
- •3. Задачи обучения
- •4. Основные вопросы темы
- •6. Литература
- •7. Контроль (вопросы, задачи, тесты и пр.)
- •Занятие 2
- •3. Задачи обучения студент должен знать:
- •Студент должен уметь:
- •4. Основные вопросы темы
- •Латинская терминология по теме занятия.
- •6. Литература
- •7. Контроль (вопросы, задачи, тесты и пр.)
- •Занятие 3
- •3. Задачи обучения студент должен знать:
- •Студент должен уметь:
- •4. Основные вопросы темы
- •Латинская терминология по теме занятия.
- •6. Литература
- •8. Контроль (вопросы, задачи, тесты и пр.)
- •Тестовые задания
- •Занятие 4
- •3. Задачи обучения студент должен знать:
- •Студент должен уметь:
- •4. Основные вопросы темы
- •Латинская терминология по теме занятия.
- •6. Литература
- •7. Контроль (вопросы, задачи, тесты и пр.)
- •Занятие 5
- •3. Задачи обучения Студент должен знать:
- •Студент должен уметь:
- •4. Основные вопросы темы
- •Латинская терминология по теме занятия.
- •6. Литература
- •8. Контроль (вопросы, задачи, тесты и пр.)
- •Тестовые задания
- •Занятие 6
- •3. Задачи обучения студент должен знать:
- •Студент должен уметь:
- •4. Основные вопросы темы
- •Латинская терминология по теме занятия.
- •6. Литература
- •7. Контроль (вопросы, задачи, тесты и пр.)
- •Задания фармацевтам
- •Занятие 7
- •3. Задачи обучения студент должен знать:
- •Студент должен уметь:
- •4. Основные вопросы темы
- •Латинская терминология по теме занятия.
- •6. Литература
- •7. Контроль (вопросы, задачи, тесты и пр.)
- •Занятие 8
- •3. Задачи обучения студент должен знать:
- •Студент должен уметь:
- •4. Основные вопросы темы
- •Латинская терминология по теме занятия.
- •6. Литература
- •7. Контроль (вопросы, задачи, тесты и пр.)
- •Занятие 9
- •3. Задачи обучения студент должен знать:
- •Студент должен уметь:
- •4. Основные вопросы темы
- •Латинская терминология по теме занятия.
- •6. Литература
- •7. Контроль (вопросы, задачи, тесты и пр.)
- •Занятие 10
- •3. Задачи обучения студент должен знать:
- •Студент должен уметь:
- •4. Основные вопросы темы
- •Латинская терминология по теме занятия.
- •6. Литература
- •7. Контроль (вопросы, задачи, тесты и пр.)
- •Тестовые задания
Занятие 3
1. Тема: Приготовления эмульсионных и комбинированных мазей. Основные правила введения лекарственных веществ в мази.
2. Цель СРСП: Научиться готовить эмульсионные мази, комбинированные мази; оценивать качество, оформить к отпуску готовые мази.
3. Задачи обучения студент должен знать:
теоретические основы приготовления эмульсионных и комбинированных мазей;
требования нормативных документов по приготовлению, оценке качества и отпуску мазей из аптек.
Студент должен уметь:
на основе физико-химических свойств лекарственных и вспомогательных веществ определять способ введения лекарственных веществ в основу;
рассчитывать количества лекарственных и вспомогательных веществ;
выбирать и обосновывать оптимальную технологию мази по прописи;
готовить комбинированные и эмульсионные мазей с последовательным выполнением основных технологических операций;
оценивать качество комбинированных и эмульсионных мазей;
упаковывать, укупоривать и оформлять лекарственную форму к отпуску.
4. Основные вопросы темы
Латинская терминология по теме занятия.
Реологические свойства основ.
Явление седиментации.
Вязкость растворов.
Гетерогенные системы.
Повторить темы: «Эмульсия». «Эмульсионные линименты».
Мази. Определение. Характеристика. Классификация.
