
- •«Терапиялық стоматологияның пропедевтикасы» пәніне арналған силлабус
- •1. Жалпы мағлұмат:
- •1.7 Оқытушылар туралы мәлімет:
- •1.8 Байланыс ақпараты:
- •2. Бағдарлама
- •2.2 Пәннің мақсаты:
- •2.3 Оқу міндеттері:
- •2.4 Оқудың соңғы нәтижесі.
- •2.6 Пәннің қысқаша мазмұны:
- •2.7 Дәрістердің тақырыптық жоспары
- •7 Семестр
- •2.7 Тәжірибиелік сабақтардың тақырыптық жоспары
- •2.7 Осөж-ға тапсырмалар
- •2.9 Студенттің өзіндік жұмысының тапсырмалары
- •Білімдерін және дағдыларын бағалау әдістері:
- •2.9 Ұсынылатын әдебиет:
- •Сабақ беру және оқыту әдістері:
- •2.11 Білімдерін және дағдыларын бағалау критерийлері және ережелері:
- •Ағымды (рубежды) бақылауды бағалау шкаласы
- •Тестілеу нәтижесін бағалау (ағымды, рубежді бақылау)
- •Блиц-сұрақтың нәтижесін бағалау
- •Ауызша (жазбаша) сұрауды бағалау критерийлері
- •Клиникалық жағдайлардың анализін бағалау критерилері
- •Науқастан анамнез жинау және объективті зерттеуді бағалау критерилері
- •Рентгенограмма нәтижелерін интерпретациялауды бағалау критерилері
- •Капилярлы қан анализінің нәтижесін талқылау
- •Науқасты емдеу жоспарын құрастыруды бағалау критерилері
- •Асқынбаған тісжегіні емдеу
- •Асқынған тісжегіні эндодонттық емдеу
- •Бейнелеуді (рисунок) бағалау критерийлері
- •Рецепт дәптеріндеғі тапсырмасына қойылған бағаның критериийлері
- •Студенттің өзарақатынастық және коммуникативті дағдыларын бағалау.
- •Рефератты бағалау критерийлері
- •Мультимедиялық форматтағы презентацияның бағалау критерийлері
- •Тақырыптық кроссвордты бағалау критерийлері
- •Тесттлеу түріндегі қорытынды бақылауды өлшеу аспап
- •Ауызша сұраған кезіндегі қорытынды бақылауды өлшеу аспап (емтихан билеттермен, әрбір билетте 3 сұрақ)
- •Ауызша емтиханда студенттің жауабын бағалау критерийлері
- •ҚазҰму-да студенттердің білім бақылауын тексеру технологиясы
- •Жүргізу технологиясы және емтиханның бағасы
Тақырыптық кроссвордты бағалау критерийлері
№ п/п |
Бағалау критерийлері |
Деңгейі |
|||
Өте жақсы |
Қолайлы |
Түзету керек |
қолайсыздық |
||
1. |
Таңдаған тақырыпқа кроссворд мазмұнының сәйкестілігі. |
20 |
15 |
10 |
0 |
2. |
Сұрақтарды құрастырудағы білімділік пен қысқалығы, қателіксіздігі |
20 |
15 |
10 |
0 |
3. |
Кроссвордтағы сұрақтардың саны |
20 |
15 |
10 |
0 |
4. |
Қолданған әдебиеттердің тізімінің бар болуы |
20 |
15 |
10 |
0 |
5. |
Эстетикалық жағынан хаттауы |
20 |
15 |
10 |
0 |
Максимальды балл – 100.
Қорытынды балл_______________
Оқытушының қолы_________________
ЧЕК-ПАРАҒЫ
Студенттің аты-жөні_________________________________________
Курс _____________ топ _____________ кіші топ________________
Науқастың оқу тарихын қорғау күні «____»______________20___ ж
Науқастың ауру тарихын қорғауды бағалау критериі
№ |
Критерийлер |
Уровень, оценка в баллах |
|||
Керемет |
жақсы |
Түзетуді қажет етеді |
Қолайлы емес |
||
1. |
Оқу ауыру тарихын кафедра талабына сай бейнелеу |
6 |
4,5 |
3 |
0 |
2. |
Сырқатнаманың бөлімдерін және бөлімшелерін логикалық бірізділікпен жазу |
6 |
4,5 |
3 |
0 |
3. |
Науқастың шағымдарын толық анықтау және сараптау |
6 |
4,5 |
3 |
0 |
4. |
Анамнездік мәліметтерді толық анықтау және сараптау. |
6 |
4,5 |
3 |
0 |
5. |
Объективтік белгілерінің толықтығы және сапалы берілуі |
6 |
4,5 |
3 |
0 |
6. |
Керекті қосалқы зерттеу әдістерін таңдай білу. |
6 |
4,5 |
3 |
0 |
7. |
Релевантті зерттеу әдістерін таңдауды негіздей білу. |
6 |
4,5 |
3 |
0 |
8. |
Салыстырмалы диагностика жургізетін аурулар тізбегінің толықтығы. |
6 |
4,5 |
3 |
0 |
9. |
Салыстырмалы диагностиканың жүргузуін білу. |
5 |
3,75 |
2,5 |
0 |
10. |
Емдеу әдісін таңдай білу |
5 |
3,75 |
2,5 |
0 |
11. |
Емдеу әдісін негіздей білу. |
5 |
3,75 |
2,5 |
0 |
12. |
Материалды баяндау стилі (қысқа, құрылымды анық баяндау). |
5 |
3,75 |
2,5 |
0 |
13. |
Профессиональды терминологияны қолдана білу. |
5 |
3,75 |
2,5 |
0 |
14. |
Толық тұжырыммен материалды анық баяндау талабы |
6 |
4,5 |
3 |
0 |
15. |
Сырқатнама материалындағы бағыттық деңгейі |
6 |
4,5 |
3 |
0 |
16. |
Мамандық терминологияны қолдана отырып рет ретімен сауатты баяндау. |
5 |
3,75 |
2,5 |
0 |
17. |
Өзіне айтылған түзетулерді дурыс көзқараспен қарау және өзінің позициясын дәлелдеу. |
5 |
3,75 |
2,5 |
0 |
18. |
Сырқатнаманы толтыру сапасы. |
5 |
3,75 |
2,5 |
0 |
Максимальды балл – 100.
Қорытынды балл_______________
Оқытушының қолы_________________
Қорытынды бақылау – тесттлеу мен (әңгімелесу)практикалық дағдыларын қабылдау түріндегі интегрирленген емтихан.
Орындау критерилері:
- емтиханның әр кезеңіне міндетті түрде қатысу;
- тесттік тапсырмаларына (емтиханның сұрақтарына), емтиханның әр кезеңінде тапсырмаларды орындау