Министерство образования и науки Республики Казахстан

Кокшетауский университет имени Абая Мырзахметова

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ПО ПРАКТИЧЕСКОМУ КУРСУ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА СТРАНЫ СПЕЦИАЛИЗАЦИИ

Для специальности

«Международные отношения»

Кокшетау

2007

Учебно-методический комплекс по курсу «Практический курс иностранного языка страны специализации» для студентов специальности «Международные отношения» разработан в соответствии с Государственным общеобразовательным стандартом образования РК 3.08.027-2004 по специальности 050505 «Международные отношения», в соответствии с типовой программой от 11.05.05 №289 КазУМоиМЯ, являющейся составной частью «Государственного стандарта высшего образования Республики Казахстан ив соответствии с рабочим учебным планом специальности утверждённым 28 08. 2007г.

Утвержден 28 августа 2007г.

Обсужден на заседании кафедры переводческого дела и языковых дисциплин 28 августа 2007г.

Заведующая кафедрой: Бекенова Г.Ш.

Рекомендован методическим советом факультета 31 августа 2007г.

Протокол №1

Председатель МО

СОДЕРЖАНИЕ:

I. Учебная программа дисциплины

1.1. Сведения о преподавателе…………………………………………………….4

1.2. Данные о дисциплине……………………………………………………........4

1.3. Пререквизиты курса……………………………………………………….......4

1.4. Постреквизиты курса………………………………………………………….4

1.5. Краткое описание дисциплины……………………………………………….4

1.6. График выполнения и сдачи заданий по дисциплине……………………….5

1.7. Список литературы……………………………………………………………11

1.8. Информация по оценке знаний……………………………………………….12

1.9. Политика курса (административные требования)…………………………..13

II. Учебно-методический материал по дисциплине

2.1. Рекомендации для СРС при подготовке к занятию ………………………. ..51

2.2. Планы занятий в рамках СРС…………………………………………….……11

2.3. Планы занятий в рамках СРСП………………………………………………..11

2.4. Тестовые задания …………………………………………………………….…78

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Практический иностранный язык страны специализация»

Данные о преподавателях: Бейсенова М.К. ст.преподаватели кафедры переводческого дела и языковых дисциплин.

Консультативное время:

Каб.№ 5

Данные о дисциплине

Название: «Практический иностранный язык страны специализации»

номер (код) курса: 3

количество кредитов: 3

время и место проведения аудиторных занятий курса:

Пререквизиты курса:

• изучение курса «Иностранный язык»,

• Социология

• Внутренняя и внешняя политика Казахстана

Постреквизиты курса:

данный курс является важной частью подготовки будущих специалистов- международников, он имеет целью ознакомить обучаемых с основными положениями курса иностранного языка

Краткое описание курса

Структура курса

Фонетика

Дальнейшее закрепление произносительных навыков, полученных на 1 и 2 курсах. Произношение иностранных слов, терминов из газет, журналов и специальной литературы.

Интонационные особенности сложных предложений, мелодика незавершенности, завершающая мелодика.

Грамматика

Морфология

Повторение видо-временных форм глагола в действительном и страдательных залогах.

Модальные глаголы, их особенности, употребление. Повторение других грамматических явлений и категорий, пройденных на 1 и 2 –м курсах (артикль, предлоги, неличные формы глагола и др.)

Синтаксис

Повторение. Употребление сложноподчиненных предложений с различными видами придаточных (подлежащные, предикативные, дополнительные, определительные, обстоятельственные)

Лексика

Объем словаря 1300-1500 лексических единиц, относящихся к специальной, политической и литературно-разговорной лексике.

Для развития навыков устной речи рекомендуется следующая тематика:

1. Республика Казахстан (основные исторические и географические сведения о стране; государственное устройство и внешняя политика)

2. Великобритания

3. США

4. Англоязычные страны (Канада, Австралия, Новая Зеландия).

5. Культурные, экономические и дипломатические связи Республики Казахстан с зарубежными странами.

Цели и задачи курса:

- дальше совершенствование коммуникативно-межкультурной и формирование и дальнейшее формирование коммуникативных умений;

- более глубокое осмысление картины мира иной социокультуры, познание ее смысловых ориентиров;

- умение видеть сходства и различия между общающимися культурами и применение их в контексте межкультурного общения;

- повышение идиоматичности речи студентов;

- расширение культорологического, страноведческого кругозора в рамках общекультурного и профессионально-ориентированного компонента содержания обучения