
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Методичні рекомендації
- •«Практичний курс другої іноземної мови (німецька мова)»
- •Анотація
- •Epochen
- •Vorgeschichte
- •В Париже проходит симпозиум по сохранению наскальной живописи пещеры Ласко
- •A: в Пушкинском музее откроется выставка из собрания Виктора Ющенко
- •B: Икона в окладе Фаберже продана на Sotheby's за 780 тысяч долларов
- •Einige Stilepochen der europäischen Kunst
- •Sehen Sie ein Video über Caravaggio und seine Porträts (Minute 06:48), beantworten Sie die Fragen: Stimmt das, dass:
- •Lernen Sie folgende Wörter auswendig:
- •Das letzte Abendmahl
- •Michelangelo Buonarroti
- •Leonardo da Vincis Abendmahl
- •Malerei
- •Bildanalyse - Wie man Bilder beschreibt
- •Anwendungsbeispiel:
- •1 . Vorstellung des Bildes
- •Salvador Dali
- •Architektur und Skulptur
- •Versuchen Sie diesen Begriff anhand folgender Wörter zu erklären:
- •Kunststile in der Architektur
- •1. Nach dem ersten Vorlesen beantworten Sie bitte folgende Fragen!
- •2. Nach dem zweiten Durchlesen bestätigen oder verneinen Sie bitte folgende Aussagen!
- •Der "Parco Sculture del Chianti"
- •Literatur Aufgabe 1. Sehen Sie diese Grafik an, erklären Sie wovon drin die Rede ist: Zeitstrahl der Literaturepochen
- •Die fantastische Welt der Fantasy
- •Fragen zum Text
- •Wortschatz
- •Bilden Sie die Sätze mit folgenden Redewendungen:
- •Übersetzen Sie die Sätze ins Ukrainische:
- •Das Orchester nimmt oft an der Darstellung teil, zum Beispiel, wenn man eine Oper oder ein Ballett aufführt.
- •Theater im Theater
- •Im theater
- •Texterläuterungen
- •Vom Privattheater zur Großbühne
- •Sehen Sie folgende Arten der Filme, nennen Sie Ihre Lieblingsgenre. Erinnern Sie sich an Filme dieser Genre:
- •Sehen Sie die Filmaushänge an, sagen Sie, zu welchem Filmgenre jeder Film gehört.
- •Machen Sie eine Filmbeschreibung und präsentieren Sie diesen Film in der Gruppe:
- •Geschichte der Entwicklung des Filmwesens
- •Federico Fellini
- •Filmfestspiele
- •Internationale Filmfestspiele Berlin (Berlinale)
- •Venice International Film Festival (Italien)
- •Projekte:
- •2. Schreiben Sie eine Top-Liste von zehn Lieblingsfilmen und präsentieren Sie diese Filme vor der Gruppe. Nennen Sie zu welcher Filmart sie gehören.
- •3. Machen Sie eine Präsentation Ihres Lieblingsschauspielers/Ihrer Lieblingsschauspielerin. Musik
- •Der junge Mozart
- •Luciano Pavarotti
- •Moderne kunst
- •Асфальтово-рекламні ілюзії
- •Projekte
- •1. Wie meinen Sie, gehören moderne Musik, Mode, Werbung, Foto, Graffiti, Tanz zur Kunst? Äußern Sie Ihre Meinung dazu.
