ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОУ ВПО «ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ФАКУЛЬТЕТ ПСИХОЛОГИИ

И. А. Конопак, М. Ю. Кузьмин

Введение в общую психологию

Методические указания

Иркутск - 2008

Рецензент: канд. пед. наук, доц. З. В. Диянова

Составители: доц. кафедры общей психологии И. А. Конопак, аспирант кафедры общей психологии М. Ю. Кузьмин

Данное методическое пособие посвящено разделу общей психологии «введение в общую психологию». В нем кратко изложены основные этапы развития представлений о предмете и объекте психологии, структуре психологической науки, рассмотрены ведущие принципы и категории общей психологии, представлены основные научные школы.

Методическое пособие включает рисунки, таблицы, тесты для самоконтроля, глоссарий, рекомендуемую литературу. Адресовано студентам факультета психологии.

Введение.

Изучение любой науки невозможно без знакомства с ее базовыми категориями и принципами, методологией исследования, основными теоретическими положениями и историей развития. При подготовке специалистов-психологов такое знакомство происходит в рамках курса Введения в общую психологию, предлагаемого обычно в первом семестре.

В структуре психологического знания общая психология как одна из отраслей данной науки занимает центральное место. Являясь исключительно теоретической дисциплиной, она изучает основные закономерности развития психики. Вместе с тем, без знания этих закономерностей невозможно понять базовые положения практических отраслей психологии – социальной, возрастной, клинической, военной и др.

В общей психологии изучается генезис, развитие и функции психических процессов, состояний и свойств в сопоставлении различных точек зрения на данные проблемы. Однако без самого общего представления о сущности данных явлений, методов их изучения изучение самой общей психологии будет затруднено. Цель данного учебного курса заключается в формировании у студентов первоначальных представлений об основных понятиях психологической науки, ее ключевых проблемах, принципах и методах.

В связи с этим курс общей психологии предваряется курсом Введения в общую психологию.

Во введении в общую психологию затрагиваются следующие проблемы:

- Предмет и задачи общей психологии

- Основные принципы и методы общей психологии

- Основные этапы развития представлений о предмете психологии

- Основные понятия психологии: отражение, активность, деятельность.

- Проблема возникновения и развития сознания.

- Проблема индивида, личности, индивидуальности.

- Индивидуально-психологические особенности человека.

В курсе «Введение в общую психологию» реализуются следующие задачи:

1. Дать базовое представление о психике и закономерностях ее развития

2. Познакомить студентов с основными теоретическими подходами и направлениями в психологии

3. Показать роль теоретической психологии в решении практических задач.

Курс введения в общую психологию рассчитан на 1 семестр первого года обучения. Форма контроля – экзамен.

Данное пособие предназначено для студентов очного отделения.

Тематический план курса

№	Темы	Аудиторные занятия, час.		Самостоятельная работа студентов, час.
		лекции	Семинарские и практические
1	Предмет и задачи общей психологии	4	4	2
2	Основные этапы развития представлений о предмете психологии.	4	2	2
3	Понятия отражения и психики.	2	4	4
4	Эволюционное введение в психологию	4	4	4
5	Возникновение и развитие сознания.	4	4	4
6	Психологический анализ деятельности	8	8	4
7	Индивид. Личность. Индивидуальность	6	6	4
8	Индивидуально-психологические особенности человека	4	4	4
ИТОГО		36	36	28

Содержание разделов.

1. Предмет и задачи общей психологии

Предмет психологии. Взаимосвязь психологи с другими науками. Отрасли психологии. Соотношение житейской и научной психологии. Основные принципы и методы психологии. Задачи психологии.

2. Основные этапы развития представлений о предмете психологии.

Представления о предмете в донаучной психологии. Развитие психологии в рамках философии. Материалистические и идеалистические направления изучения психики. Представления о предмете психологии в психологии сознания (В. Вундт, Э. Титченер, У. Джемс). Развитие представлений о предмете психологии в бихевиоризме и психоанализе (Дж. Уотсон, З. Фрейд). Современные представления о предмете психологии.

3. Понятия отражения и психики.

Отражение, его виды. Психическое отражение, его особенности. Структура психики. Психические свойства, состояния, процессы. Психические образования.

4. Эволюционное введение в психологию.

Развитие психики в филогенезе. Влияние на развитие психики строения нервной системы и характера взаимоотношений со средой. Тропизмы. Возникновение психики. Гипотеза А. Н. Леонтьева. Стадии и уровни психического отражения. Особенности психической деятельности человека и животных.

5. Возникновение и развитие сознания.

Происхождение и развитие сознания. Условия возникновения сознания. Структура сознания. Сознание и бессознательное. Развитие психики в онтогенезе. Культурно-историческая теория Л. С. Выготского. Понятие интериоризации-экстериоризации. Формирование высших психических функций.

6. Психологический анализ деятельности.

Общее представление о деятельности. Структура деятельности. Внутренняя и внешняя деятельности. Мотивы и цели деятельности. Действия как единица деятельности, его целенаправленный характер, способы выполнения действий.

7. Индивид. Личность. Индивидуальность.

Биологическое и социальное в человеке. Понятие индивида и личности. Индивидные свойства, их классификация и характеристика. Темперамент как форма интеграции индивидных свойств человека. Понятие личности в психологии. Свойства, структура личности. Развитие личности. Понятие индивидуальности. Соотношение понятий индивид, личность, индивидуальность. Структура индивидуальности

8. Индивидуально-психологические особенности человека.

Понятие характера, свойств характера. Развитие характера. Взаимосвязь темперамента и характера. Акцентуации характера и их виду. Способности. Способности и задатки. Классификации способностей.