1. Культура речи – это

• владение нормами устного и письменного литературного языка;

• соблюдение норм нравственного поведения людей ;

• умение использовать выразительные средства языка в различных условиях общения в соответствии с целями и содержанием речи;

• раздел языкознания, исследующий проблемы нормализации с целью совершенствования языка как орудия культуры.

2. Под культурой речи понимается

• самостоятельная лингвистическая дисциплина;

• использование слов в несвойственном им значении;

• владение нормами литературного языка в его устной и письменной формах;

• выбор и организация языковых средств, позволяющих достичь поставленных задач коммуникации.

Задание 8. Какой аспект культуры речи нарушается в каждой из данных ситуаций?

1. Лектор читает доклад, но постоянно отвлекается на посторонние темы, не придерживается логики изложения.__коммуникативный________________________________________________

2. В незнакомой обстановке Вас подводят к человеку и говорят: «Знакомьтесь, пожалуйста»._____этический_____________________________

3. В библиотеке Вам предлагают внимательней посмотреть катАлог. ____________________________________________________________

4. Преподаватель во время чтения лекции все время употребляет слово как бы.____коммуникативный__________________________________________________

5. Ваш брат является директором фирмы, и вы на торжественном вечере, посвященном юбилею фирмы, обращаетесь к нему с трибуны: «Дорогой братан! Поздравляю тебя и твою фирму с юбилеем!»____этический_______________________________________________

6. На улице к Вам обращается незнакомый человек: «Мужик, далеко до стадиона?»___этический_______________________________________________

7. Студент читает доклад, и язык его беден, невыразителен.___коммуникативный____________________________________________

8. В разговоре с начальником Вы употребляете жаргонные слова.___этический___________________________________________________

9. Вы обещаете своему другу походотАйствовать за него. _________нормативный___________________________________________________

З адание 9. К каждому из данных ниже определений напишите соответствующий ему словарь.

• В этих словарях описывается, как в языке того или иного народа отражаются особенности его культуры__лингвастрановедческий_________________________

• Эти словари содержат словосочетания и выражения, которые функционируют в речи как цельные, неразложимые на части единицы_____фразеологический________________________________________________

• В эти словари включаются слова с совпадающими или близкими значениями___синонимов

• В этих словарях рассказывается история слов русского языка, устанавливаются родственные связи между ними, реконструируется их исходная структура_____этимологический____________________________________

• Эти словари строятся на особом принципе подачи материала – вначале указываются конечные морфемы слова. ______________обратный_______________________________________________

• В этих словарях на основе учета повторяемости слова в разных текстах приведены лексемы, наиболее употребительные в настоящее время_______частотный_________________________________________________

Задание 10. Определите соответствующий каждому определению словарь.

1. Имена собственные объясняются в словаре __личных имен________________________

2. Недавно появившиеся в языке слова описываются в словаре________неологизмов_________________________________________________

3. Слова с совпадающими или близкими значениями описываются в словаре_____синонимов ____________________________________________________

4. Определение того или иного понятия можно узнать в словаре____толковом_____________________________________________________

5. Разграничение слов, близких по звучанию, но не совпадающих по значению, дается в словаре __паронимов___________________________________­­­­­___

6. Трудности управления объясняются в словаре _________словарь трудностей_______________________________________________________

7. Значение слова можно узнать в словаре ___ толковом________________________

8. Ударение и произношение описываются в словаре___орфоэпическом__________________

9. Правильное написание слова можно проверить по словарю _орфографическом____________

10. Способ образования слова можно узнать в словаре ___словообразовательном_________________

Задание 11. Определите словарь, из которого выписана каждая из данных ниже словарных статей.

Словарная статья	Словарь
Новелла. заимств. в начале XVIII из итал. яз , где novella «повесть» → «повествование новостей →»новость»; суф. производного от nova «новая», того же корня, что новый.	этимологический
НовЕлла (итал. Novella), повествоват. жанр, разновидность рассказа, отмеченная строгостью сюжета и композиции, отсутствием описательности и психол. рефлексии, необыденностью события, элементами символики («Пиковая дама» А.С.Пушкина, «Легкое дыхание» И.А.Бунина)	энциклопедический
НовЕлла (допуст. в); допуст. Л), новЕллы., о новЕлле.	орфоэпический
НовЕлла, -ы, ж. 1.Рассказ с необыденным и строгим сюжетом, с ясной композицией. 2. Нечто новое, новое добавление к чему-нибудь (книж.) // прилаг. новеллистИческий, -ая, -ое (к 1 знач.)	толковый
Гейзер (исл. geysir от geysa – хлынуть), источник, периодически выбрасывающий фонтаны горячей воды и пара до выс. 20-40 м и более. Г. распространены в областях современной или недавно прекратившейся вулканической деятельности. Известны в Исландии, США, Н.Зеландии, России (на Камчатке).	энциклопедический
6. Экспонат-экспонент. Различаются значением. Экспонат. Предмет, выставленный для обозрения на выставке, в музее и т.д. Экспонат, отобранный для международной выставки. Экспонент. Лицо или организация, выставляющие на выставке	паронимов
7. Привилегия. Исключительное право, льгота. Получить привилегию. Преимущество. Льгота. Прерогатива.(книжн.). Исключительное право.	синонимов

Задание 12. Опишите, какую информацию о слове вы можете получить в толковом словаре и какую – в словаре иноязычных слов.