
- •Содержание
- •1. Общие методические рекомендации по подготовке к
- •2. Планы-задания к семинарским занятиям
- •Предисловие
- •Введение
- •1. Общие методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям
- •Список литературы
- •2. Планы-задания к семинарским занятиям
- •Тема 1. Теория государства и права как наука и учебная дисциплина Вопросы для докладов и обсуждения
- •Методические рекомендации для подготовки докладов
- •Практические задания
- •Источники для подготовки Нормативные акты
- •Учебная и научная литература
- •Тема 2. Происхождение государства и права Вопросы для докладов и обсуждения
- •Методические рекомендации для подготовки докладов
- •Практические задания
- •Источники для подготовки Нормативные акты
- •Учебная и научная литература
- •Тема 3. Понятие, признаки и функции государства Вопросы для докладов и обсуждения
- •Методические рекомендации для подготовки докладов
- •Практические задания
- •Источники для подготовки Нормативные акты
- •Учебная и научная литература
- •Тема 4. Форма государства Вопросы для докладов и обсуждения
- •Методические рекомендации для подготовки докладов
- •Практические задания
- •Форма государства
- •Политический режим
- •Республика
- •Шарль Монтескье
- •Источники для подготовки Нормативно-правовые акты
- •Учебная и научная литература
- •Тема 5. Государственный аппарат Вопросы для докладов и обсуждения
- •Методические рекомендации для подготовки докладов
- •Практические задания
- •Источники для подготовки Нормативные акты
- •Учебная и научная литература
- •Тема 6. Понятие и сущность права Вопросы для докладов и обсуждения
- •Методические рекомендации для подготовки докладов
- •Практические задания
- •Источники для подготовки Нормативные акты
- •Учебная и научная литература
- •Тема 7. Нормы права Вопросы для докладов и обсуждения
- •Методические рекомендации для подготовки докладов
- •Практические задания
- •Источники для подготовки Нормативные акты
- •Учебная и научная литература
- •Тема 8. Источники права Вопросы для докладов и обсуждения
- •Методические рекомендации для подготовки докладов
- •Практические задания
- •Верховный суд российской федерации постановление
- •Источники для подготовки Нормативные акты
- •Учебная и научная литература
- •Вопросы для докладов и обсуждения
- •Методические рекомендации для подготовки докладов
- •Практические задания
- •Источники для подготовки Нормативные акты
- •Учебная и научная литература
- •Тема 10. Правовые отношения Вопросы для докладов и обсуждения
- •Методические рекомендации по подготовке докладов
- •Практические задания
- •Источники для подготовки Нормативные акты
- •Учебная и научная литература
- •Тема 11. Реализация права Вопросы для докладов и обсуждения
- •Методические рекомендации для подготовки докладов
- •Практические задания
- •13 Января 2011 года г. Чита
- •28 Декабря 2010 года г. Чита
- •Источники для подготовки Нормативные акты
- •Учебная и научная литература
- •Тема 12. Правонарушения Вопросы для докладов и обсуждения
- •Методические рекомендации для подготовки докладов
- •Практические задания
- •Источники для подготовки Нормативные акты
- •Учебная и научная литература
- •Тема 13. Юридическая ответственность Вопросы для докладов и обсуждения
- •Методические рекомендации для подготовки докладов
- •Практические задания
- •Источники для подготовки Нормативные акты
- •Учебная и научная литература
- •Тема 14. Правотворчество и систематизация права Вопросы для докладов и обсуждения
- •Методические рекомендации для подготовки докладов
- •Практические задания
- •Источники для подготовки Нормативные акты
- •Учебная и научная литература
- •Тема 15. Толкование права Вопросы для докладов и обсуждения
- •Методические рекомендации для подготовки докладов
- •Практические задания
- •Источники для подготовки Нормативные акты
- •Учебная и научная литература
- •Тема 16. Юридическая техника Вопросы для докладов и обсуждения
- •Методические рекомендации для подготовки докладов
- •Практические задания
- •11 Января 2006 г. Чита
- •Источники для подготовки Нормативные акты
- •Тема 17. Обеспечение законности
- •Практические задания
- •Источники для подготовки Нормативные акты
- •Учебная и научная литература
- •Тема 14. Правовые системы и семьи Вопросы для докладов и обсуждения
- •Методические рекомендации для подготовки докладов
- •Практические задания
- •Источники для подготовки Нормативные акты
- •Учебная и научная литература
- •Заключение
- •Глоссарий
- •16 Декабря 2009 г.
