Epochen

Aufgabe 1. Sehen Sie die Datensammlung zur Kunstgeschichte, geben Sie kleine Umschreibung jeder Epoche (ДОДАТОК).Wählen Sie eine von diesen Epochen und berichten Sie über diese Epoche oder über einen von ihrer bedeutendsten Vertreter.

Lernen Sie neue Wörter auswendig:

Altertum n – давнина, давні часи

Altertümer pl – антикварні предмети

Altarbild n -(e)s; -er – вівтарна ікона, вівтарна картина, вівтарний образ

Andachtsbild n -(e)s – (картина на релігійний сюжет; ікона; культове скульптурне зображення)

Andachtsmalerei f – живопис на релігійні теми

Handzeichnung f – оригінальний малюнок, авторський малюнок

Höhlenmalerei f -; -en – печерний живопис, печерні малюнки

Fertigkeit f – навички, вміння

Felsbild n -(e)s; -er – наскальне зображення, петрогліф

Freske f -; -en oder Fresko n -s; -en – фреска

Ikone f – ікона

Mumienbildnis n = Fayumportrat n – фаюмський портрет

Neigung f – 1) схильність до чогось 2) схил / Neigung des Корfes – нахил голови

Schaffensbereich m – сфера, область творчості

Scheibenriss m -es; -e – малюнок або шаблон для вітражу

Schmuck m -(e)s; -е – прикраса

Aufgabe 2. Sehen Sie die Information über die erste Epoche in der Kunst:

(Quelle: http://www.gk12if1.ziemke-koeln.de/kunst/details.htm#Antike)

Vorgeschichte

Die ältesten Felsmalereien Europas finden sich in der nach ihrem Entdecker benannten Chauvet-Höhle im Ardechetal in Südfrankreich. Sie sind rund 30 000 Jahre alt. Die jüngeren Höhlenmalereien von Altamira (Nordspanien) sowie von Lascaux und La Mouthe (Südfrankreich) haben ein Alter zwischen 18 000 und 12 000 Jahren.

Welche ältesten Kunstdenkmäler wissen Sie aus unserer Geschichte? Aus welcher Epoche sind sie?

Aufgabe 3. Lesen Sie den Artikel, erzählen Sie nach, wovon die Rede hier ist:

В Париже проходит симпозиум по сохранению наскальной живописи пещеры Ласко

Г еологи, биологи и другие специалисты собрались сегодня в Париже, чтобы обсудить меры по предотвращению распространения плесени, которая угрожает доисторической живописи на стенах знаменитой пещеры Ласко (Монтиньяк, департамент Дордонь, Франция).

Фрагмент одного из рисунков пещеры Ласко

По словам Марка Голтье, главы Международного научного комитета по защите пещеры Ласко, все проблемы, связанные с сохранением культурного наследия, имели отношение к созданию подходящего микроклимата. Сначала ученые старались обеспечить проникновение в пещеру свежего воздуха, но затем его циркуляция была заблокирована. Пещеру в прямом смысле слова пришлось законсервировать в надежде, что она сама себя исцелит. Даже ученые лишились права доступа к рисункам, поскольку каждое посещение увеличивает влажность в пещерах и повышает температуру, создавая условия для распространения плесени, водорослей и бактерий. Другими факторами, приводящими к увеличению черных пятен на стенах, являются естественное наличие микроорганизмов и химический состав древней краски. Новой головной болью ученых стало глобальное потепление. На конференции будут рассматриваться два способа решения проблемы сохранения исторического наследия. Двухдневное мероприятие, на которое съехались ученые со всего мира, должно также помочь выработать меры по сохранению наскальной живописи в Японии и Испании. Пещера Ласко, пользовавшаяся большой популярностью у туристов, была закрыта для публики в 1963 году после появления зеленых водорослей и других «болезней», которые ученые связали с наплывом посетителей. Неподалеку построили искусственную копию пещеры, в которой можно побывать и сегодня. Радиоуглеродный метод датировки позволяет предположить, что наскальные рисунки были сделаны в XVIII-XV тысячелетиях до н. э. Обнаруженная в 1940 году пещера включена в список Всемирного наследия ЮНЕСКО.

