многослойный плоский. Препарат зарисовать в альбоме. Обозначить инфильтрацию межальвеолярных перегородок лимфоцитами, лейкоцитами, многоядерные клетки; участки метаплазии эпителия бронхов.