- •Глава 1. Понятие нормативного правового акта
- •Глава 4. Экспертиза проектов нормативных правовых актов
- •Глава 5. Общие правила юридической техники, применяемые при разработке и принятии (издании) нормативных правовых актов
- •Глава 6. Вступление в силу и опубликование нормативных правовых актов
- •Теория государства и права
- •672039, Чита, ул. Александро-Заводская, 30
- •672039, Чита, ул. Александро-Заводская, 30
Практические задания
Задание 1.
Между студентами юридического факультета возник спор по поводу эффективности ответственности.
Студентка Зайцева утверждала, что самым эффективным видом ответственности является – юридическая, т.к. позволяет наказать виновного в материальном и личном порядке.
Студент Лисов утверждал, что существует сотни способов уклониться от юридической ответственности, поэтому она неэффективна. А наиболее действенной ответственностью является моральная, когда человеку стыдно и плохо за содеянное. Моральная ответственность позволяет человеку перевоспитаться.
Кто из студентов прав?
Выскажите свою точку зрения по существу спора.
Задание 2.
Что из перечисленного является основанием для привлечения к юридической ответственности:
А) совершение аморального поступка;
Б) нарушение нормы права;
В) принятие самостоятельного решения;
Г) совершение суицида;
Д) совершение правонарушения.
Задание 3.
Как правило, в служебных (трудовых, учебных) характеристиках указывают степень ответственности лица.
В каком смысле применяется понятие «ответственность» в личных характеристиках?
В каком смысле понимается понятие «ответственность» в юридическом процессе?
В чем отличие общесоциального значения понятия «ответственность» от юридического значения понятия «ответственность»?
Задание 4.
Запишите по предложенной в табл. цели юридической ответственности применительно к каждому ее виду.
|
|||
Виды юридической ответственности |
|||
Уголовная |
Административная |
Дисциплинарная |
Гражданская |
Цели юридической ответственности |
|||
|
|
|
|
Задание 5.
Декан юридического факультета ЗабГУ издал приказ, в котором говорилось, что в соответствии с Федеральным законом от 10 июля 2001 г. № 87-ФЗ «Об ограничении курения табака»: принят Гос. Думой ФС РФ 21 июня 2001 г. устанавливается штраф в размере 1000 р. за курение в здании института в отношении студентов и 2000 р. в отношении других лиц.
Дайте юридическую оценку законности приказа декана.
Задание 6.
Используя текст гл. 2 «Права и свободы человека и гражданина» Конституции Российской Федерации, выпишите конституционные принципы применения юридической ответственности, установленные в статьях этого раздела основного закона.
К каким видам юридической ответственности должны применятся эти принципы?
Задание 7.
Россия и США являются федеративными государствами. Однако в США каждый штат имеет свой уголовный закон и то, что является преступлением в одном штате, может не являться преступлением в другом штате. В Российской Федерации действует единый уголовный закон (УК РФ), хотя некоторые субъекты федерации высказывались за принятие собственных уголовных законов (особенно в 90-х гг.).
Используя статьи гл. 3 «Федеративное устройство» Конституции Российской Федерации, ответьте на вопросы:
1) Почему в России действует один уголовный закон?
2) Почему в каждом субъекте России действует свой закон об административных правонарушениях и если есть общефедеральный КоАП РФ?