26 февраля 2009 г.| Текст: Дмитрий Целиков (Quelle: http://culture.compulenta.ru/405419/)

Aufgabe 4. A. Sprechen wir über die Antike und ihre 7 Weltwunder:

1. Cheopspyramide - (2550 vor Chr.) Ägypten

2. Die Hängende Gärten - (600 vor Chr.), Babylon (Irak) Nach dem I. Jh. vor Chr. Wurde durch das Erdbeben zerstört.

3. Die Statue von Zeus - (435 vor Chr.) Olympia (Griechenland), sie wurde durch das Feuer im V Jh. zerstört.

4. Der Tempel von Artemis – (550 vor Chr.) (Türkei) wurde durch das Feuer 370 г. vor Chr. (vom Herostrat) – oder 262 vor Chr. (von Goten) zerstört.

5. Das Mausoleum in Halikarnassos 351 vor Chr. (Süd-Westen der Türkei) war das Grabmal des Satrapen Mausolos. 1494 hat ein riesiges Erdbeben dieses Wunderdenkmal fast zerstört.

6. Der Koloss von Rhodos (Griechenland), (zwischen 292 und 280 Jahren vor Chr.) war eine Statue des Sonnengottes Helios am Hafen von Rhodos, er wurde durch Erdbeben 224 (oder 226) vor Chr. zerstört

7. Der Leuchtturm von Pharos III Jh. vor Chr. (Alexandria, Ägypten) stand an der Hafeneinfahrt von Alexandria und wurde durch Erdbeben zerstört, er hat 1783 Jahre gestanden.

B. Sehen Sie Internetseite http://www.fishki.net/comment.php?id=94408 (Liste von UNESCO (Fotos) oder dieses Foto.

Erzählen Sie kurz über eines der neuen Wunder nach dem Muster, aber mit eigenen Worten:

Muster: Der von der UNESCO zum Weltkulturerbe erklärte Tadsch Mahal ist ein Mausoleum, das der Großmogul Shah Jahan seiner 1631 verstorbenen Lieblingsfrau Mumtaz-Mahal errichten ließ. Auch wenn er mit seiner Zwiebelkuppel und den vier Minaretten so aussehen mag – eine Moschee war der Tasch Mahal nicht, genauso wenig wie eine Medresse, eine traditionelle islamische Hochschule. Unter einer Mastaba versteht man einen altägyptischen Grabhügel.

Aufgabe 5. Bilden Sie die Sätze aus folgenden Wörtern:

1. man, der Maler, sitzen, das Porträt, für, müssen, längere Zeit

2. werden, selbständig, die Landschaftsmalerei, in, das 16. Jahrhundert

3. man, die Ölfarben, verwenden, das 16. Jahrhundert, seit

4. bekannt, das Fresko, die Antike, sein, in

5. die Andachtsbilder, die sakrale Malerei, gehören, zu

6. ausfuhren, auf, die Staffeleigenvalde, Holz oder Leinwand, man

Aufgabe 6. Übersetzen Sie die Redewendungen:

1. eine große Anzahl der Handzeichnungen; die großen Meister der Vergangenheit; die ausdrucksvollen Genrezeichnungen; der fruchtbare Zeichner; als selbständige Kunstwerke ansehen; die einfarbigen grafischen Darstellungen.

2. Малювання як навичка; гармонізувати один з одним; використовувати пергамент; техника малювання; розвинувся у самостійний жанр; різноманітні засоби; малювати напам’ять; сильні та слабкі сторони художника; завершений витвір; малюнок для гравюри на міді.

Aufgabe 7. Lesen Sie kurze Berichte, erzählen Sie ihren Inhalt auf Deutsch, gebrauchen Sie folgenden Wortschatz dabei:

триптих — Triptychon n, pl -chen та -cha

продаж з торгів — Versteigerung f // (Auktion f)

лот — Lot [lɔt] n, pl -s; // (партія виробів – Los n)

первісний — ursprünglich, Anfangs-

дилер — Dealer ['diː-] m; Händler m

аукціонний збір — Auktionsgebühr, Versteigerungsgebühr

аукціонна фірма / дім — Auktionshaus, Versteigerungsfirma