Список используемой литературы Исправить недочеты в оформлении литературы в соответствии с регламентом.

1. Бабкина Н.В. Использование развивающих игр и упражнений в учебном процессе // Начальная школа: 2011. - № 4.

2. Волков И.П. Приобщение школьников к творчеству. – М., 2010.

3. Выготский Л.С. Психология искусства. - М., 2011.

4. Выготский Л.С. Игра и ее роль в психологическом развитии ребенка// Вопросы психологии: 2012. – № 6.

5. Горяева Н.А. Первые шаги в мире искусства: Из опыта работы: Кн. для учителя. – М.: Просвещение, 2010. – 159 с.: ил.

6. Игровые методы и приемы в художественном образовании детей: Материалы городского научно-практического семинара /Под ред. О.П. Савельевой. - Магнитогорск, 2011.

7. Коровина В.Я. Читаем, думаем, спорим: Дидактический материал. - М.: Просвещение. 2012.

8. Кузин В.С. Тематическое планирование уроков по изобразительному искусству для 1- 4 классов.

9. Кузин В.С. Изобразительное искусство и методика его преподавания в школе: Учеб. пособие. – М.: АГАР, 2011. – 334 с.

10. Максимова В.Д. Развитие творческой активности учащихся сельской школы /Методические рекомендации для организаторов воспитательного процесса. - Оренбург: Изд-во ООИПКРО, 2010

11. Материалы журнала «Мастацкая адукацыя і культура» №1, 2011 год.

12. Менджерицкая Д.В. Воспитателю о детской игре. М., 2012.

13. Неменский Б.М. Мудрость красоты. М.: Просвещение, 1987.

14. Неменский Б.М., Полякова И.Б., Сапожникова Т.Б. Особенности обучения школьников по программе Б.М. Неменского «Изобразительное искусство и художественный труд» Лекции 1-4.

15. Неменский Б.М. Методические пути осуществления программы «Изобразительное искусство и художественный труд»// Материалы к 12 научно-практическому семинару «Мастерская Б.М. Неменского». – М., 2006.

16. Пьянкова Н.И. «Изобразительное искусство в современной школе». М.: Просвещение, 2006.

17. Ростовцев Н.Н. Методика преподавания изобразительного искусства в школе. М. 2011.

18. Русакова Т.Г. Методика преподавания изобразительного искусства с практикумом /Учебно-методический комплекс. – Оренбург: Изд-во ОГПУ, 2009.

19. Русакова Т.Г. Основы зрительской культуры /Программа спецкурса. Комплекс дидактических заданий и упражнений по формированию у младших школьников навыков художественного общения. – Оренбург: Изд-во ОГПУ, 2004.

20. Рылова Л.Б. Изобразительное искусство в школе: дидактика и методика: Учеб. пособие. – Ижевск, 2012. – 310 с.

21. Сокольникова Н.М. Основы рисунка. Основы живописи. Основы композиции. Словарь терминов изобразительного искусства. М., 1999.

22. Содержание общего образования в школе. Обязательный минимум. Требования к уровню подготовки. Программы.1-11 классы: М.,2010.

23. Теория и практика педагогического эксперимента /Под ред. А.И. Пискунова, Г.В. Воробьева,- М., Педагогика, 2011.

24. Чадина Т.А. Как говорит искусство. – Оренбург: Изд-во ОГПУ, 2009.

25. Чадина Т.А. Изобразительные технологии в детском саду и начальной школе /Методическое пособие. – Оренбург: Изд-во ОГПУ, 2010.

26. Чутко Н.Я. Игра и учебная деятельность детей//Начальная школа плюс до и после: 2011. – №4. – с. 8-11.

27. Алёхин А.Д. «Маленькие художники будут большими» - М, «Просвещение», 2011 г.

28. Горяева Н.А. «Первые шаги в мире искусства» Книга для учителя. - М, «Просвещение», 2011г.

29. Григорьева Г.Г. «Игровые приемы в обучении дошкольников изобразительной деятельности» - М., «Просвещение», 2012 г.

30. Дьяченко О.М. «Воображение дошкольника» - М., «Просвещение», 2009 г.

31. Зеленина Е.Л. «Играем, познаём, рисуем». Книга для учителей и родителей. - М., «Просвещение», 2010 г.

32. Рылова Л.Б. «Изобразительное искусство в школе: дидактика и методика» - Ижевск, «Издательство Удмуртского университета», 2010 г.

33. Халезова Н.Б., Косминская В.Б. «Основы изобразительного искусства и методика руководства изобразительной деятельностью детей» - М., «Просвещение», 2011 г.