Задание 8.
Аксенов, управляя личным автомобилем, проехал по луже и обрызгал пешеходов, стоящих на автобусной остановке. Инспектор ГИБДД Иванов по заявлению граждан составил протокол и наложил на Аксенова административный штраф по ч. 2 ст. 12.9 КоАП РФ.
Объясните, какие принципы применения ответственности были нарушены?
Задание 9.
В газете «Забайкальский рабочий» была опубликована заметка о применении административных наказаний, в которой журналист разъяснял, что если гражданину назначено наказание в виде административного ареста, то по месту его постоянной работы администрация предприятия имеет право уволить такого работника за прогулы, т.к. он фактически отсутствует на рабочем месте по собственной вине. Студент юридического факультета, прочитав заметку, направил в редакцию письмо с возражением такого толкования законодательства, где указал, что в соответствии с ч. 1 ст. 50 Конституции Российской Федерации никто не может нести два наказания за одно правонарушение.
Кто прав, журналист или студент?
Письменно изложите свое мнение по этому вопросу (для подготовки используйте ТК РФ).
Задание 10.
Студен Глебов обучался на втором курсе горного факультета ЗабГУ, во время летних каникул он совершил преступление, предусмотренное п. «А» ч. 2 ст. 115 УК РФ «Умышленное причинение легкого вреда здоровью из хулиганских побуждений», и был условно осужден на один год. Узнав об этом факте, декан факультета подготовил приказ об отчислении Глебова с формулировкой «за нарушение Устава университета» и пригласил студента для ознакомления с приказом. Глебов обратился к своему товарищу-студенту юридического факультета с просьбой составить письменное возражение на приказ об отчислении.
От имени Глебова составьте возражение? (для ответа используйте Устав ЗабГУ).
Задание 11.
Заполните сравнительную таблицу «Виды юридической ответственности» по предложенной форме:
Вид юридической ответственности |
Какими законами регулируется |
Субъекты ответственности |
Виды наказаний |
Кто может назначать наказание |
Уголовная |
|
|
|
|
Дисциплинарная |
|
|
|
|
Гражданско-правовая |
|
|
|
|
Административная |
|
|
|
|
Налоговая
|
|
|
|
|
Задание 12.
Дайте подробные ответы на следующие вопросы:
Для чего в каждом виде юридической ответственности законодатель предусматривает целый спектр наказаний?
Для каких целей установлен верхний и нижний предел величины наказания?
Для чего законодатель устанавливает меры обеспечивающие производство по привлечению субъекта к юридической ответственности? Назовите такие меры.
Кто обязан вести работу по профилактики правонарушений? Назовите меры профилактики правонарушений.
Задание 13.
Распределите ниже перечисленные акты государственного принуждения по видам, указанным в таблице.
Отчисление из института за неуспеваемость, проверка доку
мента, доставление в ОВД для составления протокола, направление повестки о явке в суд, назначение наказания в виде лишения свободы, увольнение по инициативе администрации, направление запроса о предоставлении доказательства, направление представления об устранении причин правонарушения, применение сотрудником полиции оружия, досмотр багажа пассажиров авиарейса, прохождение освидетельствования на состояние опьянения, личный досмотр, арест имущества, избрание меры пресечения в виде ареста, административное задержание, запрещение проезда по аварийному участку, технический осмотр автомобиля, инструктаж работника о правилах безопасности на рабочем месте, запрет эксплуатации транспортного средства, отстранение от управления транспортным средством, допрос в качестве подозреваемого, лишение специального права, принудительное выселение из аварийного жилья, взыскание алиментов, устное замечание водителю со стороны инспектора ГИБДД, проникновение в жилище для задержания лица.
Вид государственного принуждения |
||
Мера профилактики и пресечения правонарушения |
Мера обеспечения производства по юридическому делу |
Юридическая ответственность |
|
|
|