1.Предмет и функции экономической теории.

Экономика - это сфера деятельности людей, в результате которой создается богатство для удовлетворения разнообразных потребностей, как их самих, так и общества. В любом обществе решается триединая проблема: что производить, как производить, для кого производить. Любое общество располагает ограниченным количеством экономических ресурсов. Потребности людей постоянно возрастают. В этой связи встает проблема рационального использования этих ресурсов. 

Предметом экономической теории являются отношения, складывающиеся между людьми  в процессе производства, распределения, обмена и потребления материальных благ в условиях ограниченности ресурсов.

Экономическая теория исследует экономические процессы на разных уровнях. Микроэкономика рассматривает деятельность отдельных хозяйственных единиц: формирование и структуру затрат и доходов, образования и расходования средств предприятия, распределение выручки от  реализации, кредитование и страхование, определение стратегии поведения фирмы на рынке и т.д. Макроэкономика изучает хозяйственную жизнь в масштабах национальной экономики.

Функции:

Методологическая функция позволяет определять экономическую теорию как основу для развития целого ряда других экономических дисциплин (маркетинг, статистика, менеджмент, ценообразование).

Выражением практической функции экономической теории является разработка экономической политики государства.

Познавательная функция состоит в том, чтобы всесторонне изучить формы экономических явлений и их внутреннюю сущность, что позволяет открыть законы, по которым развивается национальное хозяйство.

Прогностическая функция экономической теории состоит в определении перспектив социально-экономического развития на будущее.

Воспитательная функция проявляется в формировании экономического образа мышления.

Также выделяют идеологическую функцию, (способствует формированию научного системного мировоззрения, дает представления не только об экономической, но и о социальной направленности развития общества).

2. Методология и методы экономической теории.

Метод (методология) — это совокупность приемов, способов, принципов, с помощью которых определяются пути достижения цели. Основной метод исследования, используемый экономической теорией — моделирование экономических явлений и процессов.

Экономическая модель — это упрощенное изображение экономической действительности, позволяющее выделить наиболее главное в сжатой компактной форме.

Это привело к появлению множества методов исследования экономической теории:

Метод научной абстракции Отвлечение в процессе познания от внешних явлений, не экономических сторон, выделение более глубокой сущности предмета или экономического явления

Метод функционального анализа Используется зависимость функция-аргумент для проведения экономического анализа и выведения заключений

Метод графических изображений Этот метод позволяет оценить соотношение между различными экономическими показателями, их поведение под влиянием изучаемой экономической ситуации

Метод сравнительного анализа Сопоставление частных и обобщающих показателей с целью выявления наилучшего результата

Метод Экономико-математического моделирования Описание экономических явлений на формализованном языке с помощью математических символов и алгоритмов

Индуктивный и дедуктивный методы Индуктивный метод — выведение положений, теорий и выводов из фактов — от фактов к теории. При использовании дедуктивного метода экономисты опираются на случайный наблюдения, логику и интуицию, на основе основе которых формируется предварительная гипотеза. Дедукция и индукции представляют собой взаимодополняющие методы исследования.

Метод позитивного и нормативного анализа Позитивный метод исследует фактическое состояние экономики; нормативный метод определяет конкретные условия и экономические аспекты, которые желательны, либо нежелательны в обществе

Практические мероприятия Проведение практических мероприятий с целью подтверждения выдвинутой экономической гипотезы

3. Человек в системе общественного производства. Главной целью и фактором производства, его развития и совершенствования является человек. Как участник производства он выступает в трех лицах. С одной стороны, человек является производителем, непосредственно участвующим в создании благ и услуг. С другой стороны, он потребитель, использующий все, что получено в процессе производства. Кроме того, человек координирует, согласовывает действия производителей и потребителей, выполняя функцию управленца. Следует подчеркнуть, что человек может жить, действовать и развиваться, лишь будучи включенным в общественную связь с другими людьми, основу которой образует их совместная трудовая деятельность. Роль человека, его сущность предопределяются тем, что он и фактор производительных сил, и субъект производственных и всех других общественных отношений. Именно человек создает и оживляет средства производства и тем самым превращает их в элементы производительных сил. Уже поэтому рабочая сила — не просто фактор, а главная производительная сила общества. В меру ее развития человек создает нужные ему средства производства и определяет способы их использования. Вместе с тем роль человека на разных ступенях развития производства различна. Так, для ремесленного производства, каждый производитель выступал здесь как единичный работник( выполнял один все операции). Но, начиная с простой кооперации, производство уже не могло развиваться на базе единичного работника. Он превратился в частичного работника, закрепленного за функцией, что сопровождалось ростом производительности труда. Дальнейшее развитие разделения труда и специализация производства усилили взаимозависимость работников, предопределили возникновение совокупного работника. Появление крупного машинного производства продиктовало необходимость совместного труда работников в пределах отрасли, а затем и общества. Сегодня изменились и границы совокупного работника. Сюда сейчас включаются не только рабочие, но и служащие, ИТР, деятели науки и информации, работники сферы услуг и духовного производства, занятые управлением общественным производством, которые непосредственно участвуют в создании материальных и духовных благ и услуг.

4.Потребности как предпосылка производства. Классифи­кация потребностей. Закон воз­вышения потребностей. Потребности – это объективная нужда людей в чем-либо объективно необходимом для поддержания жизнедеятельности и развития организма, развития личности, требующая удовлетворения.

Экономические потребности – внутренние мотивы, побуждающие к экономической деятельности.

.Маслоу, все потребности по принципу иерархии располагаются в следующем восходящем порядке от «низших» (материальных) до «высших» (духовных):

1)      физиологические (в еде, питье, сне и т.д.);

2)      в безопасности (защите от боли, гнева, страха и т.д.);

3)      в социальных связях (любви, нежности, причастности к какой-либо группе и т.д.);

4)      самоуважения (достижения цели, признания, одобрения);

5)       в самоактуализации (реализации способностей, понимании, осмыслении и т.д.).

. Классификация потребностей

В зависимости от роли в воспроизводстве рабочей силы: материальные (физические или элементарные); социальные; духовные.

В зависимости от социальной структуры: потребности общества в целом; потребности классов, социальных групп; потребности отдельных людей.

По очередности удовлетворения: первичные (необходимые или незаменяемые); вторичные (избыточные или заменяемые).

По отношению к характеру их изменения: эластичные; неэластичные (жесткие).

По участию в воспроизводственном процессе: производственные; непроизводственные.

По происхождению: экономические; неэкономические.

Закон возвышения потребностей – обосновывает объективную необходимость роста и совершенствования системы потребностей по мере развития общественного прогресса. В 1854 г. Г. Госсен сформулировал два закона потребностей.

Закон продолжительности: когда какое-либо удовольствие испытывается непрерывно, его интенсивность, вначале высокая, понижается до нулевого значения.

Закон повторяемости: когда какое-либо приятное ощущение повторяется, степень интенсивности испытываемого удовольствия и его продолжительность с каждым разом уменьшается. Интенсивность и продолжительность уменьшаются тем быстрее, чем быстрее происходит повторение.