МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

ГОУ ВПО «СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ИСТОРИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

Источниковедение Учебно-методический комплекс

Разработан

Доцентом кафедры историографии и источниковедения Адаменко О.В.

Программа утверждена на заседании кафедры историографии и источниковедения

(протокол № 1 от 2.09.2010 г.)

Зав. кафедрой

/________________________/

Т.Е. Покотилова

Председатель УМК ИФ

/________________________/

О.В. Адаменко

Ставрополь, 2010 г.

Печатается по решению

редакционно-издательского Совета

Ставропольского государственного

университета

Пособие содержит программу, построенную в соответствии с Госстан­дартом, тематический план, практические занятия с рефератами к ним, мето­дические рекомендации по подготовке, библиографию, контрольные вопросы по содержанию курса.

Предназначено для студентов очного отделения исторического факуль­тета.

Составитель: канд. ист. наук, доцент Адаменко О.В.

Рецензенты:

Издательство Ставропольского

государственного университета,

2010

Пояснительная записка

Источниковедение в системе исторических наук является одной из спе­циальных дисциплин. Оно занимает одно из центральных мест в системе ис­торической подготовки студентов. Преподавание дисциплины обеспечивает формирование основных профессиональных навыков начинающих исследова­телей, - их умение работать с разнообразными историческими источниками. Курс «Источниковедение» имеет своей целью дать соответствующее совре­менному уровню развития исторической науки знания в области теории и ме­тодологии источниковедения, информацию о существовавших и сохранив­шихся комплексах исторических источников и методике работы с ними.

В рамках программы данный курс рассчитан на студентов дневного обучения. Его структура предполагает лекционные и практические занятия, общетеоретические коллоквиумы и самостоятельное изучение отдельных проблем, написание курсовых и реферативных работ, выполнение самостоя­тельных заданий по ряду проблем. Итоговой формой контроля является экза­мен.

Обучение рассчитано на один семестр. Проблемы, заложенные в тема­тику занятий для самостоятельной контрольной работы, отчасти поднимаются в лекционном курсе. Однако, в связи с ограниченностью часов семинарских занятий, ряд тем будет изучаться самостоятельно. Это темы: история развития научного источниковедения (темы 5-6), делопроизводственная документация (тема 9), социально-экономическая статистика (тема 15) и периодическая пе­чать XVIII-XX вв. как исторический источник. На данных занятиях в группах будут обсуждены реферативные обзоры, подготовленные студентами, с последующими комментариями преподавателя и подведения итогов по обсуждённым рефератам.

Изучение выше названных тем планируется на занятиях по контролю самостоятельной работы (КСР); на этих занятиях будут подводится итоги самостоятельных контрольных работ.

Структура пособия представлена программой, учебно-методическими планами, общими методическими проблемами курса, вынесенными как в теме лекций, так и практические занятия и СКР. Их изучение позволит студентам более чётко и последовательно изучить проблемы источниковедения, определить его место в исторической и научно-исследовательской науке.

На практические занятия вынесены темы, в первую очередь обеспеченные достаточной источниковой базой, необходимой для работы в этой части курса. Большое внимание уделено изучению первоисточников. Каждая тема, наряду с планом и списком источника и литературы, содержит отдельные методические рекомендации, заключающиеся в работе с текстами источников, а по отдельным темам и с картами. По некоторым темам семинарских занятий предлагается студентами выполнение домашних заданий; к каждой теме определены рефераты, литература, в том числе и по подготовке к написанию рефератов. В конце приложены контрольные вопросы по курсу, темы курсовых, выпускных и дипломных работ. Знания по курсу контролируются аттестацией (в устной и письменной форме), в основном по вопросам, выносимых на экзамен.

Учебно-методический план курса рассчитан на 214 часов. Из них: 34 часа – лекции; 102 часа – семинарские занятия (три группы); 41 час – СКР (три группы); консультации – 11 часов; экзамены – 26 часов.

Тематический план

№	Название темы	Лекции	Семинары	СКР
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.	Предмет, задачи и методы источниковедения Классификация исторических источников как способов их познания Методика библиографического поиска источников Становление научного источниковедения со 2-ой четверти XVIII в. до 30-х гг. XIX в. Развитие научного источниковедения в XIX – н. XX в. Древнейшие исторические источники и методика их изучения Русское летописание. Методика работы с летописными текстами Законодательные памятники как исторический источник Делопроизводственная документация как исторический источник Литературные и публицистические памятники (XI-XIX вв.) как исторические источники истории России Экономико-географические и статистические описания как исторический источник Социально-экономическая статистика XIX-XX вв. как исторический источник Сказки и былины как историко-этнографический источник Мемуары, дневники, частная переписка как исторический источник Периодическая печать (XVIII-XX вв.) как исторический источник по истории России	2 2 2 2 2 2 2 4 2 2 2 4 2 2 4	2 2 2 4 6 4 4 4 2 2 2	2 3 2 3 2 3
	Всего:	34	34	14