
- •Методические рекомендации для практических занятий
- •Шымкент 2013 г
- •Кредит №1 Практическое занятие №1
- •Кредит №1 Практическое занятие №2
- •Литература
- •Кредит №1 Практическое занятие №3
- •Литература
- •Кредит №1 Практическое занятие №4
- •Литература
- •Кредит №1 Практическое занятие №5
- •Литература
- •Кредит №2 Практическое занятие №1
- •Кредит №2 Практическое занятие №2
- •Литература
- •Кредит №2 Практическое занятие №3
- •Литература
- •Кредит №2 Практическое занятие №4
- •Литература
- •Кредит №2 Практическое занятие №5
- •Литература
- •Кредит №3 Практическое занятие №1
- •Литература
- •Кредит №3 Практическое занятие №2
- •Литература
- •Кредит №3 Практическое занятие №3
- •Литература
- •Кредит №3 Практическое занятие №4
- •Литература
- •Кредит №3 Практическое занятие №5
- •Литература
- •Кредит №4 Практическое занятие №1
- •Литература
- •Практическое занятие №2
- •Литература
- •Кредит №4 Практическое занятие №3
- •Литература
- •Кредит №4 Практическое занятие №4
- •Литература
- •Кредит №5 Практическое занятие №1
- •Литература
- •Кредит №5 Практическое занятие №2
- •Литература
- •Кредит №5 Практическое занятие №3
- •Кредит №5 Практическое занятие №4
- •Литература
- •Кредит №5 Практическое занятие №5
- •Кредит №6 Практическое занятие №1
- •Кредит №6 Практическое занятие №2
- •Кредит №6 Практическое занятие №3
|
РГП на ПВХ «Южно- Казахстанская государственная фармацевтическая академия» МЗРК Кафедра фармакологии, фармакотерапии и клинической фармакологии |
044 -41/15-4 (16) Изд.№ 2 Стр.1 из 32 |
Практическое заниятие по дисциплине «Фармакология» |
Методические рекомендации для практических занятий
КУРС: 3
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: 051103 «Фармация»
ДИСЦИПЛИНА: Фармакология
Шымкент 2013 г
Утверждены на заседании кафедры
Протокол №_____ от "____" ___________2013 г.
Зав.кафедрой фармакологии,
д.м.н., профессор Н.Ж. Орманов
Кредит №1 Практическое занятие №1
Тема: Общая фармакология. Фармакокинетика и фармакодинамика лекарственных средств.
Цель: Дать будущим фармацевтам знания об общих закономерностях фармакодинамики и фармакокинетики лекарственных средств с целью формирования у них умений и навыков по оказанию информационно-консультационных услуг медицинским работникам и населению.
Задачи обучения:
дать знания об общих закономерностях фармакодинамики и фармакокинетики лекарственных веществ и об изменениях функций органов, и систем, вызываемых фармакологическим воздействием;
научить анализировать первичную фармакологическую реакцию между лекарственными веществами и биомолекулами;
научить возможности использования лекарственных средств на основе представлений об их свойствах;
научить общим принципам оформления рецептов и составлению рецептурных прописей;
научить рассчитывать дозы и концентрации лекарственных веществ;
Основные вопросы темы:
Определение и задачи общей фармакологии.
Фармакокинетика лекарственных средств. Пути введения лекарственных средств.
Всасывание лекарственных веществ: механизмы и факторы влияющие на них.
Распределение лекарственных веществ в организме. Биологические барьеры.
Биодоступность и биоэквивалентность.
Фармакодинамика лекарственных средств.
Виды доз: пороговая, средняя и высшая терапевтическая, разовая, ударная, суточная, курсовая, токсическая и смертельная. Средняя терапевтическая доза, терапевтический индекс, широта терапевтического действия.
Кумуляция, сенсибилизация, привыкание, тахифилаксия, лекарственная зависимость.
Взаимодействие лекарственных средств. Синергизм, потенцирование, аддитивность, антагонизм, антидотизм.
Зависимость действия лекарственных веществ от свойств организма: индивидуальных особенностей возраста, пола, генетических факторов.
Влияние биоритмов на проявление действия лекарственныз веществ. Понятие о хронофармакологии.
Нежелательные виды действия лекарственных веществ: токсическое действие, связанное с передозировкой препарата; эффекты аллергической природы; эффекты связанные с понижением чувствительности организма; проявление специфических и токсических эффектов (эмбриотоксическое, фетотоксическое, мутагенное, тератогенное и канцерогенное действие); генетический обусловленные эффекты (идиосинкразия и тд.)
Методы обучения и преподавания: устное обсуждение, расчет лекарственных доз, выписывание рецептов, решение ситуационных задач, работа в малых группах.
Литература
Основная:
Дополнительная:
Контроль: прилагается