- •3. Kommentieren Sie das folgende Bild:
- •Додаток:
- •Wortschatz zum Thema „Malerei“
- •Beschreibung des Bildes
- •Architektur
- •Nützliche Ausdrücke
- •Literatur
Sehen Sie folgende Arten der Filme, nennen Sie Ihre Lieblingsgenre. Erinnern Sie sich an Filme dieser Genre:
-
Fernsehfilm, Dokumentarfilm, Abenteuerfilm, Unterhaltungsfilm, Stummfilm, Gegenwartsfilm, Kurzfilm, Märchenfilm, Kinderfilm, Historienfilm, Lehrfilm, Debütfilm, Preisträgerfilm, Bildungsfilm, Amateurfilm, Thriller, Horrorfilm, Sexfilm, Kriminalfilm (Krimi), Western, Animationsfilm (Zeichentrickfilm, Trickfilm, Puppenfilm), Spielfilm, Musikfilm, Indianerfilm, Lustspielfilm, Breitwandfilm, Panoramafilm, Raumfilm, Farbfilm, Langmetragenfilm, Werbefilm, Umweltschutzfilm, 3teilige Film, mehrteilige Film, Opernfilm, Videofilm, Seifenoper, Action-Film, Filmkomödie, Verfilmung, 5teilige Fernsehreihe, Wochenschau
Sehen Sie die Filmaushänge an, sagen Sie, zu welchem Filmgenre jeder Film gehört.
Machen Sie eine Filmbeschreibung und präsentieren Sie diesen Film in der Gruppe:
A.
|
B.
|
C.
|
D.
|
E.
|
F.
|
G.
|
H.
|
J.
|
I.
|
K.
|
L.
|
Aufgabe 4. Bereiten Sie einen Vortrag über Ihren Lieblingsfilm vor. Gebrauchen Sie dabei folgende Redewendungen:
eine Version von…
an einem Film über … arbeiten
der Film spielt in …
der Film nach dem Buch von …
ein Film nach dem gleichnamigen Roman von …
… will ein weiteres Buch von … auf die Leinwand bringen
ein Film nach Motiven des Romans
der Film entsteht unter Regie von…
dem Film liegt die Erzählung zugrunde
der Film wurde nach Motiven einer Erzählung von… geschaffen
der Film ist über …
… wirkt im Film von … mit
Aufgabe 5. Lesen Sie den Ausschnitt aus dem Artikel und geben Sie seinen Inhalt auf Deutsch wieder:
Нуар (фільм-нуар; фр. film noir - «чорний фільм») - напрям у кінематографі (передовсім американському) 1940-х - початку 1950-х років, який відобразив атмосферу песимізму, недовіри, розчарування і цинізму, характерну для західного суспільства під час Другої світової війни і в перші роки холодної війни. Термін «чорний фільм» або «фільм нуар» був введений французькими критиками в 1946 році для позначення стилю, який придбав популярність в американському кіно в середині 40-х років. Для нього характерні кримінальний сюжет, похмура атмосфера цинічного фаталізму і песимізму, стирання межі між героєм і антигероєм, відносна реалістичність дії і темне освітлення сцен, як правило, нічних. Жінки, зазвичай, виступають як нечесні персонажі, яким не можна довіряти. З іншого боку, саме вони мотивують дії головних героїв чоловічої статі. Єдиної думки щодо природи фільму-нуар у кінознавців та істориків кіно не існує. Часто його визначають як особливий жанр кіномистецтва або субжанр драми. Поряд з цим, низка критиків заперечують, зазначаючи, що фільми-нуар - це явище позажанрове (Стівен Ніл, Пол Шрейдер, Джон Белтон), серед них можна знайти не тільки детективи та кримінальні драми, а й вестерни, і навіть комедії.
Сюжетну лінію «чорних фільмів» відрізняє заплутаність. Як зазначав Жорж Садуль, фабула фільму-нуар «липка, як кошмар чи мова п'яниці». Ця сюжетна невизначеність породжує у глядача неясну тривогу. Мода на нуар повертається у 1990-і роки, чи не першим «нео-нуар» прийнято вважати «Китайський квартал» Романа Поланського (1974). На сучасному етапі розвитку кінематографа існують навіть пародії на цей кіножанр, наприклад, «Голий пістолет», (реж. Девід Цукер), «Хто підставив кролика Роджера?», (реж. Роберт Земекіс), «Поцілунок навиліт», (реж. Шейн Блек) (Quelle: http://uk.wikipedia.org/wiki/Нуар_(кіно))
Aufgabe 7. Lesen Sie den Text, machen Sie den Plan des Textes, versuchen Sie den Text nach diesem Plan nachzuerzählen.