Мазевые основы. Требования. Классификация.
Что такое эмульсионные мази и как они готовятся?
Какие мази называются комбинированными и как они готовятся?
Оценка качества мазей.
изучить и законспектировать составы, технологию всех официнальных мазей, включенных в ГФ 1Х, Х;
изучить оценку качества мазей по ГФ Х, Х1;
изучить статью «Мази» ГФ 1Х, Х, Х1;
повторить технологию линиментов – гомогенных, гетерогенных;
изучить нормы допустимых отклонений в массе мазей, линиментов, приказ МЗ РК № 114;
повторить технологию растворов, растворов коллоидных веществ, суспензий, эмульсий.
Задание по теме:
Задание 1. Выписать рецепт, произвести расчет, описать контрольный паспорт, описать технологии с теоретическим обоснованием следующих прописей:
1. 320 28 8. 300 35
2. 310 290 9. 280 31
3. 270 33 10. 280 34
4. 260 31 11. 27 33
5. 300 34 12. 28 320
6. 230 26 13. 300 35
7. 220 28 14. 340 30
Руководство к лабораторным занятиям по аптечной технологии лекарственных форм под редакцией Т.С. Кондратьевой, стр. 167-173.
Задание 2. Приготовить согласно заданию лекарственные формы, оценить качество и оформить к отпуску.
Задание № 3. В дневнике произвести оценку качества, приготовленные лек. формы и дневник сдать преподавателю.
5. Методы обучения и преподавания: традиционные, работа в малых группах, работа в парах.
6. Литература
основная:
Государственная Фармакопея Республики Казахстан. Т.1. – Алматы: Издательский дом «Жибек жолы», 2008. – 591 с.
Государственная Фармакопея Республики Казахстан. Т. 2. – Алматы: Издательский дом «Жибек жолы», 2009 – 804 с.
Технология лекарственных форм. /Под ред. Кондратьевой Т.С. –М. Медицина – 1991 г. – 1 том.
Руководство к лабораторным занятиям по аптечной технологии лекарственных форм. Под. ред. Т.С. Кондратьевой - М., Медицина - 1986 г.
дополнительная:
Постановление Правительства Республики Казахстан от 17 января 2012 года № 91 «Об утверждении Санитарных правил "Санитарно-эпидемиологические требования к объектам в сфере обращения лекарственных средств, изделий медицинского назначения и медицинской техники»
Постановление Правительства Республики Казахстан от 30 декабря 2011 года № 1692 «Об утверждении Правил маркировки лекарственных средств, изделий медицинского назначения и медицинской техники и внесении изменений в постановление Правительства Республики Казахстан от 14 июля 2010 года № 712 "Об утверждении технического регламента "Требования к безопасности лекарственных средств"»
Постановление Правительства Республики Казахстан от 19 января 2012 года № 114 «Об утверждении Правил проведения внутриаптечного контроля изготовленных лекарственных препаратов»
Постановление Правительства Республики Казахстан от 30 декабря 2011 года № 1693 «Об утверждении Правил оптовой и розничной реализации лекарственных средств, изделий медицинского назначения и медицинской техники»
С.А. Минина, И.Е. Каухова. Химия и технология фитопрепаратов. – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2004. – 560 с.
Практикум по технологии лекарственных форм - Под ред. И.И. Краснюка и Г.В. Михайловой–Москва, Академия – 2006 г.
Фармацевтическая технология. Под ред. И.И. Краснюка и Г.В. Михайловой–Москва, Академия – 2006 г.
Фармацевтическая технология – Под ред. И.И. Краснюка, Г.В. Михайловой, Е.Т. Чижова –Москва, Академия – 2004 г. – 464 с.
«Практикум по технологии лекарственных форм» под ред. И.И. Краснюка и Г.В. Михайловой. Москва 2007 г. – 432 с.
Полный справочник фармацевта – Москва, Эксмо – 2007 г.