Министерство науки и образования РФ

Тольяттинский государственный университет

О.Г. Каменская, Р.А. Кан, Е.Т. Горбунова

Русский язык и культура речи

Рабочая тетрадь для самостоятельной

работы студента

Модуль 1

Тольятти – 2011

Каменская О.Г. Русский язык и культура речи: рабочая тетрадь для самостоятельной работы студентов / О.Г.Каменская, Р.А. Кан, Е.Т.Горбунова. – Тольятти, 2011. –

Рабочая тетрадь по курсу «Русский язык и культура речи» содержит задания для работы студентов как в аудитории, так и самостоятельной работы дома. Форма тетради позволяет студентам экономить время и выполнять максимальное количество заданий.

Тематически рабочая тетрадь построена аналогично учебному пособию, т.е. весь курс разделен на 2 модуля, теоретический материал повторяется с помощью схем, приведенных в начале темы, или студенту предлагается ответить на ряд теоретических вопросов. В тетради приводятся различные виды заданий. В конце каждого занятия студент выполняет самостоятельную работу. Каждое задание имеет условное обозначение, что помогает разнообразить само выполнение заданий.

Рекомендована к изданию экспертным советом по образовательным технологиям Тольяттинского государственного университета.

Содержание

Условные обозначения……………………………………..……………………………………..4

Тема 1. Язык как знаковая система. Функции языка.

Культура речи и словари …………………………………………….................5

Тема 2. Правильность речи и нормы литературного языка. Орфоэпические нормы ……………………………………………………………………………17

Тема 3. Лексические и фразеологические нормы

русского языка…………………………………………………………………...26

Тема 4. Морфологические нормы русского языка ... …………………………35

Тема 5. Синтаксические нормы русского языка ……………………………..43

Темы 6. Коммуникативные качества речи ……………………………..........50

Условные обозначения

Практические задания

Задания по выбору

Творческие задания

З адания на время

П роверим грамотность!

Поработаем со словарем!

Тестовые задания

Самостоятельная работа

Деловые игры

Задания со словарем!

Занимательные задания

МОДУЛЬ 1

Тема 1

Язык как знаковая система. Функции языка. Культура речи. Словари русского языка

Задание 1. Заполните таблицу, ответив на вопросы.

Вопросы	Ответы
Что такое язык?	Язык — это система знаков и способов их соединения, он слу­жит орудием выражения мыслей, чувств и волеизъявления и являет­ся средством общения.
Какие функции выполняет язык?	коммуникативная; когнитивная (познавательная); аккумулятивная; эмоциональная; волюнтативная; эстетическая
Каковы формы существования общенационального русского языка?	просторечие; диалекты; жаргоны; литературный язык.
Что такое литературный язык?	Литературный язык – высшая форма национального языка, используемая в печати, науке, государственных учреждениях, образовании, радио, телевидении.
Какие два значения имеет термин «культура речи»?	владение нормами устного и письменного литературного языка (правилами произношения, ударения, словоупотребления, грамматики, стилистики), а также умение использовать выразительные средства языка в различных условиях общения в соответствии с целями и содержанием речи; раздел языкознания, исследующий проблемы нормализации с целью совершенствования языка как орудия культуры.
Какие аспекты культуры речи выделяются?	нормативный, коммуникативный и этический.
Что предполагает нормативный аспект культуры речи?	предполагает, прежде всего, правильность речи, то есть соблюдение норм литературного языка, которые воспринимаются его носителями (говорящими и пишущими) в качестве «идеала», образца
Что предполагает коммуникативный аспект культуры речи?	Коммуникативная целесообразность считается одной из главных категорий теории культуры речи, поэтому важно знать основные коммуникативные качества речи, которые оказывают наилучшее воздействие на адресата с учетом конкретной ситуации и в соответствии с поставленными целями и задачами.
Что предполагает этический аспект культуры речи?	Этический аспект культуры речи предписывает знание и применение правил языкового поведения в конкретных ситуациях.
В чем различие энциклопедических и толковых словарей?	В энциклопедических словарях содержится информация о предметах, понятиях, явлениях, т.е. отражаются знания человека об этих предметах, понятиях, явлениях. Лингвистические же словари дают информацию о словах, называющих предметы, понятия, явления и пр. Вот как выглядят словарные статьи в энциклопедических и толковых словарях.

Задание 2. Дайте развернутую характеристику русского языка:

Русский язык – это национальный язык русского народа, это __язык межнационального общения народов России, один из шести международных языков.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 3. Определите, какая функция языка является ведущей в следующих ситуациях.

Идет подготовка научной статьи.	когнитивная
Идет конгресс по проблемам экологии.	когнитивная
Рассказ о просмотренном фильме.	эстетическая
Агитация за какого-нибудь кандидата.	волюнтативная
Студент слушает лекцию и конспектирует.	аккумулятивная

Какая функция языка не нашла отражения в данных ситуациях?____коммуникативная______________________________________________________

З адание 4. Вставьте вместо точек необходимое слово или словосочетание.

Высшей формой национального русского языка является…литературный язык……………………..

К свойствам литературного языка относятся… полифункциональность;

наличие системы функциональных стилей;

наличие как устной, так и письменной формы;

наличие нормы, обязательной для всех носителей языка …………………………………. Для языков, не имеющих письменности, единственная форма их существования…устная…………………………………………………………………………...

Задание 5. Отметьте правильное утверждение.

• Национальный язык как народное достояние существует только в одной форме.

• Территориальные диалекты служат для обиходно-бытового общения (среди односельчан) и существуют как в устной, так и в письменной форме.

• Просторечие – одна из форм национального русского языка, которая не имеет собственных признаков системной организации и характеризуется набором языковых форм, нарушающих нормы литературного языка.

• Жаргон – речь социальных и профессиональных групп людей, объединенных общностью занятий, интересов, социального положения и т.п. Для жаргона характерно наличие специфической лексики и фразеологии. Кроме того, жаргон имеет свойственные только ему фонетические и грамматические особенности.

__________________________________________________________________

Задание 6. Какие формы существования общенародного языка иллюстрируют следующие примеры?

1. Куриса на улисе яйсо снесла_____диалект________________________________

2. Свободных местов в зале не было.___просторечие____________________________

3. Театр уж полон, ложи блещут.__литературный язык_______________________________

4. Как барановски девцонки

Говорят на букву «Це»:

«Дайте мыльце, полотенце

И цулоцки на пеце»____диалект_________________________________________

5. Мне в лом ехать к тебе и по барабану твои проблемы.__жаргон____________

6. Вода хлестает из крана.._____просторечие__________________________________

7. Все компы зависли._______профессионализмы______________________________________

Задание 7. Отметьте утверждения, не соответствующие действительности.